幼儿园大班教案《文具安全》含反思

大班教案《文具安全》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中，让儿童会安全使用文具，能够遵循文具使用安全规则，了解使用文具的不安全行为或者形成的危险，通过探讨，初步确立班级的文具安全规则，快来说说幼儿园大班《文具安全》含反思教案吧。

活动目标：

1、了解使用文具的不安全行为或者造成的危险。

2、会安全使用文具，能够遵循文具使用安全规则。

3、通过探讨教案课后小结怎么写，初步确立学校的文具安全规则。

4、能大胆、清楚地表达自己的看法。

5、安静倾听同伴的发言，并展现你们一起谈话的愉快。

活动准备：教学挂图

活动过程：

1、活动导入：谈话活动

教师：文具是我们学习的好帮手。小朋友们想一想，你们就会使用的什么文具?你们明白文具使用不当会更危险吗？下面我们说说书上的小朋友在做哪些？

2、活动展开：观看儿童教材和课堂挂图。

（1）教师：请小朋友翻开书的第2页和第3页，仔细看看每一幅图，图上的小朋友在做什么？他们在使用那些文具？他们使用文具的方式对吗？

（2）幼儿根据学生的回答，自由阅读跟讲述画面的内容，教师巡回指导。

（3）教师出示挂图，引导儿童讲述跟讨论画面内容。

①教师：老师这儿的大图和他们书上的小图是一样的，我们一起来看看这幅图都讲了些什么。

②逐一讨论挂图中相关的内容。这个孩子在做哪些？咬铅笔会有哪些危害呢？（铅笔不能咬，会导致铅中毒教案课后小结怎么写，会把病毒等有害的东西吃到肚子里，还会让小朋友的牙齿歪斜）

③讨论其它内容。

④教师小结：这几位小朋友使用文具的方式不恰当，这样会对她们的身体健康造成伤害，严重的就会威胁生命安全。

3、活动展开：分组讨论该怎样安全使用文具。

（1）教师鼓励儿童观察并讲述最后一幅小图:现在我们一起来看看，这幅图上的小朋友的做法是不是正确。为了我们的健康跟安全，除了画完画要洗手，在使用文具时还需要留意什么？

（2）教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位能力较强的幼儿，请他用图或图夹文的方法体现大家讨论的内容。

（3）幼儿分组讨论该怎样安全使用文具。

（4）教师巡回指导鼓励儿童用自己的方法把自己组的看法表现起来。