2020教育教学个人工作小结5篇

教师是师生学习的促进者，学习能力的培养者，更是教师人生的引路人。今天小编就帮你们整理了教育教学个人工作小结，希望对你们的工作跟学习有所帮助，欢迎阅读!

篇一：教育教学个人工作总结

一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后补习工作，广泛涉猎各类知识，形成非常完整的常识结构，严格规定教师，尊重师生，发扬教学民主，使教师学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水准和观念觉悟，并成功完成教育教学任务。为了未来可更好的工作，对本学期的教学工作小结如下:

1、要增加教学品质，关键是上好课。为了上好课教案教学后记怎么写，我做了以下的工作:

⑴课前打算:备好课。

①认真研读课本，对教材的基本观念、基本概念，每句话、每个字都弄明白，了解教材的构架，重点与瓶颈，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道要补充这些资料，怎样能够教好。

②了解学生原有的常识技能的品质，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新常识可能会有什么困难，采取相应的防治机制。

③考虑教法，解决如何把已把握的课本传授给教师，包括怎样组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体师生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其维持相对稳定性，因材施教，注重培养尖子生，注重抓两头带后面，同时，激发学生的心灵，使它们形成美妙的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简练明了，课堂问答面向全体师生，注意引发教师学英语的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2、要增加教学品质，还要做好课后培训工作。

小学的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能合理的安排时间，针对这些难题，就要确保师生的观念教育，并让这一工作惯彻到对教师的学习指导中去，还要做好对教师学习的培训和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，我班的某老师刚开学的一个月里不安心学习上课睡觉、搞小动作、说话，下课就往外走不打铃不回班，经常被正教扣分，针对这些状况，分析其原因，我了解到孟宪男同学在他家住，就安排他俩一座，并同其父母联系一同做他的观念工作，从赞美着手，所有的人都期待得到对方的理解跟体谅，所以，和他说话时，对他的境况、想法表示深切的理解跟漠视，现在邓子千同学学习成绩大副度提升，其他的弊病相对就降低了。

3、积极参与授课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高课堂水平。

4、培养多种兴趣爱好，到图书室博览群书，不断扩宽知识面，为教学注入新鲜血液。

在未来的教育教学工作中，我将最严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美丽的今天奉献自己的力量。

篇二：教育教学个人工作总结

岁月如梭，转眼一个学年过去了。在这个学年中，根据我校的实际应该，我担任了高中17个班的艺术课，回顾这一学年，既乏味，又忙碌，更有许多值得总结和思考的地方。现将本学年的工作做一个小结，借以推动增加。

一、加强学习，不断提高思想业务能力。

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能保持教学的青春和魅力。所以，一直以来我都积极学习。一年来，我认真参与大学组织的新课程培训及各种学习授课。另外，我还运用书籍、网络认真学习了音乐新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的变革与教师角色的转化》、《教师如何与新课程同行》等。通过学习新课程标准使自己塑造先进的教学模式，明确未来教学努力的方向。随着社会的演进，知识的升级，也逼迫着我不断学习。平时有机会还借助技能培训、外出听课、比赛等让自己在教育教学方面不断进步。在区学生基本功比赛中取得了二等奖，在区师生书画赛中取得了三等奖;在指导教师参与艺术节书画现场赛中分别取得三个三等奖，指导教师参与戏剧等级考试中成功借助b级。通过这种学习活动，不断充实自己、丰富自己的知识跟见识、为自己更好的教学实践作好了打算。

二、求实创新，认真抓好教学、教研工作

教育教学是我们学生工作的首要任务。一年来，我尽力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的艺术教学更具特色，形成独特样式的课堂模式，更好地体现素质教育的要求，提高艺术教学品质。在教育教学工作中，我严肃遵照《教学大纲》的规定，遵循美术教育方法，根据大学的实际状况并且学生的年龄特点建立出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的常识尽心的传授给教师，使学员学到了一定的基础知识，掌握了艺术的基本技能跟方法，同时也学会了判断美跟创造美，提高了学生的审美素质。在课堂中，我强调激发师生学习音乐的兴趣。我觉得兴趣是学习音乐的基本动力，所以我充分发挥艺术教学的特有魅力，使课程内容形式跟课堂方法都可促使师生的学习兴趣，并让这些转换成长久的感情态度，同时将音乐课程内容与教师的生活心得紧密联系在一起，强调知识跟技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中体会音乐的新颖价值，平时我有心将这种技巧总结成文，其中《美术教学中增加教师创造能力的实践研究》、《初中美术老师整体水准评价机制的构筑与研究》分别获三等奖，《新课程下小学书法个性化教学的实践研究》、《美术教学心理环境的构建与调适》分别立项研究。

三、任劳任怨，完成学校其他工作教育

本学年我校搞了运动会、艺术节活动，同时黑板报、展览橱窗也需布置，在这里不仅涉及到这些艺术宣传工作，有的更需要我们全程积极参加创作作品。对于大学布置下来的每一项任务，我都可以我的热情把它完成好，因为它们不但可使我学到很多常识，而且很可感受到自身的价值跟存在的不足，所以我基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。

四、加强反思，及时总结教学得失。

反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有下面几点：

1、对于艺术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中探讨得还不够多，不能及时将一些教学思路跟问题记录下来，进行思考;

2、教科研方面本学年加大了学习的幅度，认真钻研了一些有关教科研方面的理论书籍，但在课堂实践中的应用还不到位，研究做得不够细跟实，没超过自己眼中的目标;

3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后需要尽力找出一些艺术教学的传统点，为推动党山初中美术教学的新天地作出贡献。

4.由于我个性乐观，在工作过程中通常得罪一些人自己还不知，有时容易使一些老师造成误解，以至不能顺利展开工作。

5.对差生多些关心、多点关爱，再多点耐心，使它们在各方面有更大进步。

回首过去，展望将来，我会认清工作中存在的一些疑问，从理论上增加自己，完善自己，并虚心向其他学生学习，取人之长，补己之短，从而让自己可更好的进行教育教学工作，也可最快地适应二十一世纪的现代化教学方式，同时也为大学的美术教育最上一层楼而努力。

篇三：教育教学个人工作总结

幼儿园常规课堂管理工作是推动保教工作的关键，做好教学常规管理工作是很基本的前提跟保证。本学期，我园教育教学管理工作在上级幼教主管部门的关心支持跟在老师的悉心指导下，继续以推动学生专业发展、提高课堂教学品质为工作重心，扎实基础、追求优质，在实践中尽力提升保教质量跟促进儿童发展。在这半年里，工作是忙碌的，却既是忙碌的，回忆一学期来有顺利的欣喜，也有失败的痛苦，转眼已接近尾声，现将一学期以来在教学管理工作方面所做出的尽力和获得的成绩总结如下：

一、狠抓日常工作，提高工作成效。

1、用心、用情、用智慧，日常工作人性化

在日常工作中教师们用父亲般的爱，细心呵护着孩子们;用一颗金子般的心来感化温暖着孩子们;用自己的才思敏捷启迪开导着孩子们。教师们关注儿童，解读幼儿，尊重幼儿的心灵发展规律跟学习特性，为幼儿的发展成就了良好的条件，使孩子们的童真生活过得丰富多彩，充满五色阳光。

2、大胆尝试课程变革，提高教学品质

从转变教师课堂观念入手，以教研为形式，积极构建素质教育的新方式、新途径。每周的教研活动，活动内容有新的教育模式的学习，课堂教学方式的变革，教师角色的转变，努力让教学方式由传授式向开放式转变，由知识的传授向能力的培育的转变。努力推动积极、有效的师幼互动式的活动方式。

3、常规管理精细化，教研水平快速增强

我园工作计划、周计划上有详细的一日活动操作技巧，学期初我们既进行了自学和互学，并在日常工作中借助实例预测和自我反省提高自己组织一日活动的素养。本学期我们再次增强了集体备课的监督检查。只有备好课，才能提升培训品质，所以，我们还督促老师们本学期每人备出12篇活动教案投到学前教育网上，编辑老师会把好的讲稿发表到网站推广，不靠谱的留论坛交流。通过活动，进一步提升了我们同学的教研品质跟授课质量，从而推动了整体教学水准的提升。

二、注重教研活动，提高保教质量

为了全面提升我园的保教质量，提高学生业务素质和教育教学素养，促进学生专业化成长，发挥教学研究的积极性，有效提高学生的备课能力。我园本学期还要求学生学习新常识、新经验、新科学，改变传统的幼儿教育教学方法，把教研活动成为学生积极构建、主动发展、提高能力的有效方法。

为了使不同层次的学生在不同水平上都受到发展，我们建立分层管理。开学初，所有学生积极参与，踊跃报名，我们每年、每周安排了各种汇报课：即骨干校长的示范课，新校长的成长课，幼儿园的探究课，外出学习的移植课，课题组探索课。

教师们根据子女的年龄特点跟发展水准，精心准备了不同类型的教学活动。在充分挖掘教材内涵的基础上，认真准备，精心设计活动方案，在教学上用自己另类的教学方法已有的教学心得，展现了各自不同的教学风格，让观摩的老师们受益匪浅。孩子们在学生的鼓励下，积极主动的参加活动，充分展现了以自主、平等互动的探讨学习方法。

研讨中，大家相互点评每位学生执教过程中的优缺点，并总结自己的收获和看法，真正起至了互相增强、相互推动的作用。可以说，每一次的聆听都是一次学习的机会，每一次的展现都是一次实践的机会。在活动中，不管是展现活动的学生而是参加听课的校长，都会有所思、有所获。

本学期通过这项活动，给每一位教师提供了相互学习、交流、研讨的机会跟系统，让不同层次的同学互相学习，取长补短，共同提升。从而推动了全园教师共同进步，共同成长的目的!

三、研究区域活动，凸显班级特色。

区域游戏是幼儿园一日活动中的重要环节之一，为了使区域游戏活动最符合不同能力孩子发展的应该，真正推动每一个孩子都可在游戏中愉快成长，本学期我们举行了两周一次的小型区域游戏活动，在学期正式结束时，还举办了区域游戏的评奖活动。

为了使家长最深入的知道我园情况，我们还对父母进行了开放日活动。为了公正起见，请各班一名家委会成员做了观众。在区域评比中，各班区域的放置位置都有了显著的改变，场地布置合理美观，充分展现了孩子们的个体活动空间的优越性。活动中，各位同学都细致介绍了诸多材料及玩具的操作方法。评委根据物质条件、空间布局、精神气氛、活动指导、幼儿表现等方面对各班进行了评价。

最后大家评委坐在一起，对本次活动的举办进行了交流座谈，他们各抒己见，各自发表了自己的见解，给我们强调了宝贵意见及提议。本次活动，促进了学生在互相研讨学习中取长补短，不断创新，在动手实践中不断提高创设环境的素养，同时也有效地促进了我园区域活动的扎实推进。

经过这种的研讨评比活动，不仅让我园内部环境大为改观，而且丰富了区域玩教具的资源，展现了教师们的造就才能教案教学后记怎么写，更加深了父母跟幼儿园之间的相互交流，促进了幼儿园环境布置跟区域游戏活动的有效加强，从而推动了我园区域活动研讨的进一步深入!

四、积极建立系统，促进教师成长

1、各类培训和外出观摩学习活动。

我们的老师是快乐的，因为我们幼儿园为老师们创设了许多学习的机会。这个学期，无论是县城、市里还是省里组织的学习辅导机会从没有错过，我们培训的同学将学回来的方式跟经验在园内内辐射运用;还有大部分教师都享受到了外出听课观摩的机会，这些活动为教师们搭建了一条专业成长的阶梯。

2、各类评优、展示活动。

我园也为师幼搭建了许多展现风采的表演，本学期有：各类汇报课、技能技巧(绘画、键盘、舞蹈、钢笔字)比赛、幼儿趣味运动会、快乐六一区域游戏大赛家长开放日等。在这种活动中，老师跟儿童都受到了训练跟成长，特别是在欢乐六一和儿童创意运动会两项活动中，我们发现了孩子们无限的潜能和快乐成长的童心。