山东教师资格证考试教案和课堂设计的区别

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【导读】不少同学会问到小编山东学生资格证考试教案和课堂设计的区别，下面山东教师资格证考试网小编就来帮你们讲讲自己的理解吧。

教案和课堂设计是表现两种不同的教学模式：

教案是表现了一种比较特色的教学观念，教学过程则注重对常识的传授和技能的练习，教学方法是以讲授式为主，强调的是教师的主导地位，忽视学生的学习方法;

教学设计表现的是一种以学生发展为本的新的课堂理念，教师不但应研究如何教，还要研究教师如何学，教学设计是要换位思考，强调学生学习方法的转变，注重的是学生素质的提高.

1、在概念界定上的差别：

教学设计：是学生利用平台方式、分析教学任务、确定教学目标、选择策略方式、制定教学步骤、评价教学效果，以达到课堂教学最优化的编制教学预案的过程。

教案：又叫课时计划。老师经过备课，以课时为单位设计的详细教学方案，教案是上课的重要根据，是确保教学品质的必要举措。

2、在层次分类上还有区分，教学设计可以是单元教学设计、课时设计，一个教学设计可以用几课时来完成，也可以是一节课的课堂设计。教案原则上是一课时一个教案。

3、教学设计跟教案的基本栏目也是有差别的，将课堂设计跟教案的节目作一个对比，请看图：

教学设计跟教案的相似栏目有课堂目标、教学重点难点、教学资源。不同之处是教学设计栏目有教学任务分析、设计模式、教学步骤及表明教案后记怎么写，教案栏目有基本信息、教学过程、板书设计、学生作业设计、教后记。

4、关注的侧重点不同

教学设计的重点是在上面，其提出的是——分析、依据、理由、策略、流程;而教案它更多注重是——细节、操作、行为、语言、设问、板书、作业、后记。所以说它们关注的侧重点是不相似的。

但是教案后记怎么写，对于中小学教师资格笔试来说，教案和课堂设计的差异不大，格式就根据教资考试的标准来书写就好了。不必刻意纠结。