教具学具：教学中的神器还是累赘？

你是不是也好奇过，这个教学总结到底有没有啥作用？我今天得给你说道说道。

有些老师教得挺好，但一到写教学总结就头疼，不知从哪儿下笔；还有些教师认为写教学总结没啥用，只是凑数应付检查。他们不会仔细查漏补缺，只会重复过去的或照搬别人的文章。可若老师不去反省自己的教学，又怎能Depth炼出自己成功的方法？要让他们真切反省，将自家的教学心得归纳成可用有效的文档，供他人借鉴学习，这样才能提高自我提升。

记住，谁也离不开学习和教学里的问题，就像买菜做饭，总会有新的问题出现。咱们要做的就是看看怎么解决这些，这样才能在教学上更进一步。比如说，现在的新课改，大家都积极思考、研究，然后找出合适的方法去破解难题。解决完一个问题后，新的问题马上就出现了，就得继续提高自己咯。

咱们这学校，喊老师们每学期结束按时交教学总结，得自己真实反思和总结，不能抄作业！也别想随便上个网下个模板敷衍了事！

每个学期结束后，我们学校都会让所有老师分享他们的心得体会给大家，先各自把自己的总结读出来，然后其他老师再来评论。这样可以让咱们这些老师有机会互相了解、学习，共同进步！

教“平均分”这科儿时，我们不仅要给孩子们灌输成绩点数的知识，更重要的是传扬真实那一套；那种表里如一，以诚待人的“小大人”品质，不但能让他们在生活上受益，也会帮助他们在社交上立住脚跟。而讲到别的数理学科时，老师可以设置各种难题，让学生明白遵守规则的重要性，把法律意识根植于心。

教学总结真的有用吗？，是的，它能帮助老师们深思熟虑、咀嚼成功或失败的经历，共享心得给同行，推动自身教学的精进。而且，总结也可解决教育中的问题，提升整体教学水平！所以，每个人都要重视这个任务。千万别抄袭、应付差事。看完这篇文章后，有啥感受？有没有被激发想要深度讨论的冲动？那就赶紧在评论区留言！还有，记得点赞分享