幼儿园小班小手拍儿歌教案怎么写

设计理念：新《纲要》对艺术教育的目标中提及“喜欢参与戏剧活动，并可大胆地体现自己的情感跟体验”。同时，内容与规定中说到“为幼儿创造展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提升”。我的个人专项小课题《优化小班音乐活动中“互动式”教学方式的实践研究》就是想借助戏剧活动的各个环节，从“激发...互动――乐于互动――全体互动――全面互动”，使学习更有效、更有趣，让幼儿的主体地位受到真正反映。教材分析：歌曲《小手拍拍》旋律好听、活泼，歌词琅琅上口、富有趣味幼儿音乐教案怎么写，是指导小班幼儿参与戏剧活动的一个好教材。歌曲借助手、手指的游戏来帮助幼儿认识自己的五官，在玩中展现乐曲的曲调、学习歌词、演唱曲目并以欢乐的心情表现起来。活动中我借助“游戏法”，在诠释节奏、歌词、旋律中帮助儿童学好歌曲，为每个儿童更好地参与“互动”交流服务。活动目标：1.用欢乐的心情参加戏剧活动，体验与同伴一同游戏的开心。2.喜欢参与戏剧活动，培养儿童舞蹈的兴趣。3.巩固了解五官的名称跟位置。活动打算：知识经验的准备――日常活动中玩过手指游戏物质材料的准备――《小手拍拍》音乐；图示；课件活动过程：一、快乐游戏体验戏剧1.随美术，幼儿在学生的带领下就坐。2.游戏（一）教师运用歌词，以童谣为方式有节奏地朗读，引导幼儿一起参与手指游戏，初步认知歌词内容。采用集体、个别等游戏方式。3.游戏（二）教师鼓励儿童用歌声来参加游戏，感受歌曲的节奏、旋律。二、运用图谱学习歌曲1.出示图谱幼儿音乐教案怎么写，和幼儿一起进一步熟悉歌曲，并在歌声中展现旋律。2.运用多种方式指导幼儿学习歌曲，演唱曲目。三、互动游戏快乐无限1.教师请一位幼儿合作游戏，激发儿童的兴趣。2.教师请部分儿童参与游戏。3.引导儿童自主寻找伙伴参与游戏。

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喵喵儿歌故事2015-09-14 14:13