幼儿园中班 我跟鹅的教案怎么写

活动准备：1、幼儿读本、教学大书、影碟机、碟片。2、字卡：“裙”、“戴”、“逛”、“瞧”、“迟到”。3、字条：“大白鹅”。三、活动过程：1、导入活动：猜谜语。（1）出示谜面：头戴黑头巾，身穿白长袍，说话伸手指，走路摆架子。幼儿自由回答，教师出示字条，揭示谜底“大白鹅”（2）说说大白鹅的样子，学大白鹅走路。2、出示教学教材，看图讲述。（1）师：“乖乖熊说书中还有一只卡通的大白鹅，我们一起来看看它长的既是什么样的呢？”幼儿观察后说大白鹅的样子。（2）教师鼓励儿童进行深一步的观察，提示：“这只大白鹅在哪个地方呢？它正在做哪些？它遇上谁了？它们说了哪些话？”幼儿仔细观察，并按照教师的提醒进行讲述。3、播放碟片，欣赏儿歌，教师强调欣赏要求。4、幼儿根据儿歌内容回答疑问。（1）问：“儿歌的目是哪个？”幼儿回答，教师相机出示儿歌题目。（2）问：“大白鹅是什么样的？”幼儿回答，教师在大书上划指出“大白鹅，真漂亮。身穿白纱裙幼儿园中班教案怎么写，头戴小红帽”。（3）问：“大白鹅是如何上大学的？”教师根据儿童的提问在大书划出“东逛逛，西瞧瞧，，一摇一摆上学校”。（4）问：“青蛙看见了，说了哪个？大白鹅是如何回答青蛙的？”幼儿看着大书回答，教师在大书上划指出“青蛙大喊‘别迟到’，白鹅摇头说‘还早’”。（5）问“结果如何了呢？”幼儿回答，教师在大书上划指出“等它到了校门口，下课铃声把它笑”。5、和乖乖熊一起来识字。（1）师：“乖乖熊说了，大白鹅上学迟到了，没有学到老师教给小朋友们的认字，怎么办呢？它期望小朋友们能带着大白鹅一起再来学一学这些生字，你们愿意吗？”（2）播放碟片，依次认读字词，找出在藏在书本中的字宝宝，并练习组词。（3）师：“大白鹅说它终于学会这种字宝宝了，它想读给小朋友们听，请小朋友们来当一回小同学，听听它读得对不对，如果大白鹅读错了就给它改回来。”（4）大白鹅认字，小朋友们当小教师改错。（5）交换角色幼儿园中班教案怎么写，小朋友们读，大白鹅当小同学改错。

吴霖起2016-03-28 09:39

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