支教教案设计攻略:从零基础到高效实施
你有没有想过这么一个问题?就是那种让人挺好奇,挺意外,甚至有点儿让人傻眼的问题。那就让咱们一起讨论下这个问题,你准备好了吗?
我们来聊聊这事儿的也不小!你知不知道有种故事是讲,有个没啥钱却特别辛苦的妈妈为了让"我"能买本儿《青年近卫军》,不管人家怎么劝她都执意要给钱。那你看出来这故事里头有啥门道了么?
别急我给你说这故事啥意思。就是说人有时候得面对选择,最后下决心。咱们看看那个作家,跟咱们一样也纠结过,最后还是决定拿妈妈给的钱去买书。
搞不懂那个女的为啥拦着妈妈给'我'钱,这个事也挺关键嘞。
终于出答案!那女的为啥不让妈妈给“我”钱?就因为她心疼妈赚得辛苦,不给乱花钱买书。这题目引咱们深思母爱与家庭关系呀。
还有一个问题要问你,你准备好了吗?这个问题也很重要。
妈妈给我钱让我自己买书,那我到底买了没?这个问题让大家都在琢磨着结局是什么,也能引起大家的情感共鸣。
看了是不是特别心痒?来告诉你们,这篇稿子传递出一个深深感性的道理:母爱真的是大公无私的,妈妈们可以不惜任何代价去疼爱保护自己的孩子。让我们珍视这种无比美好的感情,真挚感激母亲们的操劳付出。咱们今儿就聊到这儿!希望大家喜欢阅读我的作品。若有啥想法或意见,欢迎随时留言!别忘了点赞并分享给你的小伙伴哟。再见!
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学生准备:预习课文生字词,搜集课文背景及作者资料。1.快速默读课文,思考:课文主要写了一件什么事?3.引导学生快速阅读课文第1~4自然段,交流:故事的起因是什么?1.小组合作,画出描写母亲的言行的句子,讨论:课文中还有哪些对母亲的描写让我们感受到了这份爱呢?
多干事