学前班下册生字表 学前班下册拼音教案.doc

学前班下册生字表 学前班下册拼音教案导读：就爱阅读网友为您分享以下“学前班下册拼音教案”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持!学前班汉语拼音教案（下）第一单元教学内容： 学习复韵母ɑi ei ui.教材分析：《ɑi ei ui》是新编学前班汉语拼音第一单元的内容，是复韵母教学的起始课。因此，复韵母的字母构成和读音是单元的教学重点和难点，在课堂中要突出对教师学习汉语拼音兴趣的培养。教学目标：（一）知识与技能:学会复韵母ɑi，认清形，读准音。（二）过程与技巧1.在学生指导下正确认读带调的ɑi这个复韵母。2.会在四线格内抄写ɑi这个复韵母及带重音的ɑi。（三）情感态度与价值观1.知道学习汉语拼音能帮助认字和阅读，学习普通话。2.要学好汉语拼音。教学重点：ɑi的读音跟音位带调读。教学难点：ɑi的读音及ɑi的第二声和第三声。课前打算：图片和字母卡片（带声调，不带声调）教学时间： 8课时 1第一课时教学过程：1.复习-出示单音节卡片ɑ o e u i,先抽读后齐读.2.出示照片，观察图画，他们在做哪些？两个孩子挨在一起，一个 高，一个 矮，“挨、矮”的音就是 今天要学习的“ɑi”的音，把卡片ɑ和卡片i合在一起就是复韵母ɑi.像这种由两个单韵母复合就组成复韵母。

3.指导发音：先发“ɑ”，接着舌位由低往高移动，口型由大变小，逐步滑动至“i”收住，自然发出“ɑi”的音，示范发音，注意口型。4.学生朗读5.教读儿歌：儿歌“小孩”小孩小孩别走开，排成一排来比赛，瘦瘦高、胖胖矮，宝儿长得更漂亮。6.声调顺口溜“一声平又高，二声低到高，三声降后升，四声往降低。7.出示卡片ɑi的四个带调示范。8.把四个带声调的音放进顺口溜如“一声平既高---ɑi9.指导书写：出示ɑi 及四声在 四线三格中的 图片，说明ɑ占中格i占中上格，ɑ和i要靠拢。210.学写带调的四个ɑi的恰当方式。11.小结:小朋友今天学习了哪些?今天高兴?快乐吗？ 第二课时教学内容：继续学习ɑi教学目标：1.学会复韵母ɑi及其四声，读准音，认清形，正确书写。2.能准确拼读声母与ɑi组成的音节，正确书写。教学重点：ɑi的读音、声母与ɑi组成韵母的音标以及识字。 教学难点：1.认读“ɑi、”复韵母的四声。2.拼读字音。教学准备：拼音卡片教学过程：一、学习复韵母ɑi1.师：小朋友互相看一看，你前后左右都靠近谁？自己先说一说，然后告诉我。32.师：老师看见了。你挨着我，我旁边你，小朋友挨在一起学习，多好哇！哪个韵母发“挨着”的“挨”这个音呢？我们今天就来学习。

3.师：先看黑板。（贴上单韵母“ａ”的卡片，让学生认读，离“ａ”卡片远一点贴单韵韵母ｉ的卡片，让学员认读。）师：单韵母的本事能大，你了解它有什么本事吗？4.师：单韵母有的可以自成音节，都可和声母组成词尾。还能自己单独韵母，还可以组成新的拼音，叫复韵母。（老师挪动“ｉ”的卡片紧挨在卡片“ａ”的左边，就组成了复韵母。）5.师：今天，我们就来学习英语复韵母：ɑi。二、学习复韵母ɑi。我会读：1.师范读ɑi。教发音方式：先发ɑ的音，声音清脆，中间气不断，逐渐向ｉ滑动，一口气读成ɑi。2.学生练习发音。师：请同学们看书，你从图上看到了哪些？（小朋友比高矮的矮的音是复韵母ɑi的三声。）二、幼儿“我会写”一栏中的四线三格学写ɑi。4教师先写ɑ，再写i，组成复韵母ɑi，写ɑ和i时，要挨在一起，不要分得太开。三、在语言环境中学ɑi的四声练习。zh---üi 小猴去果园摘桃子 .b—ái 小白兔爱吃大白菜.m-- ǎi 妈妈带我去书店买书t---ài 太阳从东方升起 .1.学生尝试拼读音节。2.老师检查纠正。四、小结，小朋友今天学习了哪些?今天高兴?快乐吗？五、请小朋友回家后辅音复韵母与拼音组成的韵母，并使父母指导。

第三课时教学内容 ：练一练教学目标：1.学会看图。2.学会拼拼音53.学会把拼音与图内容相关的用线连出来。教学过程：1.小朋友自己先试着拼拼音，再看图。2.小朋友齐平拼音，教师试着回答小朋友各图是哪个？3.教师解图，教师带小朋友拼读拼音，让小朋友试着连线。4.教师再讲正确的答案。教师批改。在四线格中写教学反思： 第四课时教学内容：学习复韵母ei教学目标:1.让学生认清形,读准音.2.会在四线格内写复韵母ei.教学过程：一、我会读1.师：请小朋友看原稿，插头上画着哪个？（老奶奶，她在喂鸡）“奶奶在喂鸡”，板书ei。2.师写ei63.看图，谁说说怎么利用图来记住音跟形？4.教发音方式。师：与ai的发音方法相同，先发e，再滑向i。5.学生练发音。二、幼儿在“我会写”一栏中的四线三格学写ei。教师先写e，再写i，组成复韵母ei，写e跟i时，要挨在一起学前班拼音全集表格教案怎么写，不要分得太开。三.在语言环境中进行四声练习。f---yi 我乘着飞机去旅行。p—?i 弄坏别人的东西要赔偿。b--ti北京市我国的首都。w—ai 妈妈烧的菜风味真好。拼读右面的韵母，说带有很多辅音的词或句。四、小结，小朋友今天学习了哪些?今天高兴?快乐吗？五、请小朋友回家后辅音复韵母与拼音组成的韵母，并使父母指导。

第五课时教学内容 ：练一练7教学目标：1.学会看图。2.学会拼拼音3.学会把拼音与图内容相关的用线连出来。教学过程：1.小朋友自己先试着拼拼音，再看图。2.小朋友齐平拼音，教师试着回答小朋友各图是哪个？3.教师解图，教师带小朋友拼读拼音，让小朋友试着连线。4.教师再讲正确的答案。教师批改。在四线格中书写。 教学反思： 第六课时教学内容、学习复韵母ui教学过程：一、我会读1.打电话的小游戏师：小朋友都会打电话吧？下面开展打电话的游戏（伸出大拇指和中指作电话状放在耳朵上。）8师：丁呤呤学前班拼音全集表格教案怎么写，电话铃响了，小朋友接电话。（喂，你好，请问您是谁？）师：我是父亲。生：您有事吗？师：没什么事，想问你这一班学了哪几个复韵母？生：我们学了ei。师：还有一个吧？师：对，还有一个，你们将要会了，就是“喂”，板书ui。2.谁可借助图来记住复韵母ui的音跟形？3.发音方式：先发ｕ的音，接着发i的音，中间气不断。4.四声练习。二、幼儿“我会写”一栏的四线三格学写ｕi。教师先写u，再写i，组成复韵母ui，写u和i时，要挨在一起，不要分得太开。三、说话或组词，其中有ui的音，zhūi ch úi shǔi gùi 师：打电话时告诉妈妈，一共学了三个复韵母ɑi、ei、ui。

拼读音节。四、巩固训练、指导书写。9五、学写音节1.学生自己试拼音节。师：哪些字词含有以上三个音节的音?2.指导书写。六、小结（和学生一起总结）师：这几天我们主要学习了三个复韵母，（学生接：ɑi ei ui）会辅音了这些韵母，还会写了三个音节（学生接：ɑi ei ui）。小朋友又学了很多知识，祝贺他们。 第七课时教学内容：练一练教学目标：1.学会看图。2.学会拼拼音3.学会把拼音与图内容相关的用线连出来。教学过程：1.小朋友自己先试着拼拼音，再看图。2.小朋友齐平拼音，教师试着回答小朋友各图是哪个？103.教师解图，教师带小朋友拼读拼音，让小朋友试着连线。4.教师再讲正确的答案。教师批改。在四线格中写教学反思： 第八课时 教学内容：复习复韵母ɑi ei ui教学目标：1.复习复韵母ɑi ei ui，熟读与辅音拼读的韵母。2.能正确书写与辅音拼读的韵母。教学过程：1.认读复韵母ɑi ei ui，2.写复韵母ɑi ei ui3.根据声母画图。做游戏2：找朋友。4.读与ɑi ei ui有关的音节。5.小结。6.请小朋友回家后辅音复韵母与拼音组成的韵母，并使孩子指导。11 第二单元教学内容：学习复韵母ɑo ou iu教材分析：第一部分是三个复韵母ɑo、ou、iu相关的图，及四声。第二部分我会写，（在四线格中写）学会拼读音节。教学目标 ：（一）知识与技能 1