优秀幼儿园教案

精品文档优秀幼儿园教案怎么写在日常课堂工作中，撰写活动设计是备课的重要环 节。教案写得好，目标确立、条理清晰、层次分明，那么在 教案的推进过程即上课时能够得心应手、有条不紊、中心明 确。反之，则条理不清、轻重不分，教者思绪不明，学者一 头雾水，就不能达到好的教学效果。可见，写好活动设计是 上好课的重要前提，那么，怎么样才能准备好一个好的教案 呢，我认为应当从下面几个方面去考量。我们选取教材要考量儿童的年纪特点、兴趣喜好， 一节课的内容深了、浅了、多了、少了，都是不正确的，只 有选用合适儿童年龄特点，能引起儿童兴趣的教学内容，才 能先发制人，从根本上达到教育的目的。目标的建立原则上要从孩子的实际状况出发，确定 一个活动目标主要从三个方面来确认：1、认知 2、能力 3、情感 如儿歌《过桥》的目标是： 1、学习口齿清楚、声音自然地朗诵诗词。 2、尝试简单地仿编。 3、体验活动的乐趣。 目标 1 学习朗读、学习儿歌是知识层面的，是知识2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 1/6精品文档 的累积和巩固;目标 2 尝试简单地仿编是能力层面的，是素质的提 高和锻炼;目标 3 体验活动的真谛是爱情层面的，是心态的体 验跟表达。

当然，在确认目标时仍然基本是从以上三个方面来 考虑，但也不是说每个活动设计都是这样三条目标，有时候 也可以结合上去，而且可以按照每位活动的侧重点来安排目 标的前后。如儿歌《太阳和月亮》的目标就是这样的：1、能切实地参加活动，体验诗歌带来的真谛。 2、尝试创编诗歌，激发幼儿的造就精神。 目标 1 中参加跟体验就包括了知识跟情感两方面的 内容，参与活动就是在活动中学习儿歌，完成知识上的学习 和累积;体验乐趣就是情感方面的体会。目标 2 中的创编和 激发就是能力方面的培育教案怎么写幼儿园，使幼儿的造就能力有了一定的提 升，创造精神也是了开拓。而且在两个目标中仍然体验是最 为重要的，因此放在第一目标中。也就是说，在不同的活动 中，有时候是知识目标最为重要的，有时候是情感目标最为 重要的，而有时候是能力目标最为重要的，可以在目标的排 序中表现起来。如果是两者并重的，那就可以根据知识、能 力、情感来排列。 流程的安排正如做菜的顺序，是先放主料还是先放2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 2/6精品文档 佐料，放椰浆时是先放姜蒜还是先放酒汁都是有讲究的，放 得好放得适时则色美味鲜，入口回味无穷;若放料放得不好 则食欲全无，再好的营养再好的材料也有付之东流，失去要 有的价值。

一堂课能不能在第一时间引发幼儿的兴趣，开场的 第一环节很重要。引题能不能先声夺人，对一堂课的发展有 着至关重要的作用。所以，这第一炮一定要打响打好并且要 打得具体，把小孩的注意力最大力度的引来过来。一般在引题后就是重点内容的学习了，这里有一个 循序渐进、由浅入深、由表及里的过程。也就是说要教之有 法，要使幼儿学得开心，学有所得。而如何教、怎么学就看 你活动过程如何去设计。所以在设计的过程中也有同学的许 多隐性因素渗透在设计中，自己的心里一定要明白这个环节 要安排在哪里，要怎么安排，为什么应这种安排，只有做到 设计时的心中有数教案怎么写幼儿园，才能做到上课时的运用自如。在活动的最终，我们很容易犯一个低级错误，即认 为其实课已经完了，赶紧收场了事，殊不知这样做很容易造 成头重脚轻、牛头蛇尾的觉得，所以在最终的环节也一定要 从容不迫、有始有终，最好能与开场相呼应，使整个活动有 圆满的觉得。而且在整个活动设计中要有一条主线贯穿始 终，使整节课条理清晰，不要中餐西餐满堂彩，一会儿用箸 子一会儿用筷子，造成不必要的混乱。2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 3/6精品文档 在每一个活动中都有一个学习、巩固、提升、迁移 的过程。

一个好的活动设计在结束时也有留有悬念的，一节 好课上完了也不需要是嘎然而止，而必须是余味无穷，意犹 未尽。 教具是为课堂服务，所以宜精不宜多，宜巧不宜花， 每一件教具都应用在刀刃上。教具的设计跟准备即应考量幼 儿的年纪特点，更应考量课的须要。 教具的分量要足，但不要多了，多了易于导致不必 要的麻烦。教具的制作要精致，但不要花俏。可以运用现成 的实物，也可以运用废旧物品制作，但绝不可粗制滥造，以 免给人产生不负责任的觉得。但也不必太多花俏，既浪费时 间，又易于分散幼儿的注意力，甚至有时候会中看不中用。 在写讲稿时即使把本课有关的教具写明白就好了， 当然，教案里提到的打算并不单单只是教具的打算，还比如 幼儿的常识准备，如有一些特殊的活动需要有天气准备等 等。 一个完整的活动设计包括四个要素，即前面说到的 四个大点： 1、设计动机，也可以是教材分析 2、活动目标 3、活动准备 4、活动过程2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 4/6精品文档 如有必要，还可以加上第五点：活动延伸。 总之，要写好教案，首先应选用合适各年龄层次的 幼儿学习的教材，然后对教材进行深入的剖析，慎重地确认 活动的目标，围绕目标展开流程设计，每一个环节都应积极 为目标服务，以超过教得轻松、学得开心的目的，每一次活 动都可真正使幼儿受到应有的提升跟发展。

当前，上级评审组评估要求学生写教案，我们按观 摩课的要求跟格式书写： 如：教学名称(科目)：大班语言：秋天的雨 幼儿园名称及学生姓名 设计动机：用简单语言探讨自己的设计动机。(根据 需要确认) 活动目标： 1、认知目标 2、能力目标 3、情感目标 活动准备：如与散文相符的 Flash 课件,音乐等。 活动过程：主要分三个部分： 一是导入;二是教学过程的主要方法;在这个环节中 为儿童提供多种感知、体验、理解的方式，体现“以儿童发 展为本”的模式，围绕一条主线，(以游戏为基本活动贯穿 始终)把两个原则.即幼儿是学习的主体跟由浅入深、由易至2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 5/6精品文档 期难：实现三方面的提高.即下降学习兴趣，提高知识技能， 丰富社会心灵。三是结束部分(或延伸)。2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 6/6