蒙氏阅读中班水的课件怎么写

蒙氏阅读中班水的课件怎么写篇一：中班语言文学《水》 中班教案诗歌《水》 一、活动目标： 1、理解诗歌内容，有节奏地朗读文学。 2、学习使用同样语句结构创编诗歌,提高语言表达能力。 二、活动准备： 与诗歌内容相关的PPT。 三、活动过程： （一）、看截图引出诗歌主题“水”，并说一说水 师:这是哪个？你们在在那里见到？ 师：你还了解有哪些水？ 蒙氏阅读中班水的课件怎么写 （二）、指导幼儿初步学习理解诗歌。1、出示照片，让幼儿看各种各样的水 问：图上的这种水你们见过吗？叫什么水呢？（协助幼儿 认读） 2、初步感受诗歌《水》 （1）师：老师将这种照片上的各式水编成了一首诗歌， 名字叫《水》。幼儿倾听诗歌一遍. （2）师：你看到诗歌里说了些什么？（幼儿自由描述） 3、学念诗歌 （1）、教师念，幼儿倾听想象。 师：我们来听一听诗歌里念的是不是这样子的。 （2）、幼儿有节奏地念文学 师：我们说过好听的诗歌要是根据节奏来念会变得好看 蒙氏阅读中班水的课件怎么写 师：这个节奏谱认识吗？大家一起拍打节奏 问：你们想不想也来有节奏地念一念这首古诗呀？ 问：你们还记得这首诗的昵称叫什么吗？ （3）、幼儿集体朗诵。

问：刚才我们在念的时侯你有没有发现哪些秘密？（一个 “X”对应一个字） 4、引导幼儿理解诗歌 问：我们今天念的这首诗中，你有哪些不懂的地方吗？ （幼儿自由问答,教师或儿童回答。目的：协助幼儿理解难词 难句。） 问：你见到喷泉吗？为什么诗歌里说它是舞蹈的水呢？ 蒙氏阅读中班水的课件怎么写 6、幼儿集体朗诵诗歌。（三）、学习仿编诗歌 1、师问：我们在生活中不仅有今天说到的这种水，还有 些什么水呢？问：刚才我们说到的这种水，他们是哪个样子的 2、鼓励儿童做小小画家，动脑筋编诗歌。师：你乐意把你了解的其它水也编进我们的诗歌中去吗？ 3、师：今天回去把你编的这首好听的诗念给爸爸妈妈听 好吗？ 附诗歌： 小小的水是泪水大大的水是河水 跳舞的水是喷泉脏脏的水是泥浆静静的水是海水甜甜的水 西瓜水 蒙氏阅读中班水的课件怎么写 篇二：中班第二学期蒙氏阅读星星河幼儿园中（三）班蒙氏语言期终中测验 一、默写生子：30/3 云散了，雨停了，太阳公公笑眯眯。 小朋友，望窗外， 一道彩虹真美好。 彩虹色彩有几样？ 认真看，数仔细： 红橙黄绿青蓝紫， 一二三四五六七。 五、请你按小树的生长过程给后面四幅图顺序。 12/3 篇三：中班科学讲义《水的声音》蒙氏阅读中班水的课件怎么写 中班科学教案《水的声音》中班科学教案《水的声音》 ［活动目标］ 1、在探讨、听辨水声的过程中，鼓励幼儿依据生活心得 进行大胆的想象、猜测。

2、进一步导致儿童对生活中不同的“水声”关注跟探索的 兴趣。 ［活动打算］文字卡片和照片（四种水声的：水滴、水泡、 雨、海浪）；多媒体课件；幼儿倾听过水声； ［活动过程］ 一、和幼儿讨论生活中的水。 1、出示“水”字，引导幼儿说说生活中的水。 蒙氏阅读中班水的课件怎么写 “水是们的好朋友，们每天跟它见面。那么你都见到什么样的水呢？”孩子需要会想到海水、矿泉水、洗手的水、洗衣 粉水之类。 2、出示一瓶水，听听有声音吗？ 提出反驳：水会有声音吗？你在哪里听到过吗？怎样令这 瓶水发出声音呢？小结：流动的水会发出声音。 二、听听、猜猜四种水的噪音，引发幼儿对水声的关注。 1、播放多媒体课件（1）：你看到了哪些声音？（引出滴 嗒嘀嗒的字卡） 它们分别是小水滴、小水泡、大雨和波浪声。 滴嗒滴嗒声也许是哪个水发出的呢？（引出水滴图片） 蒙氏阅读中班水的课件怎么写 鼓励小孩猜出小水滴的声音以及配上相应截图。然后，鼓励小孩用动作来体现听到的水声并且积极联想“什么时候听到 这样的滴嗒嘀哒、咕噜咕噜、哗啦哗啦、哗哗声呢？”。谁来 试试看小水滴滴嗒嘀嗒用哪个动作来体现？ 在这个过程中，始终鼓励小孩表达自己的看法以及主动验 证。

相信孩子会感兴趣并且特别积极。最后采取诗歌性的语言 和小孩一起小结，可以是“小水滴在唱歌，滴嗒滴嗒；小水泡 在唱歌，咕噜咕噜；大雨在唱歌，哗啦哗啦；大波浪在唱歌， 哗哗；水娃娃在歌唱，真呀真幸福！” 2、依次播放多媒体课件（2）（3）（4），鼓励幼儿大 胆猜测并配对字卡跟照片，传遍相应动作。 3、采用诗歌性的语言进行总结。 三、游戏：是水娃娃。 蒙氏阅读中班水的课件怎么写 第10 这个环节主要是启发孩子主动用动作表现小水滴、小水泡、大雨、海浪。孩子动起来一定会很开心，激发人们进一步构建 的兴趣跟动力。 四、拓展： 提出挑战：除了这四种水声，还看到过哪些水的声音呢？ 出示刚才那瓶水，“能使它发出不同的声音吗？” 试试看。回家可以再次试验。 册(中班下学期)蒙氏阅读4 主题一快乐心情 有时有时会兴奋，有时会吵架，有时会失望，我的心态会变化，有时会累阅读教案怎么写，有时会冷，有 时会热，我的觉得不一样。 下雨了下雨了，下雨了，小鸟躲在树枝下，小兔藏在树洞中，蜗牛缩在小房里。下雨了，下 雨了，小猫靠在草堆旁，小鸡挤在树丛中，松鼠撑着尾巴伞。 下雨了，下雨了，青蛙呱呱叫，小鸭嘎嘎笑： 蒙氏阅读中班水的课件怎么写 第11 妈妈的爱妈妈的爱会变魔术，一会儿变成—— 我头上美丽的帽子；一会儿变成—— 我碗里 香甜的作料；一会儿变成—— 我枕边好听的独白? 变呀变，把我变高了，把她乐坏了！4快乐 快乐像一朵朵白云，在蓝蓝的夜空中飘来飘去。

快乐像一 只只蝴蝶，在美好的树叶上飞来飞去。快乐像一串串音符，在 老师的琴弦上跳来跳去。快乐是一群群孩子，在绿绿的草坪上 跑来跑去。主题二捉迷藏 天上天上有白云，自由自在。 天上有风筝，各种各样。天上有水滴，滴滴答答。天上有 彩虹，五颜六色。天上有月亮，眨着脖子。天上有我开着飞机， 快快乐乐做游戏。 夏天像个绿娃娃夏天像个绿娃娃，悄悄地，到处爬。他爬呀爬呀，给大树添上绿衣；他爬呀爬呀，给 墙壁穿上绿褂。夏天像个蓝娃娃，悄悄地，到处爬。他爬呀爬 呀，给葡萄架披上绿纱；他爬呀爬呀， 蒙氏阅读中班水的课件怎么写 第12 那么多的阳光，那么美的花。7捉迷藏 黑夜用长长的手帕，蒙起太阳的双眼，颜色们赶快躲藏。 蓝色躲在夜空里，白色躲在云朵里，绿色躲在树枝里。黑 夜把手帕解开，太阳睁开了双眼，哈哈，全都找到啦！ 儿去了春娃娃的花篮哪儿去了？夏哥哥的绿叶儿遮住了。夏哥哥 的绿叶儿哪儿去了？秋姐姐借去做地毯了。秋姐姐的地毯哪儿 去了？冬母亲的红被子盖住了。冬母亲的白被子哪儿去了？装 进春娃娃的鲜花里了。主题三小精灵 花跟蝴蝶花是不会飞的花朵，蝴蝶是会飞的花。蝴蝶是会飞的花，花是不会飞的蝴 蝶。花是花朵，蝴蝶也是花。

10 什么人呀，忙又忙？糕点师傅忙又忙。忙什么忙？做东西忙。做哪些做？做糕点。点什么点？奶油柠檬甜午点。什么 蒙氏阅读中班水的课件怎么写 第13 九朵花，十朵花，桃花树下是我家。12 小鞋子 一双小帽子正在苦恼：那双淘气的脚板，总是喜欢乱跑， 去了那里我也不知道。顽皮的小脚趾，小心地上有石头。快回 来吧小脚丫，让我们来个热情的拥抱！主题四我的秘密 13 蜜蜂喜欢说秘密帮花朵听，花朵笑开了嘴，露出甜甜的笑容。小雨喜欢说秘密帮窗户听，窗户睁大了双眼，露出了亮亮 的笑容。月亮喜欢说秘密帮星星听，星星开心地眯眨眼，露出 了美好的光芒。 14 两个阳台 我站在阳台上，把手招招；你站在阳台上，把手招招。我 不知道你的名字，对你笑笑；你不知道我的名字，对我笑笑。 把手招招，我们笑笑，两个阳台，架起一座朋友路。 15 朋友 蒙氏阅读中班水的课件怎么写 第14 小鸟是树枝的同学，整天围着大树，叽叽喳喳讲个不停。雷公是乌云的老乡，下雨的时侯，轰隆轰隆地玩游戏。老师是 我们的同学，每当我难过的时侯，总是温柔地把我抱起。16 剪短发弟弟的发梢长长， 理发师叔叔剪剪。太阳的发梢长长，乌云姐姐剪剪。小草 的发梢长长，山羊公公剪剪。

大树的鬓角长长，风伯伯来剪剪。 篇五：蒙氏阅读大班 诗歌名称：《小池塘》 诗歌内容：小池塘，抱月亮，鱼儿睡在蓝天上。 小青蛙，抬头望，乐得呱呱把歌唱。 风儿吹，水儿荡，摇得月亮缓缓晃。 教学目标：孩子有情感的诵读诗文，巩固认识小动物和植 蒙氏阅读中班水的课件怎么写第15 诗歌名称：《手指数数》诗歌内容：小棍一，敲敲敲。剪刀二，剪剪剪。 小叉三，叉叉叉。菜刀四，切切切。 小手五，拍拍拍。电话六，喂喂喂。 镊子七，捏捏捏。手枪八，啪啪啪。 钩子九，钩钩钩。拳头十，当当当。 教学目标：孩子喜欢诵读诗文，并且边吟诵边做动作。 诗歌名称：《玩》第一次活动 活动目标：1、感受诗歌中叙述事物的方式，理解文学内 2、喜欢阅读文学并可体验诗歌带来的幽默。蒙氏阅读中班水的课件怎么写 第16 3、初步接触重点字词：玩、牙齿、牙刷、蜜蜂、公园、积木、电脑。诗歌内容：早上起床，泡沫玩牙齿，牙齿玩牙刷， 风儿玩花朵，花朵玩蜜蜂。 下午去乐园，云朵玩太阳，太阳玩影子，鱼儿玩波浪，波 浪玩冲浪。 晚上回来，地板玩积木，积木玩娃娃，网络玩手机，电脑 玩父亲。 家庭延伸：家长与儿子以游戏的方法说说一天所做的事情， 如：刷刷牙啊刷刷牙，刷了牙呀洗洗脸，洗洗脸啊洗洗脸，洗 了嘴呀穿裙子。

。。。。。 诗歌名称：《玩》第二次活动 活动目标：1、大胆想象，能够表达出相关联事物的关系。 2、了解诗歌句式，尝试用“A 3、认读重点字词：玩、牙齿、牙刷、蜜蜂、公园、蒙氏阅读中班水的课件怎么写 第17 积木、电脑。诗歌内容：早上起床，泡沫玩牙齿，牙齿玩牙刷，风儿玩花朵，花朵玩蜜蜂。 下午去乐园，云朵玩太阳，太阳玩影子，鱼儿玩波浪，波 浪玩冲浪。 晚上回来，地板玩积木，积木玩娃娃，网络玩手机，电脑 玩父亲。 家庭延伸：家长与儿子一起寻找生活中有相关联系的物品， 并模仿诗歌中的句子 创编。 诗歌名称：《喜欢》第一次活动 活动目标：1、感受诗歌活泼、欢快的心情，喜欢朗诵诗 2、学习、理解诗歌中名词的涵义。蒙氏阅读中班水的课件怎么写 第18 3、能利用语言对场景内容进行形象的表述。4、初步接触重点字词：喜欢、乌龟、沙滩、爬、飘、翻。 诗歌内容：乌龟喜欢在海边上爬来爬去，鱼儿喜欢在大海 里游来游去， 小鸟喜欢在树叶上跳来跳去，小马喜欢在草原上跑来走去， 蝴蝶喜欢在树丛中飞来飞去，白云喜欢在蓝天上飘来飘去， 我最喜欢把这本书翻来翻去。 家庭延伸：孩子在父母的帮助下，收集自己偏爱的植物图 片，与家人分享幸福。

诗歌名称：《喜欢》第二次活动 活动目标：1、能用句卡摆出诗歌，并具体朗读。 2、了解诗歌句式，能将自己的画用诗文的句子进行仿编。 4、认读重点字词：喜欢、乌龟、沙滩、爬、飘、翻。 蒙氏阅读中班水的课件怎么写 第19 诗歌内容：乌龟喜欢在海边上爬来爬去，鱼儿喜欢在大海里游来游去， 小鸟喜欢在树叶上跳来跳去，小马喜欢在草原上跑来走去， 蝴蝶喜欢在树丛中飞来飞去，白云喜欢在蓝天上飘来飘去， 我最喜欢把这本书翻来翻去。 家庭延伸：1、家长辅导女儿在书写册上书写第7-8 汉字。2、家长与儿子一起创编诗歌，并记录下来，制作成一本 《喜欢》的小书 故事名称：《打不开的门》第一次活动 活动目标：1、细致观察场景，根据人物外貌猜想故事内 容，并大胆地讲述自己的看法。 2、能把图片按事件的演进顺序进行有序排列。 蒙氏阅读中班水的课件怎么写 第20 3、感受故事的趣味性。故事内容：从前，有个小王子住在一座别墅里。宫殿里有 一扇小门，上面有一个拉手，小王子怎么拉都拉不开。王子找 来仆人一起拉，拉不开。仆人找来哨兵一起拉，拉不开。哨兵 找来队长一起拉，还是拉不开。队长吹响了哨子，跑来许多士 兵一起拉，门的拉手拉断了，还是拉不开。

谁都打不开这扇门， 只有请更很聪明的人来开了。最最聪明的人把门研究了半天， 说这是一扇打不开的门。仆人的小孩走来，问这里出现了哪些 事，别人告诉他，这扇门打不开了。孩子说：“怎么会呢？昨 天我还开过呢！” 他跑到门前，轻轻一推，门开了。。。。。。。 家庭延伸：幼儿和家庭成员分角色演出故事。 故事名称：《打不开的门》第二次活动 蒙氏阅读中班水的课件怎么写 第21 活动目标：1、喜欢赏析故事，能展现故事的特征，有欣赏美、感受美的情感。 2、能够有表情地演出故事内容。 3、能将故事中的道理跟生活心得联系起来，学会逆向思 故事内容：从前，有个小王子住在一座别墅里。宫殿里有一扇小门，上面有一个拉手，小王子怎么拉都拉不开。王子找 来仆人一起拉，拉不开。仆人找来哨 兵一起拉，拉不开。哨兵找来队长一起拉，还是拉不开。 队长吹响了哨子，跑来许多士兵一起拉，门的拉手拉断了，还 是拉不开。谁都打不开这扇门，只有请更很聪明的人来开了。 最最聪明的人把门研究了半天阅读教案怎么写，说这是一扇打不开的门。仆人 的小孩走来，问这里出现了哪些事，别人告诉他，这扇门打不 开了。孩子说：“怎么会呢？昨天我还开过呢！” 蒙氏阅读中班水的课件怎么写 第22 他走到门前，轻轻一推，门开了。

。。。。。。诗歌名称：《雨点儿》 活动目标：1、喜欢阅读文学，能够看图理解诗歌内容， 感受“雨趣”。 2、大胆想象，能用较完整的句子表达自己的看法。 3、认读重点字词：画画、菊花、游戏、滑梯、游泳、挤。 诗歌内容：雨点儿会唱歌，在干干的地上，画一朵朵菊花。 雨点儿爱游戏，在宽宽的树枝上，打着转儿滑滑梯。 雨点儿想游泳，跑到树林里，挤来挤去好欢喜。 家庭延伸：1、请父母在夜晚和儿子一起外出观赏雨景。 2、家长可做一套与诗歌内容一样的小句卡，与儿子一起摆放 朗读。 诗歌名称：《风在哪里》第一次活动 蒙氏阅读中班水的课件怎么写 第23 活动目标：1、感受诗歌的幽美景色，能够用简练的句子表达场景内容。 2、能用适度的表情跟动作，表达自己对诗歌的理解。 3、初步接触重点字词：哪里、花朵、轻轻、晃、身边。 诗歌内容：风在那里？树叶翩翩起舞，是风在吹过。 风在那里？花朵频频点头，是风在吹过。 风在那里？小草轻轻摇动，是风在吹过。 风在那里？风就在我们身边。 家庭延伸：1、家长指导父母用作画、剪贴等方法制作卡 片：我找到的风。 2、家长与儿子一起玩风车、放风筝。 诗歌名称：《风在哪里》第二次活动 活动目标：1、能朗诵和舞蹈诗歌，感受其中乐趣。

蒙氏阅读中班水的课件怎么写 第24 2、根据自己的想象防编诗歌。3、认读重点字词：哪里、花朵、轻轻、晃、身边。 诗歌内容：风在那里？树叶翩翩起舞，是风在吹过。 风在那里？花朵频频点头，是风在吹过。 风在那里？小草轻轻摇动，是风在吹过。 风在那里？风就在我们身边。 家庭延伸：孩子跟父母一起防编诗歌。 诗歌名称：《会走路的小松鼠》 活动目标：1、感受诗歌的韵律，体验诗歌的情调。 2、对文学文字感兴趣，有情感的朗读文学。 3、了解小鹿外形特点，理解小树所指。 4、认读重点字词：松树、淘气、小鹿、摇、走路。 蒙氏阅读中班水的课件怎么写 第25 诗歌内容：看哪只淘气的小鹿，头上长着两棵小树。小树摇一摇，小鹿走一步。小树摇两摇， 小鹿走两步。快看，快看，会走路的小松树 家庭延伸：家长带小孩去动物园时，可以观察鹿角的特点， 让小孩观察鹿角还长的象什么。诗歌名称：《汽水》 活动目标：1、感受诗歌中叙述事物的方式，理解诗歌内 2、大胆想象，能用较完整的句子表达自己的看法。3、认读重点字词：透明、汽水、气泡、海洋、浮、喝、 诗歌内容：透明的饮料瓶里，住着一条小鱼吗？我摇一摇瓶子，就有气泡浮起。