少儿舞蹈教学计划范例

少儿舞蹈教学计划范例幼儿是祖国的花朵，是祖国的今后，全社会可谓非常重 视幼儿的教育，主张教育要从儿童抓起其中幼儿舞蹈教学是 幼儿教育的一个重要方面。下面是小编为你们推荐少儿舞蹈 教学计划的内容，希望还能帮助到你，欢迎各位的阅读参考。一、 教学目的 启蒙舞蹈班培训内容对于才接触表演儿童不能长时间 集中注意力、好奇心强、缺乏身体协调性的特点，以促使孩 子对表演及戏剧的兴趣，培养小孩的身体协调性及乐感，增 强孩子的自信心为课堂目的。在内容设置上，保持儿童的天 真、活泼的天性，为进一步的表演教学打好基础。 二、教学任务 1、培养儿童喜欢跳舞和做音乐游戏 2、认识身体的基本部位及空间上、下、左、右、前、 后等，并对全身各部位进行松弛、伸展和灵活运动的初步协 调性训练 3、学会正确的坐姿和双跪坐、交叉盘坐、伸腿坐等几 种基本姿态 4、能按照音乐节拍做动作，培养节奏感 5、学会几个简单的表演，能在众人面前自如地舞台，培养自信心 三、教学内容安排 1、活动部分 第一部分：排队带着孩子们绕学校两边活动，放欢快的戏剧，通过快慢不同的抛球，拉手绕圈小跑，变换不同的造 型、步伐，吸引孩子们的注意力，导入上课的氛围。

第二部分：师生一同热身，将小孩插空排成两排，老师 面对女儿，带领她们做动作，活动头、颈、肩、腰、臂、膝 等根部。2、软开度初步训练 简单的压前、旁腰，弯腰等。 3、舞蹈组合 a、认识身体的基本部位，唱、跳结合。首先了解双手和 双脚的左与右舞蹈教案怎么写，练习全身的协调配合跟反应能力，b、碎步 练习、蹦跳步练习。根据孩子的步伐选择相应的歌曲进行游 戏跟律动，培养小孩的平衡感和节奏感，c、基本表演坐姿的 培养，在表演中加入双跪坐、交叉盘坐等坐姿，提醒孩子要 挺胸拔背；伸腿坐时指导孩子们注意绷脚、双腿加紧，通过 示范跟纠正动作，培养小孩的听从指令、自省意识，d、模 仿及观察能力训练。让儿子模仿以前看到的小动物，跟着音 乐进行训练，培养小孩的想象力，e、让孩子学习按照音乐节 奏一拍做一次动作，训练小孩的节奏感。地面训练： 1、压腿、劈叉（正压、侧压） 2、柔手组合 基训组合： 1、手位 2、扩指 3、转手腕 4、摆臂 5、波浪 6、弯腰、转腰 7、提腰、松腿 8、含胸、展胸 9、松肩 10、勾绷脚 11、吸伸腿 12 学习中国舞二级考级教材 13 学习一个成品舞 通过这学期的学习，让学员把握更基本的街舞知识，在 音乐中可自己独立完成舞蹈动作，通过一系列的学习提高学 生的自信心和各方面的素质。

一、班级特点分析 少儿舞蹈班招收的都是 5-10 岁左右的学生，这个年龄段的教师主要只是培养兴趣为主要目的。进行表演基本功训 练，身体各个部分软开度训练，学习表演节奏、舞步组合， 节拍练习及表演小节目，以学员动作协调能力为练习重点， 发挥教师的想象力、创造力，培养教师良好的个性，提高艺 术修养，增加教师对表演的知道。 二、教学重点针对此年龄层儿童的心理跟生理特征，来编排和学者这 门课程，希望借助这门课程中简单的走位，舞姿，动律动作 及小的街舞组合练习，让学员最充分、正确的活动利用自己 的身体，让学员在读完这节课程之后，在柔韧性，模仿能力 和表现力都有所提高，也更喜欢这门课程。 三、教学效果1、软开度达到一定的标准（横，竖叉 下腰 压腿 ）完 成。2、模仿能力（能够迅速更形象的模仿老师的动作）。 3、 表现力（跳街舞小组合要有一定的表情，自信）。 四、教学 手段1、有计划的制订出每节课时的课堂目标，教学目的，教学内容舞蹈教案怎么写，教学重难点。 2、每次教授新课由校长表演师范 导入教授新课内容。 3、有方法的老师课程内容。 如：压 腿练习（10 分钟）步骤：1、教授正确的把上压腿方法；2、教师正确示范， 口数节拍；3、口数节拍，教授教师压腿练习；4、口数节拍， 学生单独完成 5、配合音乐，完成组合。

五、教学计划按照每期课时，分为四大阶段进行训练。 1、通过有针对性，有趣味性的地面活动组合，由头到 脚的鼓励学生们活动开身上的每一个关节，每一寸肌肉，进 行单一舞蹈动作的练习。 2、由单一的动作训练过于到音乐组合中，主要借助单 一的动作讲解，示范跟反复训练完成，为下一阶段的学习打 下基础。 3、这个阶段是最为重要的练习阶段，在当时课程的基 础上，大量加强组合的练习，同时需要不断巩固复习基础课 程训练，并且加入表演小舞段的训练，发挥学生的想象力和 创造力，提高表演表现力。 全面的备考本学期学习的课程 内容。 中级幼儿舞蹈教案 第一节：教学目的 主要以培养 3-6 岁儿童认识，学校舞蹈为目的，是中国 幼儿舞蹈训练教学需要具备的表演专业也是跟技能。课堂训 练内容已参考北京歌舞许愿中国舞幼儿考级教程，再经过自 己的选用，创编组合而成的一套芭蕾基本功和表演韵律强的 音乐舞蹈小组合的教学教程。 第二节：教学任务 经过一套综合训练，使儿童迅速识别音乐的节拍，并可 按照音乐节奏跳舞，把握基本表演元素动作，能够具体的完 成。慢慢地培养儿童对戏剧表演的兴趣，增强它们身体机能的抵御疾病的素质，提高人们身体灵活性，活跃性及身心的 愉悦感。

陶冶自身的戏剧展现力，并为有一部分幼儿对舞蹈 产生的深厚兴趣，为日后投身舞蹈事业打下良好基础。第三节：教学内容 1） 课前热身游戏 2） 芭蕾舞基本功训练 3） 音乐舞蹈小组跟共 6 个，这是教学的重点。 组合训练分为：头部练习，腿部练习，腰部练习，波浪 手，摆臂 第四节：教学方法 1） 第一至第三课老师 a 芭蕾基本功，地面训练为，前 压腿，旁压腿，竖叉，横跨 舞蹈组和地面：腰部训练，站 立：头部训练 2） 第四至第六课老师 a 芭蕾基本功，地面训练为：前 压腿，旁压腿，躺身后压腿，舞蹈组合地面练习：腿部训练， 站立：蹦跳步 3）第七至第九课老师 a 芭蕾基训，已复习 1-6 课内容， 提高动作的准确度和规范性 4）第十至第十三课教授 a 组织一个芭蕾基训基本功组 合 b 把小朋友分组，轮流演出基本功组合 c 通过每一堂游 戏的循序渐进，排列队行并加添幼儿生活情趣的小表演。 教学大纲 一：1、介绍：掌、扩指、摊手、转腕、上翘指。2、考级一：走步：大苹果 二：1、手背位置、手背动作。2、保护小羊，你说可笑不可笑 三：1、弯腰、转腰、前压腿，旁压腿。2、小钟，小脚 四：1、正步位，小八字位，大八字位。2、擦玻璃 五：1、头位置，动作，摆肩。2、小鸟的歌，伸手 六：1、勾蹦脚，伸坐，双跪坐，交叉盘坐，仰卧，蹦跳步。2、小白兔