幼儿园中班语言教案小鸟学飞

写好教案是确保教学取得成功,提高教学品质的基本条件。为了无法较好的帮助大家老师备课，应届毕业生考试网小编特别打算了这篇幼儿园中班语言教案小鸟学飞，以供参考!

活动目标：

1.理解诗歌诗的基本内容，初步学习叠词的利用。

2.熟悉散文诗的句子,尝试跟同伴合作演出诗歌。

3.感受诗歌诗的幽美，体验游戏的幸福。

活动准备：

课件动画《小鸟学飞》，四幅场景画、四套图卡跟小鸟头饰等。

活动过程：

(一)谈话导入。

小鸟从蛋里孵出来就会飞吗?

教师：小鸟要长大些，再尽力练习飞的本领后才能飞。

(二)理解散文诗。

1.指偶游戏。

教师：风儿轻轻吹，轻轻吹，一只小猫在学飞。 小鸟刚起初不怎样会飞，它飞到那了?

教师手戴小鸟指偶玩飞到小朋友身边的游戏，鼓励幼儿夸夸小鸟。

2.观察图片。

教师：小鸟飞的本领越来越大了，它越飞越远，越飞越高，这次飞到那了?

幼儿观察四幅图片说出：草地、山坡、树林、天空。

3.了解叠词并学说诗句。

教师：小鸟飞过什么样的草坪(山坡、树林、天空)?小草(小花、小树、小云朵)对小鸟说了哪些?教师用不同的方法请幼儿学说四句诗句。

教师：这四句诗有哪些一样的地方?它们都对小鸟说了一句什么话?

小结：诗句中用到了两个一样字的成语，还有四句相同的语句幼儿园散文诗教案怎么写，听上去似乎整齐优美。

4.完整欣赏散文诗。

教师：这四句诗藏在一首散文诗里，我们一起来欣赏一下，你也可以轻轻跟着一起朗诵。

(三)情境游戏。

1.熟悉游戏画面。

教师：小鸟又飞到了许多地方，它飞到哪了?谁会来夸奖它?

幼儿观察画面图，用修辞来完整描述幼儿园散文诗教案怎么写，个别交流。

2.分配角色游戏。

创设好四个场景，幼儿自主选择喜欢的角色在画面内游戏互动。