数学作业教案检查总结：你一定要知道的两篇精华

大家注意啦今儿个咱得来说说这玩意儿真是给力得很的话题大家伙都预备好了吗？

咱今儿就来唠叨唠叨那个在教导处领导带领下的数学小组，还记得吗？11月12号那天可是大热天，他们按照安排对我们数学组的老师们的作业和教案都进行了一番严苛的查看！这次检查可不像哥俩整蛊似的，它的主要目的是为了记录大家前半年的工作表现，并找出来哪些做得好让其他人也学学，以便及时发现问题并修正过来。那你肯定会好奇怎么看出来的吧？接着往下看你就知道了~

哎呦妈你先等等，让我跟你好好唠嗑下这个事儿。咱们最先得说说这老师改作业那个快慢，那也是一门艺术，有的老师作业没改那么快，等级对应日期也有点乱七八糟的。最有意思的是，给咱批改作业的时候，他们在字里行间的破绽，步骤上的小错误都看不见了，一道大题就能换来一个大大的对号，激励我们的话倒是很少见。再有，就是老师非要我们订正完作业才能罢休，可如果没及时订正，那还不是白忙活一场，那些小破绽还是原封不动地留在那儿。还有些老师写作业的格式也不在线，也不怎么在意作业的格式，学生随便写点什么就得了。最后，就是老师自己也没好好琢磨，根本不会反思自己，没教学反思就像走马观花似的，可见这些问题可不容忽视！

那咱就得聊聊这情况到底严重成什么样儿了吧？作业和教案的质量高低可不就是直通车似的影响着咱们的教学成果吗？咱们可不能光图个好看，借机走过场用来糊弄检查，必须得时刻把经验教训记在心，不断摸索、努力创新，这样才能把教育教学质量提升上去不是？说说我说的对不对呗？

别急！我这儿还没说完！为了对付这堆乱七八糟的难题，我们组内长和备课大头儿连日商量，终于啃下来几颗硬骨头，整出了几个实打实的应对招数。首先，组长得盯紧点儿几位老师，给他们上上课，教教怎么把作业批改和教案备写弄得像模像样儿。再说，那些作业格式和书写乱七八糟的情况，咱们得让那些老师们好好反思反思，别净扯没用的大道理，咱们要的是真东西。最后，经理他们可得要求老师们在反思中多挖一挖深度，保证反思质量杠杠滴，看看自己都学到了啥，哪些地方还怵头，或者还有啥改进点子，都得给提出来，这样他们的讲课才会越来越溜。你说这些方法还成吗？

哎哟妈呀还有个事儿我得问问您们，给孩子们上课的时候有啥子需要注意的吗？有的老师那备课，真是够精细的！比如说，有些老师那备课儿项目齐全得像开会似的，过程详细到跟菜谱差不多，布局都特别科学合理。但是喽，你说也有那么几个老师教课的那叫一个缺心眼，课本教材都搞不明白，还怎么教孩子呢？这种乱七八糟的情况咱们咋能搞定嘞？

别着急哥儿几个，我这儿有个小妙招给你们说说。你就照咱们学校教导处那伙计说的办，老老实实好好备课呗，每节课都得给你搞得妥妥帖帖的，早点儿把开学第一周的课都弄好准备着。然后，你在上课的那段时间里，别光顾着讲啊讲，得留点儿功夫给自个儿反思一下讲过的内容，反思得多了做得好了自然就能提高你的教学水平。还有就是，你看那些学生交上来的作业啥的，万一出现了错啊误啊这种情况，可千万别打个大大的"×"就完事儿，咱得用红笔把它圈出来或者划出来，叫他们改过来之后再来找咱给你审批。如果真的按我这个法子来做的话，我觉得咱在备课和批改作业这块儿肯定能够应付得了！

那么现在，就由我来向大家揭晓咱们那次作业突击式大排查的成绩单儿。经过咱们那位兢兢业业的组长大人和同样实事求是的备课大佬一起商量过后，最终得出以下几个结果让人眼前一亮啊：首先，我们得嘞教学组长得努力多指导指导那些个傻拼死累老师就是要把他们的作业批改和教案写成标准样式；然后，提醒使唤各位无私奉献的老师们写出来一些实际使用过的教学心得，别再整那些华而不实的大道理！还有，讲课反思哥儿可得把深度和品质提上去，把自己学到的新东西、遇到的难题以及解决问题的好办法给总结出来。这一切都是为了提升教育教学质量，大家可千万别小瞧了

哎呀嘛今儿就聊到这儿！看在我辛辛苦苦码了这么多字儿的份上，您要是觉得这玩意儿有点儿用处的话，麻烦给下面儿点个赞再顺手儿转发出去给您那帮子老师啊同学的瞧瞧当然，有啥想说的尽管砸过来，咱们一块儿侃大山聊聊天。下次有缘再见喽！