幼儿园教案不会写？轻松get一分钟教学技巧

您不是老想着咋写出那么棒的教案吗？哈哈，别急，我这就给您支招儿！说白了啊，写得好的活动设计可是上课最关键的那个“前戏”！那又该咋写这样一份“好菜”呢？别急别急，咱边吃边聊。

老铁们呐，给小孩子选教材这事儿，咱们可得瞅准！是不是跟他们那个年纪想得一样重要哩？他们喜欢啥，咋就能引发他们对课程的兴趣呢？一堂课要是太难啦简单啦、内容太多啦太少啦，那肯定都不行啊！唯有挑个合适小屁孩儿年纪的，能够让他们感兴趣的那才行嘛！这样才能抢占先机，直接就从根本上达到把孩子教育好这个目的哈！您听懂了吧？

再来呢，咱们给娃儿立个目标哈，得是基于他们那啥子实际情况来制定嘞。比如说嘛，想设计个活动目标，就得先考虑从哪几个方面去定：参与啊、体验啦，还有就是那个知识和感情这俩块儿，再加上能力上的那种提升和锻炼。这样搞下来，娃儿们才能够在活动里头，既能学会唱歌谣、还能学到些东西不是？

你看我说的这个，头一节课能不能迅速抓住小童鞋们的眼球呢，那可是关键啊！咱们要一点一滴的教，顺着次序教，慢慢把知识点往深里挖；从表面上看，再到背后去理解，这就对了嘛~这种方式能让他们学得既快乐又有收获。你听懂我的话了嘛？

接下来呢，咱们得琢磨着怎么教啊，怎么学才叫爽嘛！所以这活儿得看你们活动过程咋布置了哟。说到布置嘛，那还得多谢老师们的暗地里给我们指点迷津呢，心里头得把这回事想明白哦，琢磨好这节课该咋安排在哪儿，咋整，为啥这么安排。只有弄清楚活动设计的底细，到了上课时候才能够游刃有余呀。明不明白我说的啥子道理？

你说这一场热闹的活动要是到最后就算了事儿那多没意思啊，还得让咱们心里痒痒的，非得想知道下回是啥时候再开才行；同样道理嘛，就拿咱上课来说吧，上完了一节精彩的课程，那可不许这么快就溜号儿啊，得让人觉得回味无限，真的意犹未尽。您说对不对哟？

哎呀妈呀，教具的设计啊，可不能马虎！咱们得看看这些小家伙们几岁了，还得看课程是不是需要。但是呢，也别弄得太花里胡哨啦，费事儿不说，还容易让娃儿们走神儿。所以说嘛，咱们在写教案的时候，就直接把跟这节课相关的那几个教具给标注出来就行了。一个完整的活动设计得包括这几个方面：选点儿适合各个年龄段娃儿们学的教材，仔细研究研究教材，然后再认真想想活动的目标是啥；最后嘛，就是围绕着目标把流程安排好。这样的话，每次活动才能真正让小朋友们有所提升、有所进步呢。您听明白我说的了没

真的啊，写好教案这事儿可是上好课的金钥匙嘞！找点适合娃娃们年纪特征的教材，定个明确儿的活动目标，再给整个过程设个流程儿，让孩子们在课堂里学有所得吧。这样咱们的教学就轻松了不少嘛，孩子们也高兴地学到了东西。

大伙儿明白没呢？咱们呢就得好好琢磨怎么写出教案来，让咱们家小屁孩在活动里头，学着玩、边玩边长个儿嘛。要是您有啥子新招数啊、老经验啊，别客气哟，到评论里头跟大家分享分享呗。给咱点个赞啦，把这个分享出去也是对咱们的鼓励哈！