怎样做一名好学生高中物理课堂案例分析-

我成为一名学生，给您一点建议哈，就是上课尽量讲全面一点，不要丢下知识点，多帮学生列举一些生活中的例子，便于学生理解，再就是不要留很多作业啦，，适当的留作业，否则，额，学生都不喜欢你上课纪律都会不好啦。然后，您一定要表现的太威严，，一定要威严，不要太威严了，适当初中生物教案怎么写，因为这些学生就专门嘲笑不厉害的老师。。

《动物在自然界中的作用》说课稿

一、\t教材分析

《动物在自然界中的作用》是生物学人教版八年级上册第三章第一节，本章站在生物圈的高度，对植物作用进行概括，正与前两册教材突出人与物理圈的模式一脉相承。动物在自然界中的作用间接制约着人类的生活，并为第六单元中了解保护生物多样性的含义奠定基础。因此本节课对于加深学生对生物圈是一个统一整体的了解具有中重要含义。基于以上预测，结合新课程标准的观念，我确认如下教学目标：

二、\t教学目标

1知识目标：（1）举例说明动物在保持生态平衡，促进生态系统的物质循环和帮助动物传粉、传播种子等方面的作用。（2）认同动物是生物圈中重要成员的观点。

2能力目标：辩证地了解动物与人类的利害关系

3情感态度与价值观：通过本节的学习，使自己逐渐确立生态学观点，树立环保观念，培养教师爱护动物的感情，建立可持续发展的观点。

三、\t教学重点和难点的构建：

1举例说明动物在保持生态平衡、促进生态系统的物质循环中的功效既是重点又是难点。2认同动物是生物圈中重要成员的看法，培养教师爱护动物，保护动物情感是重点。3学会用辩证的看法来了解动物与人类的益害关系是难点。

四、\t教学方法

1本节课贯穿资料预测和探讨，主要利用启发式谈话发，启迪学生认知、激发学习热情，并遵循从感性认识到理性认识的感知规律，利用多媒体的现代教育手段，以图片引导和帮助学生借助观察、思考、分析综合等一系列认知活动，逐渐认识到动物在自然界中的作用。

2运用新旧知识的迁移，突破瓶颈。生态平衡和物质循环的概念非常抽象，在备考七年级上册课本中有关食物链和食物网等知识的基础上，联系资料预测，使学生理解动物在吃与被吃的关系中，生物体内的物质和能量沿着食物链和食物网从一种生物流向另一种生物初中生物教案怎么写，有利于理解物质循环的概念。

五、\t学习方法

通过资料预测、讨论去看到知识，逐步培养自助学习的习惯跟能力，体验知识获取的过程，体会同学见合作的韵味，尝到探究性学习的真谛。同事也增加了探讨问题能力、语言表达能力。

六、\t教学过程

1创设情景，激活思维

通过展示北京奥运会吉祥物的照片，让学生观察每位“福娃”所代表的动物，由此引发新课。

2自主体验，合作探究

（1）\t通过展现几组日常所见的鸟类行为或者动物的型态结构特点，引导学生小组探讨，得出动物可以帮助植物寄主传播种子。与此同时，深入认识动物过多或过少都是不利的。

（2）\t让学生阅读资料，引导学生从食物链和事物往的视角审视，来了解某些动物数量的消长对其它动物的妨碍。分组讨论，每组可以有选择性的提问问题，创设一个平等、民主、和谐的课堂。在这些分为下，学生的认知是发散性的，充满灵性的，很容易认同植物是生物圈中重要成员的看法，从而学会用辩证的看法来了解动物与人类的益害关系。通过以上活动的举办，结合旧知识的铺垫，学生对难点即动物在保持生态平衡中的作用的突显也就顺理成章。

（3）\t复习七年级上册生态系统的内容，通过生产者消费者和分解者之间产生循环的图片展现物质循环。在复习旧知识的基础上处于深层次的理解。

3引领知识，知情统一

动物在自然界中不仅我们以上讲的作用外，你还了解这些？小组以比赛形式进行，培养学员团队精神。从而延伸出我们爱护动物、保护动物。

4总结提升，画龙点睛

本节课通过对动物界中植物作用的分析，不难看出，生物圈是一个同意的补课分割的相互影响和影响的整体。对于生物圈的保护，人人有责。

5练习

6布置作业：结合实际，办一份保护动物的手抄报

板书设计

第三章 第一节 动物在自然界中的作用

一、帮助动物传粉传播种子

二、维持生态平衡

三、促进生态系统的物质循环

本资源包含人教版初中物理七年级上、下册八年级上、下册全套复习提纲。 七年级生物会考复习提纲（上册） 第一单元 生物和生物圈 ▲生物的特点：1、生物的生活必须营养 2、生物可进行呼吸 3、生物可排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激作出反应 5、生物可生长和繁衍 6、由细胞组成（病毒除外） ▲调查的通常办法 步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查。

怎样做一名好学生高中物理课堂案例分析…… 我成为一名学生,给您一点建议哈,就是上课尽量讲全面一点,不要丢下知识点,多帮学生列举一些生活中的例子,便于学生理解,再就是不要留很多作业啦,,适当的留作业,否则,额,学生都不偏爱你上课纪律都会不好啦.然后,您一定要表现的太威严,,一定要威严,不要太威严了,适当,因为这些学生就专门嘲笑不厉害的老师..

新时期如何做一名优秀的高中物理老师…… 为了提升课堂教学的有效性,人们从多个不同的视角展开教学活动,只有把握好课堂教学的每一个环节,才能真正达到提升课堂教学有效性的目的.教师担当着教书育人的重担,在巨大程度上老师的课堂水平对教师的学习都有着关键性的影响....

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如何能够当好一名优秀的学校生物老师?…… 首先,做好自己,上课前做好准备,平时所充实自己;第二,让学生们喜欢自己,上课时不要一味讲课本知识,和学生们讲讲课外的物理常识,和学生做一下互动,不要太认真,平常跟学生多笑一点,要跟学生做同学.其实,想做好一个老师并不难,要看看自己能否热爱老师这工作,希望你可做一位好同学吧!

一个好的生物老师需要如何做…… 经过多次的新课程培训及自己在实际教学的实践,结合最近对新课标的再次学习跟认真总结,本人感触颇深,体会如下:新课标用高度概括的语言,表述了生物学的基础性重要性.生物新课程面向全体师生,学生是学习的主体,生物学习要以探...

如何当一名令学生满意的高中物理课代表?…… 1,喜欢生物老师2,喜欢付出3,有责任心.

怎样做一名优秀的生物教师?_…… 那要看你是教大学而是教中学!如果是教大学我认为主要还吊起学生的兴趣,因为这次高中课本很生活化,最好是结合生活的事例给你她们讲,越有趣越好!如果教大学哪你还要有很大的知识功底,现在学校的物理课本改革的有点像大学教材了,建议你先去做十年来的高考题!

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初中物理老师怎样上好第一堂生物课_…… 兴趣第一.1、提供一些精彩的动植物图片.2、提供1、2个精彩可使学生惊叹的视频.3、展示自然界中的个别“世界之最”,最好是今后会学习的.4、联系实际生活,展示生物学知识在生活中的一些应用例子,也需要是未来会学的.5、最后总结:什么是化学?生物学的探究对象是哪个?生命现象下节课再讲.希望还能给到你.