识字8公开课教案

2016-01-25 10:50次

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张晓蕾

地区： 河南省 - 开封市 - 鼓楼区

学校：河南省开封市自由路小学

共1课时

识字8 小学数学 人教2001课标版

1教学目标

1、识“初、眉”等十个生字，会写“北、南”等5个字。

2、正确、流利地朗读短文，初步展现谚语的美。

3、树立主动积累的愿望。

2重点难点

了解谚语、会认十个生字、懂得自然知识、留心生活。

3教学过程3.1 第一学时教学活动活动1【讲授】教学设计

第一课时

一、揭题导入

1、谈话导入。

师生互谈有关谚语的常识。

2、板书课题。

二、自读课文

1、圈出生字。

2、试读课文。（读准、读顺。）

3、互相交流识字原则。

4、反馈识字。

三、朗读感悟

1、教师要从日常生活入手，引导学生认识课文。

（1）、那位小朋友知道早晨太阳从哪个地方升起？

（2）、谁可说说大雁排着队往南飞，天气要怎么样了？

（3）、请你们读读课文，看谁可从课本中找到写太阳升起和大雁南飞的句子。

2、教师范读或领读。

3、用读读、想想、说说的方式，学生自读课本，理解感悟。

（1）要求教师轻声读课本，读后给同学说说自己读的哪句格言是哪个意思。

（2）小组讨论，全班交流。

（3）请学生强调不懂之处，教师依据反馈情况互相帮助理解。

四、试背课文

1、小组内合作学习识字教案怎么写，用自己喜爱的方法快速背诵课文。

2、反馈背诵情况，教师组织师生进行背诵比赛。

第二课时

一、复习巩固

1、齐读课文，回忆课文内容。

2、认读字词卡片，分析记忆技巧。

二、指导书写

1、仔细观察。

2、教师范写。

3、学生描红临写。

三、实践活动

1、课前指导教师搜集谚语，学完本科后在学校进行交流，比一比，看谁找的多，看谁记得牢。

2、条件的话，可以组织学员晚上观察北斗星，然后相互说说北斗星的样子。

四、布置作业

收集谚语，将你喜欢的谚语制成谚语卡片。

识字8

课时设计 课堂实录

识字8

1第一学时教学活动活动1【讲授】教学设计

第一课时

一、揭题导入

1、谈话导入。

师生互谈有关谚语的常识。

2、板书课题。

二、自读课文

1、圈出生字。

2、试读课文。（读准、读顺。）

3、互相交流识字原则。

4、反馈识字。

三、朗读感悟

1、教师要从日常生活入手，引导学生认识课文。

（1）、那位小朋友知道早晨太阳从哪个地方升起？

（2）、谁可说说大雁排着队往南飞，天气要怎么样了？

（3）、请你们读读课文，看谁可从课本中找到写太阳升起和大雁南飞的句子。

2、教师范读或领读。

3、用读读、想想、说说的方式，学生自读课本，理解感悟。

（1）要求教师轻声读课本，读后给同学说说自己读的哪句格言是哪个意思。

（2）小组讨论，全班交流。

（3）请学生强调不懂之处，教师依据反馈情况互相帮助理解。

四、试背课文

1、小组内合作学习，用自己喜爱的方法快速背诵课文。

2、反馈背诵情况，教师组织师生进行背诵比赛。

第二课时

一、复习巩固

1、齐读课文，回忆课文内容。

2、认读字词卡片，分析记忆技巧。

二、指导书写

1、仔细观察。

2、教师范写。

3、学生描红临写。

三、实践活动

1、课前指导教师搜集谚语，学完本科后在学校进行交流，比一比，看谁找的多识字教案怎么写，看谁记得牢。

2、条件的话，可以组织学员晚上观察北斗星，然后相互说说北斗星的样子。

四、布置作业

收集谚语，将你喜欢的谚语制成谚语卡片。