幼儿园大班语言活动教案《小雪花》

大班语言活动教案《小雪花》适用于大班的语言主题教学活动当中，让儿童通过欣赏文学，使幼儿对散文诗感兴趣幼儿园散文诗教案怎么写，萌发幼儿感受美、表现美的情趣幼儿园散文诗教案怎么写，快来看看幼儿园大班语言活动《小雪花》教案吧。

活动目标

1、懂得小雪花散文中“比喻”手法的特殊功用，学习并理解“洁白”、“松软”等词汇.

2、通过欣赏散文小雪花，使幼儿对散文诗感兴趣，萌发幼儿感受美、表现美的情趣

3、根据小雪花散文原有的格式，引导幼儿学习适当的仿编。

活动准备：

课件、配乐散文诗磁带

活动过程：

1、出示：“小雪花”你们看见过小雪花吗？什么时候才能看见的它？老师把小雪花请到学校来了，你们想不想看？

（1）幼儿观看课件，完整欣赏散文诗。

（2）提问：诗里说了些什么？听了有哪些感受？

2、再次欣赏散文诗、体验作品

（1）欣赏第一自然段，问：小雪花是如何落下去的？

（2）欣赏第二自然段，问：雪花分别落在这些地方？那里会有哪些变化？

理解词汇：雪花像“美丽的白纱”、“闪光的银瓦”、“松软的棉絮”？

（3）欣赏第三自然段，问：“为什么能使空气变得清新？

3 、集体朗诵散文诗。\

4 、迁移作品

（1）提问：你看见小雪花还会落到哪里？那里会有哪些变化？

（2）幼儿回答发表自己想法。

（3）请幼儿自己看看：如果你是小雪花，你想落在那？

5、幼儿创编 师：你们喜欢小雪花吗？请他们象诗中说的那种也说一句话好吗？

幼儿练习仿编，教师引导。

6 “你们想跟小雪花一起跳舞吗？那我们一边跳舞，一边来跟小雪花做唱歌，好吗？”

雪花百科：雪花也称银粟，玉龙，玉尘，是一种晶体，是云层中的水汽经凝华而来的液态降水，结构随频率的差异而变迁，多呈六角形，像花。