幼儿怎么写教案

幼儿怎么写教案【篇一：如何写好幼儿园教案】如何写好幼儿园教案 幼儿园的教育内容是全面的，具有启蒙性的，可以相对界定为健康、 语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域的内容互相渗透， 从不同的视角促进了幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的 发展。 幼儿园教育无论是成为人类的一种活动，还是一种社会现象，它都 是一个整体，那么我们幼儿园教案的设计,在组织鼓励一日活动时， 首先注意它的“整体性”从早入园到离园的整个过程.下面就幼儿园教 案中的每一项逐一说明。 日期核对清楚。 一、本周保教工作规定： 根据本周教学计划而定，它是集中教育活动跟生活活动的纲领，换 言之，集中教育跟生活活动是它的准确反映。例如：现在是夏季， 那么安排集中教育活动就必须把反映秋天的活动安排进来。如：唱 秋天的歌，画秋天的画。 通过多种活动让儿童非常系统的把握秋天的特点，形成秋天的概念。 感受夏日的美，萌发幼儿热爱大自然的感情，培养幼儿的动手能力、 语言表达力、分析概括能力及观察力。 通过体育活动跟游戏培养儿童对体育活动的兴趣跟勇敢、合作的精 神，锻炼幼儿走、跑、跳等能力。 根据天气变化增减衣服，预防肺炎和传染病的出现。

二、集中教育活动： 每天课程安排一定要体现动静交替的方法，相似类别课尽量分开。： 如：第一节安排语言、第二节就是科学或健康。如果排不开，教师 在教学方法上就需要更新，不能“一言堂”要使孩子动起来，让儿子 在玩中学、学中玩、学中乐。 三、生活活动指导 生活活动仍然貌视平常、琐碎，但在潜移默化之中却对儿童心灵的 发展有着不可忽视的制约，因此创设合理的环境，建立必要的常规， 科学地安排跟指导儿童生活活动是幼儿园工作的重要构成个别，落 实在教案上就是完成所建立的内容，保教工作要求后面“保育”那个目标，上面我们看到预防肺炎、防止传染病发生，在这里，具体做 法： 1、根据天气变化提示幼儿增减衣服。 2、注意个人卫生和环境卫生。 生活活动的指导内容太多： 进餐（教育儿童饭前洗手、饭后漱口、教育儿童不偏食、不掉饭粒、 吃完自己的一份饭菜、安静就餐、爱惜粮食等等）。 入厕（各个幼儿园注意男女儿童分开大小便，便后洗澡，提好裤 子。） 睡眠（中大班幼儿学会整理床铺，自己穿脱裙子，系领带、整理自 己的被褥等）良好的入睡习惯的培养，每周进行一次或两次。 四、家长工作 1、学期初向父母介绍本班的工作计划，建立家园联系栏。

2.主要是父母配合幼儿园及学生工作。（例如;让父母帮助儿童复习 当日的学习内容、参观、带废旧物、春天采摘、秋天拾落叶等。） 3.提醒家长增强儿童在家的体育锻炼，预防肺炎等。 4.及时与父母沟通，了解幼儿在家的一些状况幼儿园备课教案怎么写，如：(健康等）。 五、来园活动 来园活动通常都是安排一些非常安静的活动如： 1、晨会：请幼儿讲一下周日或路上、家里看到或出现的有趣的事， （这样的活动通常安排在周日进行）。 2、故事会或听故事录音。 3、小制作，可小组进行。 4、谈话：为集中教育活动作打算的谈话。 5、音乐韵律活动。 6、早操。 总之，来园活动一定要注意儿童的情绪，要为幼儿可愉快地起初一 天的学习、游戏、生活，多动脑筋多想办法。以上这种活动，教师 既可以指导又不影响与父母的沟通。 六.教育教学活动 (一)教育教学活动 在教育教学活动中，活动目标的制订应根据课时来确认，一节能完 成的根据教材的内容，一节完不成的要逐步加深难度，活动打算不 讲了，教学难点重点：首先，教师在备课前，必须熟练掌握教学内 容，这样就能找出教学难点，从而能够根据目标制订重点。如：教幼儿绕口令的重点：就是练习近似音跟英语表达力；学习数的构成 的重点：就是训练幼儿思维的敏捷性和灵活性，再如：玩攀登架的 重点指导;就 是告诉幼儿每攀一阶，先用手抓紧，然后脚向下跨一步，站稳后再 向上攀；教听歌曲只是一样，你想使幼儿学会一曲歌曲，首先要攻 克的就是这首曲子的重点、难点。

如：以前没有见过的节奏型、附 点音符或休止附或弱起小节等，只有解决了教学中的瓶颈才有也许 达到教学目的。 教学过程 教学过程篇幅不大，所以不要求学生写详案，但三言两语草草了事 肯定是不行的，首先应把引出活动课题采取的方式表现在教案上， 是谈话的方式？还是情境讲述？例如：大班教材里的一首《毕业诗》 我想开始用谈话的方法引发课题，基本部分：教师首先应用极具感 染力的语调朗读吸引女孩对学习这首诗的梦想，然后重点突出的正 音（平翘舌音）例：1.今天是我最后一次站在这里。2.强调朗诵诗词 不能添字、丢字，3.让幼儿通过声调、语速、语感来充分表达自己对 幼儿园的向往之情。 教授文学：方法这些，有分句教，两句两句教或整首跟读，这就看 你班上幼儿的接受水平及学生的经验而定，巩固复习是分组、个人、 集体或是学生互动接上下句游戏等多种形式。 结束部分也是众多途径，没有固定方式，一般有总结性结束、有自 然结束还有活动延伸性结束，根据活动必须而定。 效果分析：大致有三点。 第一点：是基本超过目标要求，有多少幼儿已经把握。大概的百分 比，老师需要一清二楚。 第二点;是个别目标没完成的缘由，这里有几种可能，可能是教师的 目标建立的过低或方式不当，也或许是父母经常知识累积不够，还 可能是小孩没留意听讲或是有插班生。

第三点：采取举措：教师注意小孩平时的常识积累，加强练习以及 以优代劣。 【体育活动】 上午的体育活动基本上是一个小时的体育游戏：基本舞蹈跟基本队 形、基本动作的练习。我们就以今天的体育游戏为例：首先明确体 育游戏的目的是哪个，发展幼儿该动作的发展情况，其次教师应熟 悉游戏如何玩，玩的技巧，步骤，介绍玩法跟规则要用简单的语言讲述并帮儿童做示范，游戏中的一些语言跟口令必须完善、固定、 不能随口变来变去，玩法简写，但规则规定需要表现在教案上，因 为规则规定是游戏的主要成分，具有组织、教育跟保障安全的作用. 户外体育活动 一是集中活动：写名称、指导和规则即可。 二是分散活动 在教案上应表现：提供材料、总规定和重点指导。例玩球。 玩玩做做：是一种操作性极强的一种活动，它可培养儿童的想象力、 动手、动脑能力，使儿童的手部肌肉受到发展的一种活动，备课时 要写出材料跟工具，制作方式、玩法即可。 七.离园活动 离园活动是儿童一日生活中的最终一项工作，也是向父母展示儿童 园成功教育的绝好机会，一天教师付出再多父母看不见，但最终这 一环节忽视了这么对你每天的辛苦都是否定。 离园活动大体与来园安排的活动基本一样，都是安排一些较安静的 游戏，一般以小组游戏为主，这样方便教师边送园边与一些家长沟 通状况，下面我提一些建议你们参考。

【篇二：幼儿园教案格式】一、 音乐教育活动方案体例与内容写作说明 本资料由幼教廖老师分享，如需全套请加扣扣：一零一四四八二八 四一 （班级 设计模式（说明：是否应写这项内容按照需要而定，不作统 一规定。请需要写设计想法的老师们注意，字数限制在 300 以内。） 活动目标 123………… （说明： 1．先写审美体验力跟技能发展目标，再写学习能力发展目标，最后 写社会性发展目标。如果技能跟审美体验力目标有多条，请按秩序 写完，然后写学习目标，社会性目标。 2．请写“发展目标”：即幼儿为陈述句的宾语，但“幼儿”两个字不必 出现！不要出现鼓励儿童、启发幼儿、指导幼儿这类“教育目标”！ 3．审美体验力目标要求写得准确，即本次活动使儿童认知的究竟是 什么要展现出来。像“感受歌曲”、等这种的体验力目标因很明晰而 失去其实际含义，是否可以这么表达：“感知歌曲中休止处所体现坚 定（或幽默）的心态”；“学习进退步”；“理解并使用自己的动作表 现 aba 结构”。4．学习目标详细包括：怎样系统观察，按照如何的线索想像、创造 的成果具体是哪个，如遭遇具体学习困难怎么解决等？我们可能会 这样表达：“分别为 a 段与 b 段乐曲编排动作，探讨幼儿在 ab 两段 音乐中所使用的动作的不同特征，进而引导幼儿感受到 ab 两段音乐 的不同风格；”“探索不同方向跟不同结构的单脚进退的可能性”。

注 意：有详细规定就写，没有也不要硬凑！ 5．社会性目标也必须相对准确，我们可能会这样表达：“在分组创 编动作时，注意轮流发言跟关注其他人意见”；“音乐结束时才会迅 速克制自己运动并作出有创意的造型”；“学习克制自己在没有开始 演奏的时侯不弄响乐器”。 活动准备 1． ………… （说明：在这项内容中，只要用文字叙述一下所需的心得、教具、 学具准备就行了，视觉材料、听觉材料等请列入附录。单课时的活 动方案也可以将必要的后期经验在此稍强化调。） 活动过程 一、 1． 2． ………… 二、 1． ………… （说明： 1．一般来说，活动方案的过程有两种写法。一种是思路式写法，一 般称“简案”所用语言是描述性的，从学生的视角来交代活动进行的 步骤与准确使用的方式。另一种是记录式写法，一般称“详案”。所 用的语言是叙事性的，师生互动内容特别是师生对话内容通常占据 主要篇幅。这两种写法都有其特定的用途。作者能按照需要决定让 用那种写法。但对于此次教案汇编的目的是向全国幼教界推荐各国 老师的课堂点子，推荐各民族、各地方的传统文化，所以最后的文 字要求是：没有看过课堂现场的学生可以仅依据文字表述能够够想 像出这个活动到底是如何进行的！！ 2．原则上说，活动方案的展现形式可以是一个课时式的，也可以是 多课时式的。

但是，多课时式的活动方案在篇幅上略显冗长，在内容上也会出现比较多的重复，于是我们推荐一种折衷的方式称为多 层次式。多层次式活动方案指活动方案只展现新材料的内容与技巧， 有关旧材料教学环节略写，突出的是新材料内容在展现时的层层深 入或多维度拓展。 活动延伸 ………… （说明：这项内容按照需要而定，不是一定要的。原则上说，多层 次的活动方案就不需要活动延伸了；对单课时的活动方案来说，有 些同学可能余音未尽，便以活动延伸的形式把自己的建议表达起来。 单课时的活动方案也可以将必要的后期经验在“活动打算”处稍强化 调） 附录 1．作品，如歌词、乐曲、儿歌、故事等。 作品名称 作者： （说明：除展现作品的主体内容外，不要忽视对作品名称与作者的 交代。另外，如果使用的乐曲作了剪辑等处理的，注意处理后记录 下来的曲谱要规范。如果同学自己记谱有困难的，请专业音乐人员 来完成这项工作。如果没有简谱软件，word 系统又不能录入全部谱 子符号， 这种状况下，请老师们把乐谱用照片格式展现。） 2．视觉材料幼儿园备课教案怎么写，如教学挂图、图谱、照片等。 （说明：凡使用带有民族或地方传统材料的活动方案，请附上相关 的服饰、道具、舞姿、队形、乐器甚至岩画、洞穴壁画、相关雕刻 等照片，以便最大限度地展示地方历史文化传统的活力并且艺术综 合性的魅力。

） 3．动作建议。 （说明：凡是律动、舞蹈的活动内容，需要有相当完善的动作与队 形变换的文字表明。） 4．配器建议。 5．背景资料，如特殊民族、剧种的介绍等。 设计者：省、市、单位名称 姓名【篇三：如何写好幼儿园教案】如何写好幼儿园教案作为一名儿童老师，能在短时间内写成一篇完整的教案是需要具有 的能力。下面就用更简单的语言教你们写一篇完整的幼儿园教案。 一、拟定题目 题目应注明活动主题跟学校类型（如：小班语言活动小猫的生日）。 活动内容的选取要依照幼儿年龄特点，在儿童可接受的范围内，并 能促使幼儿参兴趣。 二、设计动机 这步写你这么设计活动的动机，结合儿童的哪些特征，和可使儿童 学习至什么等。字数在 100 到 200 字为宜。（在以前写的教案中， 可以不写设计意图,，优质课或者公开课时要写设计动机） 三、活动准备 分为经验准备、教学设施准备、材料准备。经验准备指在上这堂课 之前幼儿已经具有的经验。教学设施指音像播放器材、投影仪等。 材料准备指绘本、塑料瓶、卡片等上课需要的材料。 四、活动目标 幼儿园的活动目标分为三类：知识目标、技能目标、情感目标。目 标的制定要以幼儿为主体，符合幼儿发展水准，避免抽象和宏大。

五、活动过程 这步需要写具体的开会流程，在格式上可以用到 1、（1）进行过程 排序。中间可以插入教学中学生会用到的激发性语言， 以及假设幼儿会成为反应并想好面对措施。 第一点先写导入 导入方法有很多，比如游戏导入，故事情节导入，音频动画导入等， 方式多种多样，你可以假设出自己的新颖创意。下面介绍一下几种 常见导入方法。游戏导入，先设计一个联系活动主题的游戏调动幼 儿的积极性，通过游戏引发活动主题。故事导入，幼儿都会对各类 各样的故事着迷，在活动之前为儿童创编一段小小的故事情节会使 幼儿在整个活动中颇具探索欲。如果语言活动的主题是诉说我们如 何过新年，那么在活动之前先播放一段过年时热闹喜庆的戏剧一定 会是一个不错的导入方式。 然后再分步写具体上课过程，各环节之间应层层递进，跨越不可太 大，要考虑到幼儿的理解水品，突出主题，逐步超过活动目标。 六、活动延伸 如手工折纸活动，则可以延伸至请小朋友在自己的折纸上划出自己 喜欢的形状。一般可以用几句总结性的话代替。幼儿活动多涵盖至分享，延伸活动可以请小朋友结合自己的生活经历去跟小伙伴或者 爸爸妈妈一起学习。 教案的要素 一个完整的活动设计包括四个要素，即前面说到的四个大点： 1、活动目标 2、活动准备 3、活动过程（导入部分、活动过程部分、结束部分) 4、活动延伸