教学设计，究竟是什么鬼？

伙伴们！今天跟大家说个非常好玩的事儿，都准备好了吗？

首先说说教学目标。跟你说，新的教育方式里，教学目标可不仅限于知识技能，还得关乎过程、方法、感情态度和人生观这些方面。这就是所谓“三维”的教学目标了，它们得结合得紧密才有效。

那我们来说说，怎么才能做到这三维教学？找对办法就行，比如选个好点的教法和组织形式，让同学们参与体验，自己动手，组队研究。这种学出来的东西可比看书强多了！

让我们开始说说教案和教学设计。这两者实际上就是预设课堂教啥、难在哪儿、深入探讨什么话题、用啥教学法以及用哪些资源。但细看起来，教案更强调怎样开展活动和如何讲清楚重点难点，而教学设计则更关心整个上课过程是咋运转的，还有老师的个人教学特色能不能体现出来。

记住要是想把知识教到位，得先明白怎么教，学生又该怎么学才好！最开始，咱们得确定个恰当的教学方式，让教学流程顺畅有序。其次就是好好玩转各种教学手段和媒体工具~这可是教学过程中的关键部分呐。

好！让我们一起来编写一堂课的教学设计！首先就是教啥子？得搞清楚本节课在课本里头的作用，还有学生们学这节课前得有哪些基础知识。接着还得看看这节课有几个关键环节。

最后一个问题！教你们时，我们记得别光叫你们坐着听课，还得启发你们自己多看看、多想想、多提问、多思考、多创新，那你们才会真的喜欢上学习，感觉到自己学有所成。所以，咱们的教学目标要以你们这些小家伙为中心，而不是我们大人。

猜到了？教学设计其实就是要有目的地来玩，激发小朋友们的兴趣。我们得先知道课堂上教啥，让小朋友主动思考问题，踊跃参加活动，这样才能真正学到东西。好，今天的分享就这么多！希望你们能有所受益。有啥想问的或有啥主意的话，留言给我点赞分享也能给我动力！