小学二年级语文开学第一课教案范文

【导语】教案是学生为成功而有效地举办课堂活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及教师的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学方法、教学方法等进行的详细设计跟安排的一种实用性教学文书。以下是无忧考网整理的《小学二年级语文开学第一课教案范文》小学语文的教案怎么写，希望帮助到您。

【篇一】

教学要求：

1、有情感的跟读课文，理解课本内容并背诵。

2、认识十四个生字（其中包含两个多音字），会写八个生字。能够积累一定的词语。

3、激发师生对校园生活的热爱。

教学重点、难点：

1、理解课本，体会同学们在开学时的愉悦心境。并有情感的朗读、背诵。

2、学会本课的十四个生字，会写八个生字。能自主积累赐予。

教学准备：

小黑板、字词卡片

教学时间：

2课时

第一课时

一、教学目标：

1、在课本中识字，体会同学们开学时的愉悦心情。

2、结合自己的体会，有情感的朗读短文。

3、正确认读十四个生字（其中包括两个多音字）。

二、教具准备：

挂图、卡片、音乐。

三、教学过程：

（一）导入新课：

同学们，很高兴你们升入了二年级。经过了一个假期，你们既来到了大学，能看看你今天的心态吗？

（学生自由说，老师对说得好的朋友及时引导。）

你们明白课文中的小朋友们是如何说的吗？

（二）助拼音，自读课文：

1、学生自由读问，要求读准字音。

2、指名汇报，把读不好的词句反复读几遍。

3、学生之间相互度，各自纠正读音。

4、出示词语卡片，指名认读。

格外、灿烂、鲜艳、分外、好奇、兴奋、仿佛、突然

5、读带有词语的语句：

今天的暖阳格外灿烂，校园的树叶十分鲜艳。

老师在校门口笑脸相迎，同学们见面倍感喜欢。

就像一年前的我，睁着好奇兴奋的大眼。

看着你们，我似乎突然长高了。

6、说说课文中的小朋友开学这两天都看见了什么？

7、分组读读，从这种句式中，你既想到了哪些？

8、课文中的小作者心情怎样？他既想到了哪些呢？想想应该如何读，小组间互读。指名读、集体评议。

9、出示句子，指导朗读：

今天的阳光更加灿烂。

校园的花朵格外耀眼。

应该如何读？能不能用“格外”说一句话。

（三）展开想象，让学生畅所欲言：

说说你升入二年级时，有哪些希望跟准备？

（四）读读、演演、背背：

1、选择你喜欢的小节读帮大家庭。（可加上动作表演）

2、试着背一背，自由背、同桌背、指名背。（配乐）

四、板书设计：

开学第一天

老师笑脸相迎

同学分外喜欢扬起风帆

小弟弟、小妹妹好奇兴奋送去温暖

第二课时

一、教学目标：

1、继续认读韵母、新词，读课本。

2、会写课后的八个生字。

3、有情感的朗读课文。

二、教具准备：

生字、新词卡片、田字格黑板

三、教学过程：

（一）巩固复习

1、出示生词卡片，读一读。

格外灿烂夺目分外好奇兴奋仿佛突然

2、出示生字卡片，说一说你先记住了这些字？

格灿烂艳始扬帆

妹背迈睁仿佛空

指名说，集体评议谁的方式好？

3、出示多音字。

相分

能不能说说你们怎样读？能帮她们找找朋友吗？

（二）学习生字

1、指名读准字音，记住字形。

2、按照偏旁给人们分分组。还有别的方式帮她们分组吗？

3、词语积累，看谁组的词多。

4、指导书写。

（1）观察字形特征，说说你看到了哪些小秘密？

（2）重点知道：“阳”“说”“给”

5、巩固练习：

（1）完成生字作业，比一比，看谁写得好。

（2）背诵课文。

四、板书设计：

纟：给

讠：认识说话

阝：队阳阴

五、课堂作业设计：

1、给多音字组词：

2、写出代有以下偏旁的字，越多越好。

讠：

阝：

【篇二】

一、教学目标：

1、在课本中识字，体会同学们开学时的愉悦心情。

2、结合自己的体会，有情感的朗读短文。

3、正确认读十四个生字（其中包括两个多音字）。

二、教具准备：

挂图、卡片、音乐。

三、教学过程：

（一）导入新课：

同学们，很高兴你们升入了二年级。经过了一个假期，你们既来到了大学，能看看你今天的心态吗？

（学生自由说，老师对说得好的朋友及时引导。）

你们明白课文中的小朋友们是如何说的吗？

（二）助拼音，自读课文：

1、学生自由读问，要求读准字音。

2、指名汇报，把读不好的词句反复读几遍。

3、学生之间相互度，各自纠正读音。

4、出示词语卡片，指名认读。

格外灿烂夺目分外好奇

兴奋仿佛突然

5、读带有词语的语句：

今天的暖阳格外灿烂，校园的树叶十分鲜艳。

老师在校门口笑脸相迎，同学们见面倍感喜欢。

就像一年前的我，睁着好奇兴奋的大眼。

看着你们，我似乎突然长高了。

6、说说课文中的小朋友开学这两天都看见了什么？

7、分组读读，从这种句式中，你既想到了哪些？

8、课文中的小作者心情怎样？他既想到了哪些呢？想想应该如何读，小组间互读。指名读、集体评议。

9、出示句子，指导朗读：

今天的阳光更加灿烂。

校园的花朵格外耀眼。

应该如何读？能不能用“格外”说一句话。

（三）展开想象，让学生畅所欲言：

说说你升入二年级时，有哪些希望跟准备？

（四）读读、演演、背背：

1、选择你喜欢的小节读帮大家庭。（可加上动作表演）

2、试着背一背，自由背、同桌背、指名背。（配乐）

四、板书设计：

开学第一天

老师笑脸相迎

同学分外喜欢扬起风帆

小弟弟、小妹妹好奇兴奋送去温暖

【篇三】

教学目标：

1、说说暑假里的见闻和体验。针对自己印象最深的事情进行口语交际。

2、进行安全教育，提高安全跟自我保护观念。

3、新学期新面貌，新学期新打算，感受新学期第一堂语文课的魅力，从而产生对语文学习的喜爱之情。

教学重点：

进行安全教育，提高安全跟自我保护观念。

教学过程：

一、昨天——回顾美好假期

1、伴随着知了悦耳的笑声、蟋蟀有节奏的蝈蝈声，我们度过了抒情而又美丽的假期，在这个美好的周末里，我想小学语文的教案怎么写，大家一定跟大自然进行了亲密接触，又有了不少的收获和体验吧？现在，就请同学们谈谈自己印象最深的见闻和体验吧！

2、分小组合作讨论。

3、从你们充满欢欣的身上，我看见了大家这个周末过得十分愉悦，生活的特别快乐，下面就请同学们跟你们进行分享。

4、全班反馈。（孩子们畅所欲言）

5、假期是我们的加油站，除了休整还要充电，俗话说：“书籍是人类进步的阶梯。”“读了一本好书，就像交了一位益友。”下面请同学们介绍一下自己阅读的书籍。（图书推荐）

6、古诗词是我们中华灿烂的文化瑰宝，它有着丰富而真切的涵义，有些诗词中还为我们展现了一幅幅生动而迷人的画风，一个个动人而凄美的独白，我想，你们也必定背诵了不少的古诗词，谁愿意帮你们展示一下自己背诵的内容呢？（展示、背诵古诗词）

二、今天——新学期新打算

1、看来，你们的周末过得十分忙碌，收获满满，今天，我们既再次重返了熟悉而美好的校园，投入到愉悦地学习中，新学期，你对学习英语有哪些新的准备呢？同桌互相说一说。

2、同学们说的太精彩，希望大家可说到做到，要想作为最优秀的小孩，还要做到下面几点：

（1）规范读书和写字姿势，时刻记住三个一：一拳、一尺和一寸。

（2）上课要带着四件法宝：即眼不离同学、黑板和屏幕，口要大声唱歌，耳学会倾听，心跟着书中的独白体会文字美。

3、既然上学了，安全就是我们大家一同遭遇的疑问，下面老师帮同学们提几条注意事项：

（1）在校外时，遵守交通规则，靠右行驶，不在马路上追跑打闹。

（2）按时到校，放学回来不在路上玩耍。

（3）在校园时，上下楼梯轻声、慢步、靠右行。

（4）课间活动到教室做游戏，不在楼道大声喧哗。

（5）在教室里应降低说话声音。

三、明天——投入至愉快地学习中

1、欣赏语文课本

（1）你们看，老师手里这本语文书就是我们这学期的好朋友，里面有许多有趣的小故事，有关于昆虫的，有植物的，还有人物的，我们虽然可从书大学到许多常识，还能清楚不少道理呢！

（2）引导学生观察封面：你看见了哪些？说一说。

（3）带领学生看目录。

@说一说一共有几个单元？

@指名学生读读文章的考题，边读边纠正字音，并帮助学员进行单元归类。

@光看题目你可猜到课文讲的是哪个故事吗？

@赶快验证一下，你猜的故事情节是否恰当。打开书，自由读课本。

2、提出希望：

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”我想同学们都知道其中的道理，期望大家都可做主宰时间的主人，抓紧分分秒秒，新学期开启新的期望，承载新的愿望，希望大家能做到：@上课细心聆听，课后认真完成作业，虚心学习，能在知识的海洋中自由飞翔并获得丰硕的果实。@班级是我们共同的家，良好的环境必须大家一同维护，你我同出一份力，我们都会在温暖的大家庭里健康成长。@同学们都是兄弟姐妹，要互相帮助，团结友爱，快乐地生活在集体中。

四、总结：

愿同学们在扶轮小学这片广袤的沃土上茁壮成长，发挥自己的聪明才智，愿大家在2。4班这个温馨甜蜜的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天！

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