幼儿园大班体育优秀教案《身体动起来》

引导幼儿积极构建新的动作，从不同角度探讨，独立或合作设计完成动作要求，发展幼儿创新技能。以下是出国留学网小编整理的幼儿园大班体育优秀教案《身体动起来》，欢迎参考，更多具体内容请点击出国留学网查看。

活动目标：

1、知道自己脸部的不同部位的不同作用，学习利用脚部不同部位移动四肢，提高人体的灵活性和四肢动作的表现力。

2、引导幼儿积极构建新的动作幼儿园体育教案怎么写，从不同角度探讨，独立或合作设计完成动作要求，发展幼儿创新技能。

3、在活动中使儿童体验游戏的真谛，培养合作互助的精神。

活动准备：音乐磁带、各类数字卡装扮的数字园，草地、雷区，电网等障碍物。

活动重点：想办法运用不同部位移动身体。

活动难点：设计并完成脚不沾地移动身体。

活动过程：

一、准备活动

1、在戏剧伴奏下学生转入场地进行走、跑、跳、蹲、扭动身子等热身运动。

2、交流活动。

提出问题："刚才我们都用了全身哪些部位做了哪个动作?"(脚走跑、腿弯、屈膝、手动、腰弯、臀扭等)。师生一同小结身体不同部位的功效。

二、探索活动

1、自由探索身体的移动方式。

1)幼儿一次探索。

教师："我们的身体各个别可以做这些动作，现在，请他们用一个与他人不一样的动作把你的脸部移动到同学身边?"(幼儿迅即走或跑)，师生交流。

2)幼儿二次探索：自己移动身体的方式。

教师深入提出疑问："如果不用小脚，可以用其它部位替代脚移动四肢吗?"：教师启发儿童多角度思考："大家试试看，还可以用哪个部位移动四肢，比比谁的方法多。"鼓励幼儿独立尝试或自由选取同伴合作，教师观察、启发、引导辅助，发现不同的方式，以语言点拨、肢体动作、表情激发保持幼儿活动兴趣。

交流分享，相互学习移动方式：请部分幼儿示范有代表性的脚不沾地移动四肢的动作，集体训练。如手膝着地挪动、手膝爬、同伴扶助倒立走、横躺滚、葡匐前进、翻跟头等。教师亲切地帮助某些动作发展差的幼儿。

3)幼儿三次探索：两人合作移动身体的方式，享受合作学习的愉悦。

教师认真观察幼儿的体现，发现好的方式迅速请幼儿交流分享。如牛耕田、螃蟹走

2、游戏：奇妙的数字园

①以神秘的口吻激发兴趣："小朋友学会了这么多的动作老师决定跟你们做一个游戏--巧到数字园。在这个神奇的园子里，挂满了各种数字幼儿园体育教案怎么写，小朋友想去神奇的数字园看一看吗?用哪个方法上路呢?"

②师生讨论去数字园的方式：过草地(坐后撑或头部走)，经过地雷区翻个跟头向前走或绕曲线走，经过电网小心触电(匍匐前行或爬行等)。教师与部分动作发展差的幼儿合作，协助其前往目的地。

③幼儿用商讨好的方式到达数字园，欢呼胜利，并欣赏各种数字。

三、放松活动

1、以问激趣："数字园真神奇，我们的身体可成为数字吧?"幼儿单独或互相合作，用肢体动作表现数字。

2、小结："我们的身体真灵巧，会做那么多有趣的动作，还能脚不沾地做高难度动作，所以我们应爱护身体的每一部分。"

3、结束："我们的身体累了，该休息了，现在回来吧。"同幼儿一起走回活动室。

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