音乐课堂教学目标，究竟应该怎样制定？

哈喽，各位！咱来聊聊那堆音乐老师留下来的作业。知道你们都不想做题，但是告诉你，现在的教育中特别看重“核心素养”这四个字，音乐也是其中之一。其实，学音乐就是提升审美水平和表演技巧，还有一些文化知识穿插在里面。所以上课可不是随便应付过去就行，得有个明确的计划。按照“核心素养”的理念，课堂上要以人为本，这样才能让学习真正帮到你们。明白了么？

刚开始你别急于找答案，了解问题才重要比如上音乐课，你得明确每堂课的目标，而不是一直喊什么“享受艺术”“磨练技能”那种虚无缥缈的话。其实你看，大目标不就是从一个个小目标积累而来吗？所以，想学好音乐课，得脚踏实地，一步一个脚印走。

就说说怎么搞定这个大麻烦！现在大家都在强调"核心素养"，就是说，我们上课得注重帮学生长进。这才能叫真正的教育不是吗？所以，咱们教书不能忘了育人这件事。

先别着急撤！这儿还有个事儿挺有意思的。问你们这些老师，每次说起“核心素养”，第一时间会不会就蹦出"三维目标"这几个字来？像他们那边，知识和技能就是"审美感知"，过程和方法竟然等同于"艺术表现"，感情和价值观竟然又是什么"文化理解"。咋样，你说这样写是不是有点儿颠覆常理？

咱们聊聊上课，你知道教学目标是啥吗？就是看看这节课教了哪些内容，让学生们得到了哪些进步。不只是初中高中，任何课程都需要有教学目标，还有老师跟学生共同完成的任务。备课的时候，要想清楚，课程结束后，学生们能学到些什么新技能或制作出怎样的作品。明白了吗？

谈到下一个话题了哦. 你知道吗? 我们可以根据"核心素养"这个大主题，以"过程和方法"这三个小步骤来推进艺术教育呢!举个例子来说，就是让孩子多听听歌曲，让他们感受一下艺术氛围，甚至跟着音乐舞蹈起来，这样就能有效提高他们的艺术实力了。你认为这个想法如何啊?

让我们聊聊这个方法哈。所谓"三位一体“，就是教书时需要注意的三点，包括讲的知识啊、教学方式啊还有学生能学到什么东西哇。这样一来，教学就很明了好懂了是不是？再说综合能力这回事儿可是不简单，要好好学音乐才有可能达标。所以，如果把课程目标和综合能力混为一谈，感觉有点牵强对。

给你说说，我们这就在搞那啥课改，主要是为了让同学们能真真切切明白并掌握所谓的核心素养。当然，还有上课过程中的三个重要部分，这样才有意思。大家听明白了吗？好咯，最重要的就是用心去培养这些核心素养，不过学习方法也是不能忽视的今天聊的这个话题感觉怎样？喜欢就一起聊聊，别忘了点赞分享！