幼儿园大班拼音教案：复韵母ie üe

课时目标：

1、学会复韵母ie üe和整体认读音节ye yue，能读准音，认清形，正确书写，会读他们的四声。

2、学会拼读带有复韵母ie üe的韵母。

教学过程：

(一)复习检查，导入新课。

1、用卡片指名认读复韵母ai ei ui ao ou iu，读后说说复韵母发音的口形特点。

2、我们学过这些整体认读音节?

3、指名认读音节：nü lü和ju qu xu，复习ü上两点省略规则的儿歌。(小ü见了j q x拼音教案怎么写，去掉两点还念ü。)

(二)提出教学任务。

上一课我们学了3个复韵母，进一步掌握复韵母发音时口形的特征。还学会了带复韵母的三拼音。这节课我们再来学习2个复韵母和2个整体认读音节，看谁学得最好，能认清字形，读准字音，还会带调读。

(三)教学复韵母ie，和整体认读音节ye。

1、看插图说话，引出ie：图上画着哪些?启发学生提问“椰树”，板书ie。

2、教学ie的发音，记清形。

ie老师是如何读的呢?(先发i，紧接着向e滑动，i重e轻，就成了ie。)领读，指名读，开火车读，齐读。

3、板书ye，教师讲解：ie是复韵母，不能给汉字拼音，整体认读声母ye跟复韵母ie的发音一样，写的之后，要把i换成声母y。

4、复韵母ie和整体认读声母ye的四声练习。(自由读、抽读、组词读)

yē 椰树 yé 爷爷 yě

田野 yè 叶子

(四)教学复韵母üe及整体认读音节yue。

1、看插图，说说图上画着哪些?

2、教师范读üe，出示复韵母üe。

3、看老师念üe拼音教案怎么写，谁可说说口形是如何变化的?(先发ü音，很快地向e滑动。ü重e轻，就成了üe。)

4、读准音。(范读、跟读、指名读、开火车读、齐读)

5、板书yue，yue与üe的读音相近，复韵母üe，整体认读字音yue。写yue时，要把üe的两点去掉，前面加上声母y。谁可说说为什么应除去ü的两点?(大y来带头，小ü擦掉眼泪笑嘻嘻。)

6、ü不但跟大y在一块儿把眼泪擦去，回忆一下，ü见了谁也把两点给藏起来了?(小ü见了j q x，去掉两点还念ü。)

7、练习üe与声母的韵母。

8、四声练习：quē(缺点) qué(瘸子) què(退却)(喜鹊)

(五)巩固练习。

1、看卡片认读：ie üe ye yue

2、打乱顺序认读带调ie üe ye yue

3、做“摘星星”的游戏。

(六)指导书写。