幼儿园小班语言儿歌：画一画

活动目标:

1、观察老师直观演示儿歌，理解儿歌内容，并恰当讲述各种色彩的名称。

2、根据儿童儿歌的两段体的结构特点，尝试用画一画、说一说的方法仿编儿歌。

3、喜欢念儿歌，能轮流接说儿歌。

活动准备：

图片、油画棒，纸活动过程：

一、通过演示儿歌的方法，帮助儿童知道儿歌内容。

1、教师出示一盒油画棒：这是哪个？你明白笔有什么用吗？

2、教师拿出一支粉红色的油画棒：这是哪个色彩？"粉红色，画一画"，请他们看一看我画的是哪个？

3、教师相应贴出长满桃花的桃树的图片。

4、出示桔红色笔，采用相同的方式，边演示太阳，边念儿歌儿歌教案怎么写，同上方法，表现儿歌的第三、四、五段。

（在出示一支支油画棒的时候，引导儿童认一认，说一说油画棒的名称。）二、学习朗读儿歌1、教师完整地诵读儿歌，启发幼儿跟随同学一起看图朗诵童谣。

2、带领儿童重点帮助正确讲述油画棒色彩的名称。

3、引导儿童与学生轮流接说儿歌，教师念第一句，幼儿念第二句；然后交换念儿歌。

三、引导儿童仿编儿歌1、教师：我们每个人都有许多彩色笔，你想用哪个色彩的黑白笔画什么？

2、幼儿创编儿歌。

活动延伸：

幼儿操作活动启发幼儿选择自己偏爱的色调儿歌教案怎么写，在纸上画画，并与同伴交流。

活动反思：

但是诗歌本身存在一定的弊端，即句法不够工整，不便于记忆。因此幼儿掌握起来有一定的难度。今后可以考量将句子的词性稍作改动，以获得更好的教学效果。