音乐学科教学设计书写方法

一、教学设计的重要性

教学设计是戏剧学科老师资格证考试统考部分跟面试部分考查的一个重要内容，如：在考试部分单教学设计这一题就占至了35分;另外，在面试考试中教学设计这一环节被称为“备课”。能否合理的设计一个“漂亮”的戏剧学科的课堂设计，是考生是否成功获得教师资格证的关键。

教学设计是一个考查考生综合素质的考题，包括了学科专业知识、教育学理论、以及新课标等内容。也就是说，考查考生是否有素质将学科专业知识和教育学理论相结合，在依照新课标要求的状况下，合理的设计一个音乐课程。

二、教学设计的方法

加涅曾在《教学设计原理》(1988)给教学一个完整的概念，他强调：“教学设计是一个系统化(systematic)规划教学平台的过程。教学系统原本是对资源跟程序做出有利于学习的安排。任何组织机构，如果其目的从而开发人的就能均可以被包含在教学平台中。”根据这一个概念，我们看出教学设计是一个系统的过程，要求设计者在依照规定的前提下，设计一个完整的、系统的、思路清楚的教方案。依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的观念，我们应在设计的过程中突显教学目的、教学难点、教学过程。综上所述，我们将考试部分课堂设计的方法总结如下：

(一)仔细审题——要求考生可以理解考试的动机，这样就能合理的、清楚的明白教学目的。

(二)书写课题——即书写上题目类型。

(三)陈述教学目的—根据新课标的规定课堂目的必须包含：情感态度与价值观、过程与技巧、知识与技能。在这个过程中，我们应知道的书写每个方法，并且每个流程之间必定是合乎逻辑的。

(四)陈述教学难点与重点—此部分可以陈述解决教学难点和重点的方式与方法。

(五)陈述教学过程—此部分可以分一下部分：导入、新课授课、巩固与延伸、课堂总结与作业。

以上就是音乐学科教学设计书的写方法音乐教案怎么写音乐教案怎么写，希望可对考生有所帮助！

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