幼儿园中班必学艺术教案，教你如何用王老先生有块地点燃孩子的创造力

哈喽，大家好哇！让我们来聊聊一个特好玩儿的事儿吧！你有没好奇过呢，就在那些幼儿园中班的艺术课程里头，那个叫《王老先生有块地》的小故事，它是咋出来的呢？肯定想想就觉得有点意思吧？那咱们就一起揭开这个谜底吧！

首先嘛，让咱们瞧瞧这个故事情节里头，到底藏着些啥子重要的地方呢？您看哈，这可不仅仅是简简单单地唱唱歌儿那么简单哟，还得有感情的唱出来才行呢！而且最牛掰的是啊，他们还得自个儿编歌词！你说这得多考验编词儿的脑瓜子和词汇量吧？不得不说，这小朋友们可是够厉害的呀！他们得看着歌词儿，再用身体动起来去感受那节奏感。唉，你别说，这个活儿还真不是轻松能应付得了的呢！但是别说啦，只要把整首歌给拿捏准了，再试着改编几句歌词儿出来，保证你就能体验到那种创造新事物的快乐啦！

接下来呀，咱们得琢磨琢磨怎么把这事儿给捣鼓好了。老夫子觉得最靠谱儿的法子就是让小兔崽子们豁出去大胆地搞创作，紧接着还要学会欣赏和包容别的小朋友做的作品呦。只要大家都撸起袖子一块儿干，就肯定能深切体会到创作的那股子乐趣哩。这么一整啊，既能提拔小朋友们的表达能力，又能锻炼他们跟小伙伴们的团结协作精神嘞。是不是感觉心头有点儿触动了呢？

接下来嘛，咱们再聊聊这故事里面还藏着啥引人入胜的地方呢。那些小可爱们可得用各式各样的唱法儿来展现他们最棒的嗓音啦，当然啦，还得加上那些充满欢乐与情感的小动作哦！这样才能给以后编新歌打下坚实的基础啊。而且呀，那些小家伙们还得把那歌词翻来覆去地过几遍，好好记在心里头。为了让他们更加放得开地玩乐，咱们也可以不时搞个歌曲大赛唱唱歌嘛。

这么着吧，咋破这个难题嘞？我看最靠谱儿的法子就是让咱班的那几个小朋友帮帮忙，帮我们指导员把那些歌歌词给改了改，改完以后呢再让他照着拍子念唱一遍。这样一弄呀，既能开动小伙伴们的脑筋，又能增强他们对节奏感的领悟。你说这是个啥事儿嘛？肯定挺好玩儿的！

接下来咱们再唠唠这个故事里还有哪些重要的环节呀。这帮小崽子们可以随便儿创作他们喜欢的歌词啦，然后咱们的老师呢也就可以时不时给他们点儿方向啦。不只是照猫画虎唱个歌那么简单哦，小孩子们还得有模有样地把歌唱出来。啊哈哈，看这儿，这就是本节课的精华所在了！那天我就打算把这帮孩子分成四块“阵地”，每人戴上个特制的小帽子，就跟要去给老师拜年似的，让他们去向老师请教如何表演。这种方式呢，既能给他们提个醒，让他们知道要善待身边的小动物们，也能顺便练练这些孩子们的礼仪呀，还有怎么把自己想说的话说得更清楚明白嘛。

那这事儿咋整啊？我琢磨着，与其纠结咋弄，不如索性就直接让小朋友们自己挑个喜欢的头饰上场表演得了。这样他们不仅积极性大大提高了，还能纵情地展现他们天马行空的想象力和鬼点子。你们觉得这个主意如何嘞？

好嘞，接下来咱就公布答案咯！有了这节课的教案，小朋友们不仅能过足唱歌的瘾儿，还能明白唱歌不就是从咱们平时生活里掏出来哒！搞点新意改编歌词，再来段即兴歌舞秀，孩子们唱歌跳舞两不误，嘴巴皮子也练得溜溜的，团队精神也给培养出来啦，还能享受到创新带来的刺激呢! 是不是感觉整人儿都活络起来了啊？今儿个的推文就这儿啦！希望大家看得开心，要是还有啥疑惑或想说的话，别忘了给我留言哦！点赞转发也多多益善哈，那可是对我莫大的鼓励和肯定呐！下次再说吧，拜~