别再害怕写语文教学后记！学会这些技巧，让你轻松get满分

你们是不是也跟我一样想过这个问题呢？就是说咱们现在这语文教学改革闹腾得挺欢实的许多老师都开始认认真真地在课堂前头做好各种准备了可等到下课那会，人人都似乎不太情愿投入到找茬儿反思和自我总结之类的活计中来, 哎呀, 实在令人费解

哎呀妈您知道吗？教学后记这事儿可真不能马虎大意去糊弄！话说直白点，这玩意儿就像是我们教师生涯中的回忆录，用这个小本本儿把咱们教导学生时的经历一点儿一滴都记下来，好让咱们有空的时候翻出来回味一下，顺便吸收总结一下经验教训。这么一来，就能帮助咱们这些教师理清楚自己在哪方面教孩子干的挺好的，哪儿又还需要加强一些东西，这样咱们才能从中学到更多，更好地调整教学法子，提升教学水平！不过您瞅瞅，还有不少的老师到现在，都学不会怎么样写教学后记这个技能，这到底咋回事儿呢？

哎呦喂，讲真说起来，那个教完之后赶快把后记敲出来到底有什么好处哇？咱们这可真是说不完呐！首先，这个小家伙可不就是像个厉害的顺风耳，那速度，能帮老师快马加鞭地接收到大家头脑发热时冒出的意见和建议，一找就能找到课上那些误会和闪光点。然后，他还能让老师在下回再教同样课程的时候感到轻松愉快，就如同发现了个天大的便宜似的。再说说看，这玩意儿还能让老师自己脸上添光，提起精神来，硬是把自己的教学技能提升到更高境界呀。这么看着，教学后记这东西，就是铁打的一石三鸟儿，牛逼哄哄的！

说实话这一招俺可是一直紧抓着不放，就搁那琢磨教学后记这事！虽然有时这小毛病——拖延症上来，让俺不能保证每节课都像烙饼似的用心去写里面的内容，但是这不也算是一步一个脚印儿，积土成山，记下了一箩筐的心得体会！每次只要俺脑子里冒出那么点子新奇的想法或者有所感触的瞬间，就会毫不犹豫地马上掏出本子一蹴而就地记录下来。这样子干了之后，在教育这块儿菜地上也就可以避开那些坑坑洼洼，抓住机会慢慢往上爬，积累点教学经验，提高自己的教学水品！

害不知道，实际上，把那些没整明白的破事儿都给记下来，可不就是让咱们背上沉重的包袱，心头添堵么?错了，错了，老铁们,正相反，这样做可是能让咱们变得更加强大，对前路充满信心呢!比方说，咱们这位老师在课堂上，有时候也免不了碰到那么几个破绽百出的环节，或者是某个知识点没讲透亮的情况。这个时候，咱们就得立马把这些玩意儿全给记下来，然后找个安静点儿的地方，静下心来仔仔细细地研究一番，琢磨琢磨到底是哪个环节出错了，找出问题的症结所在。通过这种方式，咱们才能有所收获，而且还能一点一滴地提升咱们的教学水平嘞！

说到成功这回事儿，可真是多得跟咱家那老黄牛身上的虱子没有两样儿！就拿咱们老师这份工作来说，虽然有时候也会遇到点儿棘手的事儿，但那种踩狗屎运的甜蜜时刻可比虫子还多。所以咱们不妨把在教学生涯中那种大杀四方、炫酷无敌的事儿都撸出来，比如那些生动到犹如电影画面般的比喻、那些一开口就让人如痴如醉的开场白、那些令人欲罢不能的结束语、还有那些点亮智慧火花的提问神马的。这些经验累积起来，以后咱们当了老师，哪天说不定哪个刹风景的时刻就能派上用场，简直就是咱们教学秘籍里面的镇宅之宝呐！

那回儿上了《祝福》那篇课文儿，我脑子里竟然冒出了一个牛哄哄的问题：“小编们老说是祥林嫂就是那种永远赶不上三月好时光的可怜家伙，你们觉得对嘛？”这下倒好，问完之后班里那帮人立马就炸开锅了，就像在节日里突然被人戳中了支付宝口令红包的小尾巴。接着我立刻冲向老师办公室，把这段儿给记下来，乐呵乐呵的。还有一回教《芙蕖》那节课，我灵光一闪，用了一下徐志摩的诗来形容莲花的各种形态。这些干劲满满的成绩让我心里美滋滋的，就像吃到了最爱的巧克力，甜到牙都软掉了！

来咯，给你说说写教学后记这活儿可千万别马虎！这可是个能帮咱们找出来课程里面所有的坑还有亮点，帮助咱们提升教学力的宝物。所以，不管你是想擦干净自己留下的痕迹，还是想自豪地夸耀胜利，总归来说，写教学后记就能让咱们在不断琢磨和尝试中变得更强大，越败越勇。现在你明白了吧？写教学后记这个事儿其实挺有意思的！那么，无论是在学校里给同学们授课，还是在课堂上做学生，都得赶快培养起来写教学后记的好习惯！快点儿把你的教学心得和经验分享出来！别忘了点赞，踩一脚，分享出去，咱们一起发展为学霸！