幼儿园中班游戏教案精选

一跟同学介绍介绍你的奶油蛋糕，啊呜、啊呜，真好吃!

(三)活动拓展

1.结合PPT第1 O～11页，和儿子一起玩玩找黑影的电脑游戏。

2.创设小黑屋的区角环境，提供各种物件，让幼儿进去摸摸、看看、猜猜。

3.提供各类蛋糕的截图，引导幼儿用语言表述蛋糕的色调、形状、大小等特点。

(四)阅读区的活动

录制故事，并营造小黑屋布景，提供故事角色指偶，让幼儿边唱边演出故事。

中班游戏教案篇二

【设计意图】

编花篮是我们小时候经常玩的游戏，趣味性强幼儿园中班教案怎么写，操作简洁，不需要什么器械，它不但可训练幼儿单腿直立、单脚跳跃的能力，还能推动幼儿之间的互相团结，培养人们之间的情感，是孩子们非常喜爱的游戏。

【活动目标】

1、锻炼幼儿单腿直立、单脚跳跃的能力。

2、通过游戏增加孩子们的合作能力，培养人们相互协调、团结友爱的精神。

【活动准备】

《健康歌》光盘、一块平坦的场地。

【活动过程】

一、准备活动

播放《健康歌》，幼儿随着《健康歌》的戏剧在老师的指导下做热身运动。

二、 游戏指导

1、孩子们先手拉手站好，其中一名儿子将自己的一只脚放在前面两儿子的手上，单脚走路。

2、孩子依次将自己的一条腿放在另一儿子的腿上，所有儿子将脚搭好后，最先那个女孩的脚放在最后一名儿子的腿上。

3、开始游戏，边单脚跳边听儿歌：“编、编、编花篮，花篮里面有儿子，小孩的小名叫花篮”。

三、游戏规则：

1、参加游戏的数量在三人以上。

2、若有一个小孩的脚掉下来了，游戏需要重新开始。

四、 放松活动

幼儿在戏剧的伴奏下，活动活动四肢，使全身完全放松。

【活动延伸】

回家跟小朋友们继续玩《编花篮》的游戏。

【活动反思】

孩子们很喜欢编花篮的游戏，能积极、踊跃的参加至活动中来，活动训练了幼儿单腿直立、单脚跳跃的素质，培养了人们之间的情感，合作能力也受到了提升。

中班游戏教案篇三

【活动名称】：跳方格比赛。

【活动目标】：培养儿童识别颜色的素养和单脚落地平衡素质及队伍意识，激励幼儿参与赛事的竞争性和举办跳方格活动反映的灵敏性，促进幼儿相互激励，共同进步。

【活动模式】：定点型

【活动器材】：40×40cm的白、黄色泽海绵垫各18块。做成两个2×9的长方形。如图：

【活动强度】：一般

【活动歌曲】：跳方格儿歌。

【比赛程序】：

一、比赛要求：

1、比赛场地为2×9块方格海绵组成的长方形，如上图。

2、遇黄色为幼儿跳入长方形时脚落地色，红色不准脚落地，落地为输。

3、每组参赛幼儿一路纵队排在长方形横边，一个接一个参加跳方格比赛。

二、比赛过程：

1、将全班幼儿平均分成四组，每两组(人数相同)为一个比赛组。

2、比赛开始时，参赛幼儿一路纵队站在长方形一边，第一名参赛幼儿跳完所有方格时，第二名幼儿能够接着开始跳，以此类推。哪组幼儿先跳完为胜。

3、非参赛幼儿站在距长方形2米外，观看跳方格比赛或帮参赛幼儿呼喊“加油”以喝彩。

4、播放跳方格儿歌。

三、巡视检查：教师边组织比赛活动，边巡视查看其它幼儿情况，提高安全应对意识，防止幼儿进入比赛区域内妨碍正常比赛，注意不假离开活动场地幼儿，防范意外事故发生，确保比赛活动安全。

四、活动指导：指导幼儿熟悉每一方格形状的意思，掌握跳、蹦动作技巧;跳出第一动作时，思想就要做好跳第二动作的打算，以免浪费时间，影响跳方格的速度跟队伍跳方格的时间;跳或蹦时，脚不能踩方格边线，踩到为输，退出比赛。

五、比赛总结：评比跳方格更快的一组，优者给予奖励。

六、附跳方格儿歌：小朋友，跳方格，户外游戏真幸福。你跳一，我跳二，千万别跳格子外。单脚跳，双脚蹦，你追我赶超前奔。

中班游戏教案篇四

活动意图：

“推小车”是一项特色的体育游戏，也是幼儿十分喜欢的一项体育游戏活动。“推小车”可以训练幼儿的大腿肌肉力量，提高幼儿身上的协调性;让儿童喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的快乐。

活动目标：

1、练习幼儿的大腿肌肉力量，提高幼儿全身的协调性;2、让儿童喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的快乐。

活动过程：

一、热身运动。适当加入了一些模仿开车、推车的动作，这样除了可以迅速的将幼儿带入快乐的运动状况，也大大提高了幼儿参与活动的兴趣。

二、热身结束后，集中幼儿整理队形队列，将幼儿的团队由四横队转变成一个大圆圈站好。通过导入谈话，让幼儿自由探讨探索如何推小车。根据幼儿探索情况，我在圆圈内请一名幼儿进来配合，边讲解边示范：前面的小朋友两手支撑地面，后面的小朋友抱起左边小朋友的两腿夹在胸前，前面的小朋友的双脚学脚站立，与前面的小朋友同时向前进。

三、讲解完后请小朋友自由选择自己的好朋友，两人一组，在空地上尝试练习。

四、“推小车”接力比赛。首先我还是请一名幼儿上来配合，边介绍边示范“推小车”的游戏规则幼儿园中班教案怎么写，每队第一组小朋友从起点出发，(在比赛的路中途我帮她们设置了两道障碍物，宽20厘米的“小河”和凳子扮演的“假山”)，幼儿推小车跨过“小河”，绕过“假山”，下一组小朋友按它们的方式重复进行。

活动反思：

这个活动的气氛仍然太轻松、活泼，每一名幼儿都更仔细投入，并感受到与同伴合作游戏的快乐。

中班游戏教案篇五

设计意图：

中班幼儿已经无法自主的参与一些基本的体育活动，对户外活动的了解跟需求也变的多元化，舞龙这个游戏最受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中无法手脚并用，达到身体的协调运动。它不近增强了幼儿的体质，更进一步强化幼儿的竞争意识跟动作的协同能力。

活动目标

1、培养了幼儿的配合意识，获得了对民间游戏的认知和乐趣。

2、增强了幼儿身体素质和规则意识，强化了幼儿身体协调的能力。

活动准备：

1、纸龙若干，彩带若干

2、录音机，音乐唱片《金蛇狂舞》欢快的乐曲

活动过程：

教师带幼儿到室外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。

1、导入游戏

老师现在跟大家一起来做个民间游戏，好不好?(幼儿回答，好)教师展示手中的纸龙和彩条，今天我们就用它来做游戏，幼儿感到更新奇，也最渴望，那么以下还要好好的看老师如何去做，等会同学要看大家自己的舞台奥。

教师首先表明游戏的规则跟过程，并自己亲自去演示舞纸龙跟舞彩带跑的过程，幼儿认真好奇的观看。

一、舞龙跑

1、规则规定

老师强调舞龙跑这个游戏应该还要大家团体的配合，所以他们活动时应时刻留意其他小朋友的动作，只有互相的配合好能够一起完成舞龙的过程。

2、游戏分组

将全班幼儿分成四个小组，站成四排，每组的每一个幼儿发一个纸龙，随着活泼的音乐进行曲线走跑交替，排头一定要控制好速度跟曲线的幅度。

3、开始游戏

幼儿准备好之后，哨声一响，游戏就开始。在戏剧的配合下，幼儿紧张而乏味起来，幼儿动作更完善，配合不错。

二、舞动彩带

幼儿自选两根彩带，随着轻快的乐曲四散在场地上挥舞彩带，如画圈、抖动、甩动、双臂高举自传等。

活动结束：

表扬激励，教师做及时总结

活动反思

舞龙跑和舞动彩带这两个游戏对幼儿来说，很新鲜，幼儿都可参加到游戏中去，在配合中下降了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步增强了集体观念跟参与意识。

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