教师证考试时候的课件怎么写 初中数学 最好告知步骤 谢谢了

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语文教案基本格式

教案（教学方案）即预设的课堂实施计划。编写讲义必须以研读课本、充分备课为基础。教案的组成包含总案（也称作“总貌”）和分案（分课时教案）两个别。总案是一个课题的总的教学计划，包括“教学目标e799bee5baa6e79fa5e98193e4b893e5b19e31333262376134、教学重点和难点、教学方法、教学时数、预习内容跟要求”等项内容；分案指每一课时的教学推行方案，主要有“教学技巧、教学过程跟内容、板书设计”等项目。

按详略程度的不同，教案有详案、简案之分。详案接近于讲义，不仅写出问题剖析的内容技巧，还写出讲解、分析个别的叙述语言。简案只列明各环节、具体方法以及内容技巧，讲述语言则从略。

教案的写法有基本的格式，但实际工作中的教案可以有种种的易于施教的写法。新学生宜按规范格式写详案。教案的展现方式有文本式和表格式两种，但内容是一样的。

按照教学规范，不论哪个课型，上课前都要编写讲义。下面主要介绍阅读课教案的基本项目跟写法（作文课教案主要在“教学过程跟内容”部分有区别）。

课题（居中书写）

——即所教课文的考题，如“社戏”。一般不应注明课文作者姓名。

教学目标：

——即通过本篇短文教学，期望教师达到的数学常识能力、语文学习方法、情感态度方面的详细结果。教学目标应准确，忌浮泛。一般说来，语文课堂目标的陈述有四个基本要素：行为主体（可省略）、行为动词、行为条件、表现程度。如某教师拟设的《背影》阅读教学目标：

1、有情感地诵读课文，理解文章表达的含蓄的父子之情。

2、体会本文朴素真切的语言传统。

3、学习在描述跟描写中表达情感的方式。

教学目标往往以省略冠词的无时态表述。但是，省去的行为主体是学员，而非学生。

教学重点和难点：

——针对不同情况，重、难点可分述亦可合一；与教学目标也许一致，也可能不同，但通常与目标有较紧密的联系。重、难点的陈述角度（隐含的主语）也因准确内容的不同而有所不同。

教学方法：

——本课题教学所用的主要方式。宜用完善表述，如“讲读法”。运用多种方法的，列述其主要者教师教案怎么写，如“讲读法教师教案怎么写，辅以讨论法”。不必展开说明。

教学时数：

——本课题教学的计划时数。如“2课时”。

预习内容跟要求：

——对教师课前预习的详细规定，未安排预习则无此项目。

根据实际状况，还能在“预习内容”前增列“教具”等项目。

接下去是分案。分案部分的页面可分为两个区域：在左侧留出1／3宽的横向空间，作为“板书内容”栏，列出伴随教学进程发生的板书内容。