【职业技能】如何写一篇优秀教案？

教案是同学教学的镜子。写讲稿是一个体现备课思想，是整理教学模式的过程。教案要表现一个老师的课堂思想跟教学过程，以及教学中的精华，或者说教学中的认知的灵光，教学中的取舍。成为迅速的反馈教学、总结教学的一种模板。这样的教案才有意义。

教案书写的基本原则

多样性原则：构思巧妙，避免千篇一律。

随机应变原则：灵活采用，避免呆板教条。

科学性原则：依据课本，避免发生知识上的错误。

连续性原则：承前启后，注重知识的连续性。

教案书写的基本要素

一、教材分析

1．分析《课程标准》对本课教学内容的规定。

2．分析本课内容的构成成分跟在模块学习中的地位跟作用；

二、学情分析

1．分析学生已有的感知水平跟能力基础；

2．分析教师学习本课可能遭遇的困难和难题；

3．分析学生在学习过程中或许采取的各类学习策略。

三、教学设计写课题和课型

课题相当于文章的标题，讲课时应首先告诉学生，并写在黑板上。因此要写得精确。课型是指该节课的讲授类型。不同的课型应用不同的培训模式或方式，只有确认了课型，才能选择有效的素质教育教学方法。

四、教学目标

教学目标是教案的核心内容，是学生施教的准绳。教学目标应依照大纲对教材的规定。由于教学目标应在课堂上展现给学生，让学员确立，所以编辑素质教育目标时：

要力求简明扼要，浅显易懂教案怎么写，便于操作跟检测，一般3~4个目标为宜。用准确、明确、可操作的行为语言，描述本课的常识、技能、能力、方法、情感、态度、价值观等方面的教学目标。

五、教学的重点、难点和关键点

教学重点是课堂教学的主要任务;教学难点是学生成功完成课堂任务的障碍;素质教学关键是攻克教学难点的突破口。在备课中写清一节课的课堂重点、难点和关键点，能提示教师在讲课时切记突出重点、突破瓶颈、抓住关键。

六、课前准备

1．学生的学习准备；

2．教师的教学准备；

3．教学环境的设计与布置；

4．教学工具的设计跟准备，如录音机、教材录音带、教学挂图、卡片、实物(或模型)、小黑板、刻印好的练习题、彩色铅笔、幻灯片等。

七、教学过程

教学过程是教案的主要部分。写教学过程主要是下面几方面的内容：

1、写明白教学环节。教学环节即教学任务是哪个要写明白，做到心中有数。目前有些教师运用"三阶段六环节"教学方式，即：准备阶段(自由交流、复习检查)、讲练阶段(导入课程、分层操练)和演进阶段(巩固发展、布置作业)。

2、写明白知识点和所用时间。写好知识点，教师使用教案时可一目了然教案怎么写，有的放矢。写好所用时间，能使教师从容掌握教学速度，合理安排每个教学环节所需的时间，充分利用课堂时间。

3、写明白老师活动。不仅要写学生"教哪个"，还要写出教师"怎样教"，即写明白老师要教的内容，写出讲授很多内容的方式。写出教学用语跟各环节的过渡语。课堂用语要求简单、口语化，用学生已经学过的熟知的、听得懂的英文来解释或表达新的教学内容。各环节之间的过渡语要自然流畅。写出使用教具的时机跟步骤，写板书内容等。

4、写明白学生活动。写出学生学习的内容跟学习方法，特别是如何学应写明白。不能简单地把教师活动写成听、读、思考、操练、做题等。

八、板书设计

板书是有声有色的课堂语言,它带有直观性、形象性和启发性.因此,教师在教学上应有计划地使用黑板,板书什么内容、写在什么位置、用哪个色彩的粉笔等应在备课时设计好；

并写在教案中.避免课堂上东写一个句子、西写一个短语、一会儿写、一会儿擦、一会儿擦了既写的板书混乱现象.好的板书能使讲课的内容系统化、结构化,有利于学生备考本节课的知识。

九、课堂小结

课堂小结是老师帮助教师回顾和小结本节课的学习内容的重要环节.小结的形式跟步骤要在教案中写明白,不论是老师鼓励学员总结,还是由学生归纳总结,都应注意把本节课的内容纳入知识平台之中,使学生在整体上掌握知识。