中考古诗文默写复习课教案

韶关市第十三中学课程课堂教学设计（课时） （ 2015 ～ 6 2016 学年第 二 学期） 课程名称：语文主备学生： 黄文英任课教师： 黄文英 课题： 中考 专题复习一：背诵与抄写 课型：复习课 课时：第 1 1 课时 授课班级：三（1 1 ）班 授课时间：2016 年12 月13 日（第16 周） 教学目标： 1 1 ．知识目标： 正确默写必学课本中要求背诵的精彩段落；正确默写古代诗歌中脍炙人口的诗句。 教学方法：练习、讲授 教学资源：练习题 教学过程： 一. . 根据题型，把握考点 ： 1 1 、直接型默写。（续写型，要求按照上句写下句或按照下句写上句；整首诗的默写） 特点：此题难度不大，只需把诗词记熟（特别是宋词与文言文中出现的结构不对称的语句），不写错别字，不添不漏不换位就能得分。 应试技巧：熟背写对，细辨差别，书写工整。 例如：（1 1 ）塞下秋来风景异，。 衡阳雁去无留意。 （范仲淹《渔家傲 · 秋思》（2 2 ） 几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥。 （白居易《钱塘湖春行》） 2 2 、理解型默写。

（提示与课文相关的内容，让考生按照提示进行默写）特点：有条件限制，有目的导向，要求你们虽然应熟背课文，还要理解谚语含义。 应试技巧：审清题意，弄清要求，正确默写。（1 1 ）辛弃疾在《破阵子》中，从触觉感官两方面体现激烈战斗画面的词语是： 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。（2 2 ）陶渊明《饮酒》一诗中体现自己在俯仰之间悠然自得，与自然融为一体的诗句是： 采菊东篱下，悠然见南山。 3 3 、情景运用型默写。（设置一定 情境，要求按照这一情景填写相应的名句）特点：这类题型开放灵活，不仅考查大家记忆、理解素养，还测试大家的迁移、联想及应用素养，要求你们虽然应熟背课文，在理解诗句涵义上灵活运用。应试技巧：对文学整体认知，加深理解，把握含义，学以致用。抓住题目中的关键词，展开联想。（1 1 ）面对人生中成功的快乐跟失败的伤痛，我们要拥有 不以物喜，不以己悲 的态度。（用《岳阳楼记》中原句填写）（2 2 ）如何恰当对待他人的特点跟缺点呢？孔子曾讲到： 择其善者而从之，其不善者而改之。 4 4 、归类型默写。（题目提供一个答题的方 向，要求学生作答）特点：答案没有明确的规定，是开放的，考生答出相关内容即可，要求考生调动课内外古诗词的储备来应答。

应试技巧：要想把古诗词记牢，就要在平时做好归纳整理的工作。归纳情感类的词句：要注意理解诗句的含义，归类时以一首诗中的写景部分为主。 归纳写景类的词句：要注意理解诗句的含义，归类时以一首诗中的抒情部分为主。（1 1 ）抒发羁旅之情是我国近代诗词曲中的一个经久不衰的主题，其中有许多名句，请你任意说出两句：，。【参考答案】乡书何处达，归雁洛阳边日暮乡关何处是，烟波江上使人愁 夕阳西下，断肠人在天涯 人不寐，将军白发征夫泪（ （ 2 2 ） 古 诗 词 中 有 很 多 抒 写 爱 国 情 怀 的 名 句 ， 请 你 写 出 两句：，。【参考答案】人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。5 5 、比较型默写（题目一般将关联的两首诗文比较，根据规定来作答）特点：题干提供一首诗文的某个明确含义，要求答出另一首中与此相类似、 相关联的词句 应试技巧：审清题意，明确规定，注意积累归纳，细辨差别。（1 1 ）同样是写春雨，杜甫《春夜喜雨》中的词句 “ 随风潜入夜，润物细无声 ”便与韩愈的《早春呈水部张十八员外》中的 “ 天街小雨润如酥 ” 有异曲同工之妙。

（2 2 ）毕业留言本上，我们又可以用高适《别董大》中的词句 “ 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 ” 来勉励同窗，也可以用王勃《送杜少府之任蜀州》中的名句“ 海内存知己，天涯若比邻 ” 来互相鼓励。二. . 古诗词默写的注意事项 ： 1 1 、注意生僻难写的字。 如：年少万兜鍪（辛弃疾《南乡子 · 登京口北古亭有怀 》）句中的 “ 兜鍪 ” 二字极易误写。 2 2 、注意同音异义词。 如：崔颢《黄鹤楼》中 “ 晴川历历汉阳树 ” 句子的 “ 历历 ” 易误写成 “ 厉厉 ”。 。 3 3 、注意同义异形词。 如：林尽水源，便得一山，（陶渊明《桃花源记》这句中， “ 尽 ” 易误写成与之含义相同的 “ 进 ” 。 4 4 、注意准确语境。 如：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）这句中即使不知道 “ 汗青 ” 是 “ 史册 ” 的意思，就容易把 “ 汗 ” 写成 “ 汉 ” 。

5 5 、注意词语的顺序。 如：小大之狱，虽不能察，必以情（《左传》《曹刿论战》）这句中，稍不留意，就会把 “ 小大 ” 二字的排序调换。 三. . 巩固练习： 游戏一：火眼金睛 （1 1 ）长风破浪会有时，只挂云帆济沧海。（2 2 ）晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲。 （3 3 ）采菊东离下，悠然见南山。 （4 4 ）力尽不知热，但希夏日长。 （5 5 ）人生自古谁无死，留取丹心照汉青。 （6 6 ）乱花溅欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 （7 7 ）落白不是无情物，化做春泥更护花。 （8 8 ）扬花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 （9 9 ）折戟沉沙铁未消，自将磨洗认前朝。 （ 10 ）孤山寺北贾亭西，水面初平云角低。 游戏二：给我安个家（①燕和②雁 ） （1 1 ）乡书何处达，归（）洛阳边。 （2 2 ）浊酒一杯家万里，（）然已勒归无计。 （3 3 ）无可奈花落去，似曾相识（）归来。 （4 4 ）几处早莺争暖树，谁家新（）啄春泥。 （5 5 ）征蓬出汉塞，归（）入胡天。 （6 6 ）角声满天秋色里，塞土（）脂凝夜紫。

（7 7 ）塞下秋来风景异，衡阳（）去无注意。 （8 8 ）萧关逢候骑，都护在（）然。 燕 燕 y yā ān n 脂：即胭脂，一种红色颜料。 雁在诗歌中主要有两种涵义： 一是抒发诗人对家乡的思恋。如范仲淹的《渔家傲》， “ 塞下秋来风景异，衡阳雁去无 留意 ”, , 这种隐喻还有：王维《使至塞上》中 “ 归雁入胡天 ” 。 二是，表达画家对友人的想念。这种隐喻还有：王湾《次北固山下》中 “ 乡书何处达，归雁洛阳边 ” ；由于大雁入秋南徙，因此雁是风景中常常发生的隐喻。比如：范仲淹的《渔家傲》 “ 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 ” 等 燕，有两个读音古诗教案怎么写，一个念 y yā ān n ，一个念 y yà àn n 。读 y yà àn n 时，古诗中燕是季节的信使，因此 “ 新燕 ” 是冬季常见的隐喻。比如：白居易《钱塘湖春行》 “ 谁家新燕啄春泥 ” 等。 每当燕子飞回来时古诗教案怎么写，人们总有一种 “ 似曾相识 ” 的亲切感。

晏殊《浣溪沙》写道： “ 似曾相识燕归来 ” 。 读 燕读 y yā ān n 时，通常做地名，燕然山这个地名在边塞诗或者描写边塞的散文中常常出现，比如：范仲淹《渔家傲》 “ 燕然未勒归无计 ” ，王维《使至塞上》 “ 都护在燕然 ” 等。游戏三：专家门诊 （1 1 ）王安石在《登飞来峰》中抒发了自己远大政治抱负的词句是： 会当凌绝顶，一览众山小。 （2 2 ）刘禹锡的 “ 陋室 ” 环境之雅， “ 雅 ” 在 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 。 （3 3 ）《醉翁亭记》中写成醉翁言在此而意在彼，情趣所在的词句是： 山水之乐，得之心而寓之酒也 。 （4 4 ）《饮酒》中描写傍晚山间美丽风景的诗句是： 采菊东篱下，悠然见南山。 游戏四：牛刀小试 第一组： （1 1 ）子曰： “，思而不学则殆 ” 。( ( 《论语》） （ 2 2 ） 轮 台 东 门 送 君 去 ， 去 时 雪 满 天 山路。，。（ 岑参《白雪歌送武判官归京》） （3 3 ）谁道人生无再少？门前流水尚可北！） 。

（苏轼《浣溪沙》） （4 4 ）看待他人的进步，我们要有发展的心态。正如《孙权劝学》中所说的“，” 。 （5 5 ）把李白的《渡荆门送别》默写完整渡远荆门外，来从楚国游。，。，。仍怜故乡水，万里送行舟。（2 2012 年广东省题） 第二组： （1 1 ）参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，。（《诗经》） （2 2 ）无可奈何花落去，。小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》） （3 3 ），佳木秀而繁阴，风霜高洁，，山间之四时也。（欧阳修《醉翁亭记》） （4 4 ）《茅屋为秋风所破歌》中，体现诗人推己及人、心忧天下的名言是：，！ （5 5 ）把白居易的《钱塘湖春行》默写完整。 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚底。，。，。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（3 2013 年广东省题）第三组： （1 1 ）人恒过然后可改，，征于色发于声随后喻。（《孟子》两章）（2 2 ）客路青山外，。，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）（3 3 ），五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子》） （4 4 ）《归园田居（其三）》中，写陶渊明早出晚归，表现他烦乱恬淡心境的词句是：，。

（5 5 ）默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。，。，。（ 4 2014 年广东省题） 第四组： （1 1 ）蒹葭萋萋，。所谓伊人，在水之湄。（《诗经 · 蒹葭》） （2 2 ）日月之行，若出其中；，若出其里。（曹操《观沧海》） （ （ 3 3 ）《 桃 花 源 记 》 中 描 写 老 人 和 孩 子 生 活 幸 福 的 句 子是，。 （4 4 ），，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊 · 潼关怀古》） （5 5 ）把王维的《终南别业》默写完整。 中岁颇好道，晚家南山陲。，。，。 偶然值林叟，谈笑无还期。（5 2015 年广东省题） 抢答题： （1 1 ）剪不断，理还乱，是离别，。李煜《相见欢》) ) （2 2 ）范仲淹几经沉浮，数遭困厄，但仍然以天下为己任，忧国忧民，为民请命，实 践 了 他 在 《 岳 阳 楼 记 》 中 所 说 的“，” 的伟大抱负。 （3 3 ），直挂云帆济沧海。( ( 李白《行路难》) ) （4 4 ）《爱莲说》中形神兼备地描写了莲的形象，其中用莲的高洁、质朴比喻君子既不与肮脏的世风同流合污，也不尘俗自 许的句子是: : “，”。

（5 5 ）, ,。可怜白发生！( ( 辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》) ) （6 6 ）白居易的《钱塘湖春行》中从动物活动的视角描写春光的词句是 ：“，。 ” （7 7 ）臣本布衣，躬耕于南阳 ， __________________ ，不求闻达于诸侯。( ( 诸葛亮《出师表》 ) （8 8 ）晏殊《浣溪沙》中的 “__________________ ， __________________” 反映出美丽事物的远逝往往伴随着美丽事物的重现，表现了词人在凄凉的同时也觉得一丝欣慰的微妙心情。（9 9） ） ____________， ， _____________ 。荡胸生曾云，决眦入归鸟。( ( 杜甫《望岳》 ) （ （ 0 10 ）《 夜 雨 寄 北 》 中 超 越 时 空 ， 想 象 日 后 重 逢 时 的 情 景 的 诗 句是：，。 四. . 小结：背 诵理 解 归 纳 书 写补充： 古诗文识记小窍门： 熟记作者标题及首句，熟记名篇佳句，分类整理记忆，采用联想法、对比法、意向记忆法。不扣分原则： 审题 —— 写对 —— 不丢字落句，不张冠李戴，不颠三倒四，不写错别字， 规范书写。