初中数学教案怎么写?,就是教师资格证那20分钟都写哪些?
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教案模板
课题:
教学目标
1、知识与素养:通常是词语掌握+文体知识+读写听说中的某一项具体能力
2、过程与技巧:上课的流程,比如读-议-悟-写
3、情感、态度、价值观:体会作者思想情感并表现在实际生活中。
教学重点:在“知识素养”目标中选择
教学难点:在以上3个目标中选取
教 学 过 程
一、课前导入:激趣
二、初读感知:了解文章内容,概括。
三、精读探究:针对某一具体片段,揣摩作者思想感情。
四、品读赏析:学习表达形式
五、拓展延伸:锻炼思维,举一反三
六、小结
板书设计
由于只有20分钟,教学过程没办法细写,只要概括表明这一步要做什么,为什么这样做就可以了。“板书设计”这一环节最好要顾及,实在时间不够就只好拿掉。
附一份范例给你:
《马说》教学简案
教学目标:
(1)知识与技能:积累文言知识,培养文言语感;
(2)过程与技巧:按“感知与积累——探究与看到——应用与提高”三个环节设计,逐层推进。
(3)情感价值观:体会作者感情,理解作品寓意。
教学重点:
积累文言知识,培养文言语感。
教学难点:
体会作者感情,理解作品寓意。
教学过程:
(导语执教者自行设计)
一、感知与积累
1、解题(教师解释《马说》之“说”)。
2、学生一读课本,了解课文写了那几种马,主要是写了那种马。
3、学生二读课本,圈出课文中“千里马”字样。
4、请学生念出有 “千里马(千里)”字样的语句(课文第一段与第二段每一句都有“千里马(千里)” ),并用自己的话讲出这种句式的含义.。(这一环节要鼓励教师充分利用课文注解,通过查阅工具书、互相观摩,力求自己解决重点实词、重点虚词、重点段落和难句教案的教学目标怎么写,必要时教师补充订正。这是文言文教学过程中的重要环节,是现在教学的基础。)
5、指导朗读重点段落。
二、探究与发现
1、通过反复诵读文本和感受语言,引导学生领悟作者感情教案的教学目标怎么写,理解作品寓意。
2、讨论:从现代人的理念看,千里马需要有哪些表现,或千里马需要对自己的遭受负什么责任。
(这一设计是对于教学难点进行突破,通过使教师反复朗读、集体讨论、教师鼓励的方法,让学生无法理解文章情感)
三、应用与强化
《马说》既是埋没人才的社会现实的体现,又是韩愈个人怀才不遇愤懑情绪的表露(他觉得自己要受到更好的待遇)。请你帮韩愈写几句安慰的话。写完后展示点评。
(设计这一步既是在检测学生学习效果,是否传达作者思想感情,又是数学学习生活化的一个拓展。)
千玺是最棒的