教育时报编辑亲授写作技巧，让你的文章更有料

你知道吗？有时候我们过于看重得奖啊、写作啊之类的东西，却忽视了最根本的问题——失去了专业能力与教育理念。有很多老师其实蛮高兴看到这种变化的，但也有人担忧这会使老师们更不愿意付出。如果老师真的开始讨厌写东西，那教学生活也会变得无趣无聊起来。

简单来说，看教育行业这个样子，要想做个高中教师还挺高要求的。需要有很强的科研实力和写作表达。就像平时多练、多学，科研和论文的质量才能提升。再说，教育类文章不就是换个角度深度挖掘、理解？

美国小学老师教书，就得上三课：通识教育（要修到120～160学分哦），专业教育（这也是要努力做到最好的），还有教学实践。嘴上说的再好，没有实际做的好是不行的，你想，不是有句话叫“写得好就是做得好”吗？所以呐，写字这个事儿对于老师来说可真是有点儿神奇！

咱们老说的“师道”，其实就是教书老师们多年教学生涯里慢慢悟到的道理喽。老师们教我们的东西可不止课本上的知识，还包括了他们对生活和世界的看法，这就叫作"德"。说到师德，得先搞清你心目中的"师道"究竟是啥样子，才能想出怎么去实践它。记住，时刻提醒自己，持之以恒才更有效果！

咱们的教学，关键就是要以"艺"为指导，通过"道"的解析掌握更深层次的德育内涵。这么一来，师德就能变成老师们教学生涯中实现自身价值的必需技能，甚至融入到日常生活的细节里。讲起这个话题，咱不能不说说写作，对于咱们小学、初中老师来讲，它真的是个宝但我总是忍不住想要说一句，要是咱们都不爱看书、不愿意学东西，那么那些所谓的师德文章也不过是纸上谈兵罢了。

看书真好使，省钱还能提升自己！可别以为读书跟写作是两回事儿。你得拿笔把学到的东西记下来才行！

大家教书匠写教案应该挺顺手的？话说回来，你们心里琢磨一下，自己编的教案真的能帮到学生吗？我最近听说叶澜教授提过教学反思很关键，那这样说的话，咱们是不是没必要每次上课都琢磨教案？虽然大部分老师都强调备课重要，但其实很多人都只是应付差事。我们做教育工作可不许偷懒，要时时刻刻想着怎么提高。写文章就是用另一种方式思考和学习。

这本书讲明了咋个写在学校里是很重要滴。作者教大家如何在校园里写点啥，解决了你心里的疑惑，还梳理了有些人可能会误解的观念。包括教学方案、教学总结、听课记录、读书心得、教育体会等等，都有详细易懂的解释和例子提供。写可不只是写单词和句子，它还可以提高咱们的技能水平，转变看法，乃至于让你更上一层楼哟。毕竟教师，阅读和写作可是基本功。写作还有助于检验咱们学到了多少知识。那咱们写出的教案到底有没有用？是真的花心思写的，还是只为应付检查？事实上，教育教学没那么简单，咱们需要深入研究。教师写作恰恰是这过程的反馈。因此，得多多注意写作这件事，对自己的提升和职业发展都大有益处。希望大家踊跃留言讨论，也请不吝分享您的观点。