汉语授课教学里不可或缺的课件是如何写的

汉语授课教学里不可或缺的课件是如何写的

在上一篇的文章当中，小编为你们介绍了板书的留意事项或者书写规范教案教学目标怎么写，今天我们就来说说在英语授课中教案是怎样撰写的？其中包含教学目标与要求，教学重点，教学方法，教学环节等。

教学目标与要求

“目标”是笼统的，如：能正确地辩音辩调，扩大词汇量，掌握新的表达形式，加强口头和笔头成段表达的技能训练。“要求”是准确的，如：学习多少个句子教案教学目标怎么写，掌握多少个词汇点，能利用某些语句进行会话。 可以将目标与要求合在一起写，所用的短语是：学习、掌握、了解、理解、区别、分辨、拼读、使用、运用、表达-----

教学重点

抓语言项目：

语音：声调、轻声、儿化、语流变调；

词汇：近义词、同音词、多义词、联绵词、成语、惯用语

语法：量词、语气词、助词、“把”字句、各类实词、特殊句型、语序

功能——意念（介绍、请求、同意、反对、感谢、道歉、看法、意愿---）

教学方法（包括辅助教学方法）

直接法：用词典上的定义，用学生已学的旧词解释……

直观法：教具、图表、动作、表情、多媒体课件……

情景法：设计场景、利用实地情景……

其他：模仿、重复、替换、对比；问答、启发、引导、归纳、演绎……

教学环节（教学方法、时间分配）

课堂教学的主要环节，以教学过程的“感知、理解、巩固、运用”四个阶段为基础。语言课的课堂有五个主要环节：

步骤：

组织教学→复习检查→讲练新课→新课小结→布置作业

各环节所占的时间比例、内容形式（以100分钟为例）

组织教学：2分钟~5分钟

点名、问候、用轻松的话题活跃氛围、介绍本节课的课堂目标跟内容。

内容导入：文化导入、旧知导入、情景导入、教具导入、随机导入

方法：提问、回忆、讲述、对比、游戏……

复习检查：10分钟~15分钟

检查与巩固：听写、快速问答、复述、讲解作业中的问题……

讲练新课：70分钟~80分钟（讲：三分之一，练：三分之二）

强调精讲多练，注重借助，师生互动，精心设计板书，进行情景操练

一般顺序：朗读——词语讲解——分段——提问和回答——归纳段落大意——讲授语法点——操练

新课小结

归纳总结新的语言点、重点内容……

布置作业

造句、作文、预习……