幼儿园中班教案,轻松get
大家好!有没有觉得幼儿园中班教案写起来有点纠结?今天,我就跟大家聊聊这个话题。真的,备课的关键就是写教案!
说到底,搞好教案可真的是门学问!你要是把教案弄好了,既确定了目标,又安排得井井有条,上课时就能驾轻就熟地按计划进行。否则的话,整个课堂乱七八糟、重点不突出,教师自己也迷糊,学生更是摸不着头脑,这样肯定达不到理想的教学效果。
那怎么才能做出好吃又好看的饭,就像备课一样?我认为应该从这几点来想想。首先就是选材问题,做饭跟选教科书一样,得看孩子们喜欢啥,年龄大小适合啥。选对了这样的教材,才能让他们主动学习,达到真正教育的目的。
当然,定下目标很关键!比如,就像做饭时选定要做啥菜,做几道,以及吃了这些菜能吸收到啥营养,它能提升我们哪些地方的能力等等。举例子来说,你觉得《过桥》这首儿歌的目标又是啥?
搞定下来,咱们来聊聊怎么教?这是教案里最重要的部分——教什么和怎么教。这个就得看孩子们的特性和老师想达到啥效果了。比如,挑些简单好记的儿歌给他们唱,有助于提高小朋友的语言能力;选那种能让孩子进入情景、激发创造力的儿歌,他们会更有兴趣去学。
选好教材和明确目标还不是把教案搞定!还要考虑教学内容的难易度和数量。就跟炒菜做饭似的,如果做得太多会浪费,太少又不够吃,那就是失败。因此,在挑选教学内容时,得掌握好分寸呀。
终于要揭晓答案!写好教案呢就是得把孩子们的特点和需求都好好考虑进去,选点儿适合他们年纪的教材,制定个明确的教学目标,再用适当的教学法活动设计。这样子,孩子们上课就能学得开心轻松,效果也棒棒哒~今天的话题到此为止!希望大伙儿能对幼儿园中班教案有点儿更深的认识。要是觉得这篇文章帮到了您,别忘了给我点个赞、分享出去,顺便留个言!咱以后还会继续跟大家聊天哦~
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1204
计是备课的重要环节,幼儿园教师如何撰写教案。基础阶段,简短而又朗朗上口的儿歌正是促进幼儿语言发展的最好载体。而且,我觉得这个内容还有很强的情境性,可以籍此把幼儿带到儿歌所特定的情境中,从而使幼儿身临其境地感觉儿歌,学习儿歌。
我就放心了