幼儿园中班教案悄悄话教学反思

小伙伴们！你有没有想过，帮助别人是一件多么快乐的事情呢？今天我要给大家分享一个超级有趣的故事，《悄悄话》。这个故事可是中班语言主题教学活动中的一部分！你们准备好了吗？

这个故事讲述了小羊遇到困难，然后同伴们一起来帮助他。你们有没有想过，我们也可以像小羊一样帮助别人呢？通过观察和了解故事情节，我们可以在表演中学说故事中的对话。这样一来，我们就能培养自己高自控性和高兴奋性！

在欣赏故事的第一部分时，我并没有直接告诉你们“一块大石头堵住了小羊家的门”。相反地，我通过提问引导你们自己观察故事画面。这样做的目的是为了帮助你们搭建一个“脚手架”，让你们能够通过观察画面之间的联系来理解图意。当你们回答“看到门上有小羊照片的牌子”时，我就知道你们已经看懂了故事画面。

小羊的面部表情也是我们要重点观察的地方。从小羊的面部表情，我们可以联想到它的心理活动。这样一来，我们就能更好地进行情境表演了。不过，在这个故事中，小熊为什么会拒绝帮助小羊呢？这个问题可是个“空白点”，作者没有给出明确的答案。

为了填补故事中的这个“空白点”，我增加了一些情节：小熊要参加森林里的动物奥运会，每天都在练习举重。当同伴们请小熊帮忙的时候，小熊刚练完举重，觉得很累，想回家睡觉。这样一来，我们就能理解小熊为什么不愿意帮助小羊了。

通过情境表演，我们能够完全沉浸在故事情节中。你们有没有想过，如果我们遇到困难，我们的同伴会怎样帮助我们呢？这个问题可是很重要！让我们一起来探索！

幼儿对情境表演也非常感兴趣。他们会用简单的语言为小动物们加油：“一、二、三，用力推……”。通过表演，幼儿能够完全融入故事情节中，体会到帮助别人的快乐情感。

所以，小伙伴们，通过《悄悄话》这个故事，我们可以学到很多东西。帮助别人是一件快乐的事情，而且我们也可以从中体验到关爱他人的重要性。不要忘记，在困难时刻，我们的同伴会在身边支持我们！

喜欢这个故事的话，记得点赞和分享给你的小伙伴们！也欢迎大家留言评论，告诉我你们对这个故事的想法。谢谢大家的支持！