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【小学三年级上册语文掌声教案】 语文课堂案例评析范文

语文教案是课堂设计的文本表现形式，是数学老师在整个教学过程中用来支撑课堂实践的理论基础。为此，下面小编整理了苏教版小学三年级上册语文掌声教案以供大家阅读。苏教版小学三年级上册语文掌声教案一、教学目标1.能恰当、流利、有情感地朗读短文。2.通过对关键词句的体悟、品味，小英情感变化。3.通过本课的学习，懂得人与人之间必须遵从、鼓励教案分析怎么写，要主动关怀他人，特别是对身处困境的人;同时也应善待他人的关心和引导，正确地看待自己。二、教学重难点：指导教师有情感地诵读课文，了解小英情感的变迁，体会两次“掌声”的内涵。三、教学过程(一)导入最近又许多大哥大姐到我们班听课，我们该怎样欢迎?来了那么多的爷爷奶奶，老师很紧张，同学们该怎样鼓励同学?(二)听课文范读，你也可以小声跟读,回顾全文(播放范读媒体)(三)感受小英性格感情变化教案分析怎么写，学习重点段和重点段落。1.画出描写小英情感，心态动作变化的语句，并轻声读一读。(巡视指导)2.反馈提炼关键段落，并学习。同学们，刚才读得更仔细，下面请把你画出的词句站起来读读。(举手提问)A:在我上初中的之后，班里有位叫小英的同事，她总是默默地坐在教室的坐一角， 因为小时侯生病，一条腿落下了残废，她不情愿让人发现她走路的样子。[ 查看全文 ]

2018-07-07

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