写教案也可以这样

你在凭良心想想看这些个教学方法，到底是怎么个玄乎事儿呢？虽然里面的门道多了去了，但是我们上每一节课的教学方式可不能乱来得瞅着教学内容以及咱家那帮娃们能接受多少再来考虑选择不是！

哎呦喂，你看看今儿个咱们都给明事理儿了，各位老师得看清楚你们要教啥、是为了啥，再根据咱们那些小宝宝们那个牵肠挂肚的小心思，小心翼翼地琢磨出这堂课咋样开头。也就是说，得整几个让人眼前一亮的新鲜玩意儿，耍点好玩儿、有意思的表演，这样才能把学生们的注意力吸引过来，而不是直接上来就不想听课，只想打瞌睡

写教案那事儿，咱们就别想着偷懒了得仔细点儿，把教学内容给分解成几个步骤，每一步都写得明明白白的，同时给它们来个等级划分，一层又一层地剥开来瞧清楚。如果你觉得有必要，还可以在边上注明每个步骤需要用多久的时间。只有这么做，小朋友们才能更加轻松愉快地去学习并记住那些知识点咯！

哎呦喂，要说这练功夫的事儿，那可是宝贝中的宝贝它老人家可不只是把书上那些看着就让人头大的知识点塞到我们小朋友的脑子里去那么简单。更神奇的是，它还给咱们这些家长提供了看自家娃儿把理论和实际操作耍起来的机会最重要的是，它还有能力立即告诉您，你家孩儿在学校学得咋样！所以，无论咱们要教授什么样的知识，都得留点时间给咱们的小可爱们好好做题唷，别光顾着自己说个没完没了，却忽略了小家伙们心里到底怎么想的么！

那个结语，可别把它想得太简单！这货可不止是告诉你那些烦人又乏味的课终于熬到头了这个简单目的（就是让老师口若悬河讲得自己都快脱水了哦），更关键的是能助我们好好搞清楚教学里哪些是重点难点，消化吸收牢记在心。所以，千万别把它当成了个不起眼的小角色，忽视了人家的价值和地位

您是不是还不太清楚啊？咱们上课前的那一套热身环节，可不是随便跳过就行哒！首先得先把教材这个大瓜给剖开，找出里面到底都藏了些什么好东西啊？接着，咱就得琢磨每个章节在这整本书以及整个学习阶段中的地位，还有它有多么重要不可或缺。随后就是，我们还得针对咱们同学们现有的知识储备跟能力瞅上一眼，给他们打个分评个估看看呀。

说到这个“过程与方法”的话题，咱们可得多留个神儿别给误导！就拿我自己来说，以前写的那些关于过程与方法的文章，每次都是翻来覆去地讲些什么小组交流、互相帮助啊、查资料这一套。可是老铁们你们得理解，这些全是咱们老师上课用的小技巧和妙招，可不是咱们真正想学的那点儿硬货！

亲爱的那啥，咱今儿个就得把这事儿给立明白咯，怎么样才算真正意义上的过程和方法呢？我给你说，其实这个，简单说来，就是你脑袋瓜子里自认为最有效的学习办法和手段呗。给你举个栗子哈：就比如说，收集资料的过程，分析问题的方式，瞧见没有，还有识别史料的技巧。经过咱们老师辛苦费劲的讲解，咱们得彻底学会怎么勇敢地去收集，明目张胆地去研究。然后来，咱们得搞清咱们教学中哪个地方是重中之重，哪个地方又是难啃的骨头。我给你们透个底儿，在上课之前，得让同学们做好充分的课前预习和探索方案。最最重要的是，课堂小结的时候，务必有针对性地回顾复习解决问题的思路和方案设计。一定得叮嘱下去，每一堂课都是需要留出时间玩儿和学的，得扔给你们10道单项选择题考一考大家，主要就是看看你们对课本里面的知识点到底掌握到什么程度，心里明白不明白，会不会用。另外，还不能忘了给你们来趟材料解析题大冒险，看看你们学过的东西能帮你们分析问题、找出答案不。最后，不要忘记有问必答环节，实战一下你们的归纳总结、深入分析、对比比较以及公平评价的能力。当然，最后怎么都少不了咱们的教学后记！一定要认真检视一下咱们今天的教学设计到底成效如何哟。还得多想想咱们的教学目标有没有顺利达成。你看完这么多教学方法是不是有点绕脑壳了啊？别急只要你认真听讲、踏踏实实跟着干，我拍着胸脯说，你绝对能成为一位牛逼哄哄的教师！千万别忘了多参加互动交流、嘿嘿说话、送点赞、分享发朋友圈！