托班健康教育活动教案

托班健康教育活动教案篇一：幼儿园小班健康教案 幼儿园小班健康教案：谁的姿势好（小班） 活动名称：谁的姿势好（小班） 活动目标：1.学习正确的走路、站立跟坐的坐姿。 2．通过照片了解身体正确的姿势，逐步养使用恰当的姿 3.知道保持恰当的姿势，可以不使我们的骨骼变形。活动准备：1.认得脊柱侧面图两幅。（直的跟弯的） 2.图片。 活动过程：1.教师出示人体脊柱侧面图（直的）引导儿童 观察。 教师：这是身体的骨骼透视图，这是身体的哪些部位？是哪个样子的？ 2.教师出示玩弯曲的肘部侧面图。 教师：现在这根脊柱有哪些差异？为什么会这么？是哪个因素使它弯曲呢？ 托班健康教育活动教案 （引导儿童大胆推测或许的缘由）3.引导幼儿自主地阐述自己对身体骨骼的认识和知道。 教师可以进行简单的介绍：我们生下来时全身中的腿骨包括脊椎都是软的， 因为我们不断的喝进各种水果，骨头吸收了营养就会长长、 变硬、变粗，我们的身高经常长高，但是，骨头在生长的过程 中，因为非常软，所以很容易变形、变弯。像捏油泥一样，你 怎么去捏它就成为哪些颜色。我们的骨骼你一直弯它经常长成 弯的，你长时间是直的，它就是直的。 4.引导幼儿观察图片，了解正确的坐、立、行走的姿势并 进行练习。

看图说说：图上的小朋友在干什么？他们的姿势是如何的？哪些姿势是恰当 的？哪些姿势是不恰当的？为什么？ 分组请幼儿在集体面前进行恰当的姿势表演，强化幼儿正确姿势的产生。活动延伸：请小朋友们在家做个小小监督 员，监督爸爸妈妈运用正确的坐姿坐、站、行。 篇二：小班健康活动教案 托班健康教育活动教案 小班健康活动教案：《小兔乖乖》活动前评析 喜欢小动物是儿童的天性，孩子们非常偏爱小兔，幼儿园 饲养的小熊深深地吸引了孩子们的注意力。在以前的室外活动 时、散步时，孩子们都喜欢围着小兔玩，还从家中带来小兔喜 欢吃的水果来喂小猪-------孩子们的话题都围绕着小兔。根 据教材及儿童兴趣，我设计了有关小兔的系列活动，使孩子们 对小兔的外表特点及生活习性有了进一步的知道。与此同时， 孩子们经常模仿小兔蹦蹦跳跳的动作或者小狗吃东西的样子， 我看到，孩子们对扮演小狗也是着独特的兴趣，因此我把这一 学习内容放在集体活动中，让幼儿在装扮活动中展现乐趣，结 合游戏进一步表达对小兔的喜爱。 活动目标 练习双脚向前跳。 能判断音乐性质，并随音乐变换动作 活动准备 小兔头饰、制作的蘑菇若干。 请一名教师配合装扮大灰狼。

托班健康教育活动教案 布置好的场地。活动过程实录 一、谈话激趣。 1．“孩子们，今天天气不错，妈妈带他们回去玩玩，好 2．你们愿意给儿子做人情吗？幼儿：愿意。 那他们得先跟着父亲把身体训练好，这样给儿子做人情妈 妈才安心。 二．做运动，幼儿站入兔子家。 我们一起来自做运动，放音乐关于洗手歌教案怎么写，小兔和母亲一起做。 握住小手转一转，伸出小脚晃一晃。 换只小脚晃一晃，双脚伸直抬一抬。 双手握拳摇一摇，双手摸地躺一蹲， 最后用力跳一跳。（两遍） 三、幼儿探究 托班健康教育活动教案 师：我请一只兔子到羊妈妈这来好吗？小兔怎么到兔妈妈这来？幼儿：跳着。 师请一名说对的儿童跳到兔妈妈这来跟兔爸爸拍拍手。 师：小兔应该如何跳？ 幼儿：双脚并在一起跳。 师请几名幼儿跳跳试一试。 师：兔宝宝想不想到兔妈妈这来。 请女孩子先跳到父亲这来。再请男孩子跳到父亲这来。 （幼儿学习了男孩女孩这种方式是对当时知识的巩固，同时先 让一部分孩子跳，再使另一部分孩子跳，比较安全不拥挤。） 四、讲解跳法，幼儿练习。 师：小脚丫并一起，小耳朵蹲一躺，小脚趾蹬一蹬。［边 说边示范跳。］（语言简单，跳法明确，幼儿容易理解） 师请几名幼儿分别试着跳一跳。

到兔妈妈这跟父亲拍手。 师：小兔子想不想起兔妈妈这来？ 幼儿：想。 游戏练跳。 托班健康教育活动教案 １.跳进跳出师：我们自己在家中最没意思，很无趣怎么办？ 幼：出去玩。 那我们一起来玩跳进跳出的游戏。 师示范跳进跳出，幼儿练习。 2.小兔串门 师：我们在自己家中最无聊，我们到别的小熊家去逛一逛 好不好？兔爸爸自己在家中也更无聊，我把家住在小兔家门口 和他们一起去串门。 师幼按顺时针方法串门，串一圈后回来。 （串门时要先跳出家在跳进其他兔子家避免等待时间。） 3.小兔与大灰狼 师：兔宝宝做了这些运动，是不是饿了，我们一起去采蘑 菇吧？幼：好（声音很大） 师：嘘，听说森林里来了一只大灰狼，可厉害了我们一起 来看看狼来了吗？老师提要求：在唱音乐时请孩子听一听什么 时候是小熊再玩？什么时候大灰狼来了。 托班健康教育活动教案 （1）幼儿听音乐（给儿童戏剧的理解时间，同时让幼儿受到一定的休息）师幼边唱边分辨声音。 （2）做游戏 我们一起去采蘑菇了，兔宝宝听到大灰狼的声音要立刻跳 回家哦！看到大灰狼走了，我们要跳出家欢呼。 四、放松运动 今天采到的蘑菇很多，兔宝宝累了吧，和母亲一起休息一 小兔和兔爸爸坐在家里向上、体侧伸臂。

（这样幼儿的身体受到了很高的放松） 五、结束活动 休息好了，我们一起回家做饭吧，小兔和母亲把蘑菇拿回 喜欢小动物是儿童的天性，孩子们非常偏爱小兔，在此次活动前，我们小兔已经有了更深的知道，幼儿学习兴趣浓，在 游戏中幼儿掌握了双手跳的方式，分辨音乐性质并较好的随音 乐变换动作，幼儿在学中玩，在玩中学，在装扮中展现乐趣， 进一步表达了对小熊的喜爱。 托班健康教育活动教案 整节活动内容丰富、生动，让儿童在游戏中除了学习训练身体的基本动作技能，也使儿童在游戏学校会自己探索、尝试， 体验游戏带给的乐 篇三：小班健康活动教案 小班健康活动教案：《爱清洁、讲卫生》 活动前分析 一个民族的卫生情况，不仅关系到这个民族的健康水平， 也标志着这个民族的文明程度。同样，一个人有没有良好的卫 生习惯，不仅关系到他的身体健康，也是文明礼貌的标志。而 且新《纲要》中也强调应教育儿童爱清洁、讲卫生，注意维持 个人跟生活场所的整洁和卫生。然而，幼儿园的小孩在日常生 活中大多不太注意讲卫生，经常发生饭前便后不洗澡、早晚不 刷牙、不爱洗澡等不好的卫生习惯，需要父母反复督促才能勉 强做到，这完全是因为他们没有意识到爱清洁讲卫生对身体健 康的重要性，更不知道爱清洁讲卫生还是一个人文明礼貌的标 志。

因此，很有必要对儿童进行讲卫生的教育，使它们从小养 成爱清洁讲卫生的好习惯。 活动目标 托班健康教育活动教案 1、使儿童懂得维持人体清洁的重要性，知道你们都偏爱干净的小孩。 2、培养儿童初步的生活自理能力，养成爱清洁讲卫生的 好习惯。活动打算 情景歌曲《找朋友》、《讲卫生》，课件《小猪变干净 了》，人手一份洗手用具（水盆、香皂、毛巾）。 活动过程实录 一、激趣导入 师：孩子们，听！什么声音？（播放录音《找朋友》）是 谁在找亲戚呀？他找到朋友了吗？我们一起来看看。 （评析：此环节有效运用“幼儿好奇心强”的特征，引起 了孩子们的注意，并促使人们猜测的兴趣，从而引发了儿童的 观看愿望。） 二、看课件《小猪变干净了》 1、师：小猪找到朋友了吗？ 幼儿：没有。 2、师：为什么小兔子和小白鹅都不乐意和小狗玩？ 托班健康教育活动教案 第10 幼儿：因为小猪太脏了。3、师：小猪该如何办呢？咱们来给他想个方法吧。 幼儿A：自己玩。 幼儿B：自己玩多没意思。再找对方去。 幼儿C：别人也会嫌他脏，不和他玩。小猪必须洗干净。 师：咱们来听听小猪是如何做的。继续看课件后回答： 4、师：小猪是如何变干净的？ 幼儿：洗澡！ 5、师：小猪变干净后，小兔子和小白鹅愿意跟它玩了吗？ 幼儿：小兔子和小白鹅都乐意跟小狗玩了，他们玩得能开 6、师：你喜欢和什么样的同学玩？脏的，还是干净的？幼儿：我喜欢干净的同学。

托班健康教育活动教案 第11 小结：小兔子和小白鹅愿意跟干净的小狗玩，我们偏爱和干净的同学玩，大家都偏爱干净的小孩。 （评析：在这一环节，我采用孩子们最感兴趣的漫画课件， 通过视听结合激发儿童的听觉参与，以问答的方式鼓励幼儿思 考，并运用幼儿乐于帮助他人的优点启发人们给小猪想办法。 在此过程中，孩子们能够仔细观看，主动思考。） 三、洗澡 1、师：大家都偏爱干净的小孩。小猪用吃饭的方式变干 净了，我们也来洗洗澡，做个干净的小孩吧。从那里起初洗呢？ 幼儿A：洗脸。 幼儿B：洗胳膊。 幼儿C：洗头发。 师：请跟我一起，咱们从上往下洗。2、和着《洗刷刷》的节拍做洗澡律动。 小结：洗个澡真舒服呀！天热了，我们要勤洗手，勤换衣 托班健康教育活动教案第12 （评析：“大家都偏爱干净的小孩”激发了儿童做干净孩子的梦想，我就迎合她们的梦想，安排了“洗澡”这个环节。 而且活泼的律动式充分激发起儿童参加活动的积极性。） 四、洗手 1、师：每天，我们的小手用的最多，最容易脏了。小手 是如何变脏的？（幼儿：玩积木、玩沙、写字、做游戏、上厕 2、师：每当我们用手来说话情的时侯，小手就会变脏。手脏了会有哪些危害？ 幼儿A：手脏了，小朋友就不跟我拉手了。

幼儿B：手脏了会把帽子摸脏。 幼儿C：如果用脏手拿东西吃会感冒的。 3、师：哎呀！手脏了会帮我们带来这么多害处呀！我们 快来想办法保持小手干净清洁吧。 幼儿A：不摸脏东西。 幼儿B：洗手。手脏了就洗洗，上厕所回来洗洗手，吃饭 以前洗洗手。 托班健康教育活动教案 第13 4、师：你们说得很好。下面我们就来学习洗小手的童谣《洗手歌》。教师先便做动作边逐句教诵，然后师幼一起边做 动作边完整朗诵童谣。 5、师：小朋友们已经清楚如何把小手洗干净了，现在， 我们就用水把小手洗干净吧。 教师和小孩洗手动作同步进行，在洗手的过程中把握正确 的洗手方法：湿湿手—抹香皂—搓手心—搓手背——搓指逢— 搓手腕—洗掉香皂沫—甩甩水—擦干手。 6、师：（检查每个孩子的小手）现在，你们的小手白白 的，香香的，洗得真干净！ 小结：小手表面的脏东西容易擦掉，藏到手指缝里的脏东 西就不这么容易西干净了，所以，我们需要勤剪指甲，不让脏 东西住进去。小手干净了，就会少生病，我们必定记住饭前便 后应洗手。 （评析：此环节我直接从跟幼儿生活紧密相关的话题入手。 每个孩子都有相关经验关于洗手歌教案怎么写，所以互动性很强。其间，我借助儿歌 使枯燥的洗手的方式更加充满趣味性，并且，真实的洗手活动 加深了幼儿的记忆。

同时，我注意到适时的夸奖好象兴奋剂， 让孩子们更乐于参与活动。） 托班健康教育活动教案 第14 五、刷牙1、师：手脏了，会帮我们带来诸多益处，嘴巴一直吃东 西，牙齿也会变脏。牙齿脏了会有哪些危害？ 幼儿A：嘴里有味，不好闻。 幼儿B：牙齿会变红。 幼儿C：生蛀牙。 2、师：哎呀，牙齿脏了真恐怖！怎样使牙齿变干净？ 幼儿A：漱漱口。 幼儿B；睡觉前不吃东西。 幼儿C：刷牙。 3、齐说儿歌《刷牙》，并做律动。 小结：保护牙齿，保持口腔卫生，要做到早晚刷牙，饭后 漱口。 （评析：幼儿对与自己相关的事物总是很关心，而且，他 们终于有了保护自己的初步意识，所以此环节激发了儿童保护 牙齿的愿望。） 六、教师用动作引导儿童，师幼共同总结： 托班健康教育活动教案 第15 今天，小朋友知道了人们都偏爱干净的小孩。我们应勤洗手，勤换内裤，早晚刷牙，饭前便后要洗澡，做个爱清洁讲卫 生的好孩子。 （评析：在小结时，我一改以往纯粹教授说儿子听的方式， 而是将这节课的重点内容在我的提醒下，由孩子们自己总结出 来，不仅检查了孩子们的接受情况，也重新加深了孩子们对良 好卫生习惯的知道。 七、结束： 做律动《讲卫生》，带幼儿出活动室。

篇四：托班健康教案：小风车 【活动准备】 1、小风车、儿歌。 2、长地上画一条横线。 【活动目标】 1、感受秋天的氛围。 2、培养小孩对动作的控制能力及参与体育活动的兴趣。 3、练习听信号向指定方向走。 托班健康教育活动教案 第16 【活动过程】1、组织儿童做简单的准备活动。 2、宝宝在横线后面，孩子排成一列横队，每人手持一个 小风车。在小孩的前方5 米，画一条横线。教师和儿子一起朗 诵儿歌：小风车，真好看，我一走，它就转。然后教师发出口 令：跑幼儿手持小风车，向前走去，跑到横线后面站好，游戏 重新开始。 3、教师示范游戏的玩法。幼儿练习向指定方向走，指定 的方向必须有变化。 4、为保证安全，场地要平整；游戏中应避免小孩互相碰 撞；风车手柄不要太长。 【活动延伸】 教师变换指定方向。 篇五：小班健康活动教案 小班健康活动《白牙和黑牙》 活动目标： 1.了解养成刷牙习惯的重要性。 托班健康教育活动教案 第17 2.尝试使用恰当的方式刷牙。3.感受做牙齿好主人的开心。 活动重难点： 重点：知道刷牙的重要性，养成良好的吃饭习惯。 难点：学习使用恰当方式刷牙。 活动打算： 活动过程：一、讲述故事《白牙与黑牙》，引发幼儿兴趣。

1.今天老师帮他们带给了两位新同学。（出示手偶），你 们了解它们吗？ 2.小结：有的小朋友认识，是白牙和黑牙兄弟。白牙和黑 牙兄弟跟两者的主人出现了一些事情。我们一起来听听看发生 了哪些事？（老师讲述故事） 二、通过回答，引导儿童讨论故事情节，了解养成刷牙习 惯的重要性。 1.故事讲完了，你们喜欢白牙的主人还是红牙的主人呢？ 托班健康教育活动教案 第18 2.你为什么喜欢白牙（黑牙）的主人呢？（幼儿自由写出自己的见解） 3.老师总结:原来红牙在许久之前也有白白的，可是它的 主人没有照顾好牙齿，就一天天的变红了。 三、由故事转化至儿童自身 1.请小朋友看看他们好朋友的牙齿是白白的，还是黑黑的？ 谁会是牙齿的好主人呢？ 2.牙齿黑了会怎么样呀？" （老师简单说明牙齿变红的原 3.小结：要爱护好，保护好自己的蛀牙，不要吃太多甜食、糖果，每次吃完饭后要记得漱口，别使它生病了，变红了。 四、讲解如何保护牙齿，让牙齿显得鲜艳漂亮 1.你们平常有没有刷牙呀？是哪个时候刷的呀？你是如何 2.牙齿对我们很重要，我们要用它来嚼碎硬的东西。如果没有牙齿，就吃不了硬的东西了，而且做事、唱歌的之后，嘴 巴会漏风，唱出的嗓音太难看！笑起来也不漂亮咯。那他们知 道正确的喝水方法吗？ 托班健康教育活动教案 第19 3.老师示范刷牙的动作（一颗一颗慢慢认真的刷，上上下下，里里外外都要刷干净！）。幼儿伸出右手拇指当做牙刷， 跟着同学做动作。 4.跟着音乐做游戏。