教学设计原则解析

大家好！你们有没有想过，写教案到底要怎么样才能又科学又创新呢？是不是觉得这个问题有点绕口啊？不过别担心，今天我就来给你们揭晓答案！

首先，我们来聊一聊科学性。所谓符合科学性就是老师要认真贯彻课标精神，按照教材内在规律来设计教学目的、重点和难点。不能脱离教材完好性和系统性！这可是非常重要的，不然教学就会乱七八糟了！

接下来，我们再说说创新性。教材是死的，不能随意更改。但是教法可是活的！咱们要充分利用各种教学资源，听取名家的指点，汲取同行经历。当然，最关键还是自己亲自去上课，然后把经验写下来，形成教案。要学百家，树一宗！不要照搬照抄，要吸取精华，去掉糟粕。对别人的经验要经过一番考虑、消化、吸收，然后结合个人教学体会，巧妙构思，精心安排，从而写出自己的教案。

接下来我们来聊聊差异性。每个老师都有自己的知识、经历、特长和个性。而且教学工作可是一项创造性的工作！所以写教案也不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力。咱们的教案要结合本地区的特点，因材施教才行！

再来说说艺术性！所谓教案的艺术性就是要构思巧妙！让学生在课堂上不仅能学到知识，还能欣赏艺术和享受快乐。我们的教案要成为一篇独具特色的课堂教学散文！开头要吸引人，经过要扣人心弦，结尾要有个高潮。老师在课堂上的说、谈、问、讲等课堂语言也要字斟句酌！该说的一个字不少说，不该说的一个字也不能说。要做到恰当的安排才行！

你们有没有考虑过可操作性呢？写教案的时候一定要从实际出发，考虑教案的可行性和可操作性。该简就简，该繁就繁，要简繁得当！

最后，我们来说说考虑变化性。因为我们面对的是活生生有思维才能的学生！而且每个人的思维才能都不同，对问题的理解也不一样。所以我们写教案的时候要考虑到这些变化，灵活应对才行！

那么，到底怎样写教案才能又科学又创新呢？其实就是要认真贯彻课标精神，按照教材规律来设计教学目的、重点和难点。要充分利用各种教学资源，听取名家的指点，汲取同行经历。还要结合本地区的特点，因材施教。最重要的是要构思巧妙的教案，让学生在课堂上既能学到知识又能享受艺术和快乐。同时，我们还要考虑教案的可行性和可操作性。最后，别忘了灵活应对变化！

好了，今天关于写教案的讨论就到这里！你们觉得这些方法有用吗？有没有什么自己的心得体会呢？欢迎在评论区留言分享！记得点赞和分享给更多的老师们！下次再见！