化学课课堂反思范文

通过接近一年的课堂实践，在大家教授的指导，帮助下，发现自己进步得马上，在化学教学方面获得了一些进步，但，还存在一些难题。我借助听课学习发现有的学生语音表达清晰，语音精炼；有的板书美观，惹人注意；有的课堂方法清晰，层次分明；有的方式独具，易于理解把握；有的师生互动和谐，气氛活跃；有的同学甘当配角，学生听主角；有的上课妙趣横生，永记不忘。从这种特质看，自己的课堂中要学习的地方还这些。其中考试结束，阶段思考发现了一些疑问，在此我向你们提起来，与各位商讨。

1、作为青年学生我要诚恳请教老学生，解决好思想了解问题，青年学生有丰富的常识，但课堂经验、教学方法是不足的，还应有待于老学生的请教，我还必须虚心、虚心、再虚心，这也算我对自己强调的期望吧。

2、通过学生教案评比教案反思怎么写，发现自己的教案有问题，作为教案最显然应显示出课的内容、重点、难点、教学技巧、导入新课的方式、新课的讲授方法。而有时由于时间、思想了解不到等因素教案写的不充分，没有写清如何引入新知识，怎么突破瓶颈、重点，也看不出教学方法，甚至有时连教学方法都没有，教师讲授知识不能光向教师讲授知识点，而是要加上一种艺术把知识传授给教师，这种戏剧就是教学方法的展现，涉及到是先教哪个，后教什么，是用语音表达，还是使学生自己总结，是用板书，还是用投影等等。而且，作为青年学生需要做到完善教学，上课有教案，做到堂堂有教案，任何种类的课都应有教案，没有教案是不能上课的，应当有作业批改记录，认真记载学生学习情况。

3、上课要做到师生交流，教学过程是学生交流的过程，知识的传授，知识的获得都是通过这个交流过程来完成的，在讲课过程中必须防止为了完成课堂活动教案反思怎么写，老师讲老师的，学生该晚上睡着，老师根本不顾师生在干什么，在教学上教师不注意听校长讲课是同学的责任，老师必须在教学上迅速看到，及时改变策略，比如：走下讲台，变换一下声音，改变一下动作，讲述一个有关的独白，向学生回答等等，都可能激发学生的注意。