字里行间,理解千言——字理识字教学案例
嘿朋友们,你们平时都遇到过什么好玩儿的事吗?我最近对认字这件事可上心,但总有些情况让我火大得很。你说,有些老师把教学内容都搞错了,那得多闹心!
告诉你这个,真的是非常有用的!想想看,当小宝贝刚开始玩想象游戏的时候,这正是了解中文字体构造和变化规律的好时机!你知道要怎么办吗?这个方法超简单,就是在教孩子认识字的时候,给他们解释每个字是怎样组成的,每个部分的含义,以及它又是从哪里演变过来的。这就叫“字理教育”。咱们把每个字拆开来看看,把那些无聊的符号变为有趣的画面或生动的故事,这样子一定能够激发起小孩子学习中文的热情,让他们觉得学习文字也可以很好玩。
“这语文课超给力!”老师用象形图教我们实地操作,好好瞧瞧每个字的造型,学汉字就跟玩游戏似的带劲儿,特别有成就感。这让我明白了一个道理:小孩们有时在家能读懂字,可是换个地方却又认不出了。这是因为他们没真弄懂每字啥意思。老师该教咱们咋把学到的知识用到日常生活中才对。
对,现在轮到说说第二个关键之处。例如,我们刚刚学完的第2篇课文《口 耳 目》里的汉字,都是由简单的图形组成的象形文字。这时候,老师们完全可以引导我们观察字形与图片的联系,你会惊奇地发现这不就是一些图片么?这么一来,以前学过的单词就不会忘记了,下次遇到类似的字体,你就能随手用这种象形法轻松地记起来。
说到认字课,那不得不提一下那篇《操场上》了。这篇文章里都是形声字,什么“球”,“拍”,“跑”,“响”啊还有“课”这些。当老师的话,可以教孩子们看声旁和形旁有啥区别,这样就能记住好多字。时间长了,甚至还能用形状来猜字意!
咱中国在汉字教育这块儿,可是做得特出色的!学汉字的方法也是五花八门的。我个人喜欢用字理识字法教孩子们认字。其实,不论哪种方法,都离不开对文字结构的理解,光背符号可是行不通滴!
你们说要是咱们老师教写字,能直接按照造字规律告诉大家这字儿就像人伸直脚一样,那得多直观!比如学认义字,老师得先把每个部分讲清楚,知道它们都是啥意思后再拼起来,这样才能真明白这字儿啥意思。归根结底,咱们还得自己去联系概念,就是通过理解字和各部分之间的关系记住字形。说白了,义缀法就是看这些东西跟字儿有没实际含义,帮助你理解记忆汉字。
如何破这个题?很简单,就是要教小孩子先搞定基本汉字,然后再学别的字。记住,说话的时候大部分是蹦出这些基本字的,比方说“爪、采、爬”之类的。这么一来,孩子理解字的意思和样子就容易多了。好了,今天就说这么多!希望大家有点收获。如果你们有啥想法或经验,欢迎留言跟我分享下!别忘点赞也记得分享给你的小伙伴们
完了