大班幼儿障碍跑课程设计方案：激发兴趣促身心成长，安全关注孩子心理波动

身为幼教工作者，深悉大班阶段丰富多样活动对激发整体学习兴趣及促进身心成长的关键性作用。因此，特此贡献一篇关于大班幼儿障碍跑课程的精心设计方案，期待能为广大同僚们带来一定启示与指导。

活动准备

首当其冲，针对障碍赛跑项目，我将精心策划与筹备各类器具及场所设施。以趣味化的小障碍物如水桶、气垫、隧道为例，旨在引导儿童体验挑战并获得成就感。与此同时，选择宽敞且安全的场地进行该项活动，以确保儿童奔跑途中无任何潜在风险。

活动开始之前，我将给孩子们详细解释障碍赛的原则及须知，使其对整个活动有所理解。激发他们的参与欲望与好奇心，期待这场富有挑战性的游戏。在活动过程中，我会密切关注孩子们的安全状况以及心理波动，适时予以激励与支持，营造一个积极向上的环境。

活动设计

障碍跑运动可有效提升幼儿身体协调与团队协作意识，故制定教案须针对其年龄特性及兴趣偏好设定富有吸引力的难关和任务，例如“规避障碍”、“协同作战”等环节，以期在任务完成过程中促进相互支持与团结协作。

此外，我计划在本次活动中融入教学元素，例如将数字或形状标识于障碍物上，引领儿童在玩耍中学习，提高活动的趣味性与教育价值。此举既可使孩子们沉浸在乐趣与成就感之中，亦有助于他们的全方面成长。