幼儿园拼音ch教案中班

精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创PAGE1 / NUMPAGES1 幼儿园拼音ch教案中班活动目标：1、学习单韵母a,o能认清形，读准音。2、知道单韵母有四个声调，认识声调符号幼儿园拼音教案怎么写，能直接读出带调的a,o的音。3、通过游戏活动增进对四声的了解。4、学习a,o正确的书写形式。活动打算：小书，四线格，四声，笔活动过程：1、 教师可以从受伤去学校看病时，医生让小朋友怎样张嘴，发哪个声音起初，引出a的发音，继而鼓励儿童学习。2、 a音的学习：发音时，口打开，舌位低，舌头居中央，唇形呈自然伸直壮，一直到发音停止才会动唇。“啊”和“a”音相似。3、 a形状的学习：教师可以请小朋友说说a看起来像什么。然后，在黑板上画一个扎辫子的小女孩的侧面头像，并表明，头部像a的图案，头像左弧形，小辫子像竖右弯。4、 a四声的学习：先了解声调符号，明确声调符号的作用。教师可以说一些同音词汇，让幼儿体会体会，声调不同，音不同，实际的词组就不同，意思也不同。例如，杯子跟衣服。学习a的四声。第一声，起音高高一路平；第二声，从中到高往上升；第三声，先降后升；第四声，一路增加。在本次活动中，幼儿第一次接触声调，教师应充分发挥图及动作示范的作用。

例如，教师可以通过叙述、带领幼儿想象汽车上下坡的样子来学习、记忆四声。如“汽车平走aaa，汽车坡道aaa，汽车转弯又上坡，汽车下坡。”讲述故事的过程中，注意把拼音读准，突出声调，尤其是在读a的三声的之后，注意夸张，突出声调的先降后升，让孩子体会声调的差异。5、 在故事阅读时，教师注意鼓励儿童观察小白兔的表情，揣摩心情，从而精确读出a,o的不同声调以及表示的语调。、 学习写韵母a,o第四周：学习单韵母e，i活动目标：1、 学习单韵母e，i可认清形，读准音。2、能在同学的帮助下直接读出带调的e、i音。3、通过读本阅读，巩固e、i和四声的了解。4、学习e、i正确的书写形式。活动打算：小书，四线格，四声，笔活动过程：1、 教师可以运用古诗“鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。”引出要学习的内容，并鼓励儿童学习e的读音。2、 e音的学习：发音时，在发o的基础上，双唇自然展开，舌位的前后，高低不变。5、能与f相拼吗？能与d相拼吗？d－ɑi→dɑi 读四音节组词：袋鼠 带路 歹毒 带鱼句子：我爱吃排骨。 袋鼠很漂亮了。6、能与t相拼吗？让幼儿说t－ɑi→tɑi 读四音节组词：舞台 太多句子：爸爸去补车胎。

7、师提要求 幼儿书写 师指导幼儿8、作业：写单词和五个词第一周 第三节拼音：学习n、l与ɑi的拼读教育目标：1、幼儿拼读nɑi、lɑi2、幼儿能够组词和造句，并可恰当写出教育重点：n、l与ɑi的拼读基本步骤：1、准备：课件、图片、黑板、拼音本、铅笔2、师幼相互问好3、复习bɑi pɑi mɑi dɑi tɑi4、ɑi与这些声母做了好朋友，她很开心，今天会有几个声母给她开门，成为好朋友呢？ ?师出示n－ɑi→nɑi 幼儿拼读 四音节组词：奶奶 奶茶 无奈句子：奶奶去买带鱼。?师出示l－ɑi→lɑi 幼儿拼读 四音节组词：赖皮 耍赖 来去句子：弟弟帅赖皮。 我家来客了。5、师帮幼儿出连线题，幼儿练习6、师提要求 幼儿用nɑi lɑi辅音韵尾写五个词 师指导幼儿在拼音本上书写7、整理物品8、作业：?用nɑi lɑi学过的音节说一句话?用nɑi lɑi组三个词第一周 第四节拼音：学习g、k、h与ɑi的拼读教育目标：1、幼儿拼读gɑi、kɑi、hɑi2、幼儿能够组词和造句，并可恰当写出教育重点：g、k、h与ɑi的拼读基本步骤：1、准备：课件、图片、黑板、拼音本、铅笔2、师幼相互问好3、复习ɑi的辅音 ɑi bɑi pɑi mɑi dɑi tɑi nɑi lɑi4、ɑi说，他要找所有的声母交朋友，下一个会与谁交到同学呢？?g－ɑi→gɑi 他可与g作为同学，幼儿拼读，四音节组词：锅盖 改错 膝盖句子：我的大腿磕破了。

?他可k交上朋友吗？k－ɑi→kɑi 幼儿拼读，四音节组词：开车 开始 铠甲句子：果树开花了。?他可与h交朋友吗？h－ɑi→hɑi 幼儿拼读，四音节组词：海苔 女孩 害怕 大海句子：爸爸出海去捕鱼。5、师提要求 幼儿书写 师指导幼儿6、整理物品7、作业：?gɑi、kɑi、hɑi各组三个词?在回家的路上观察大自然，用学过的音节写一句话，和父母说一说，并写在本子上跟同学分享第二周 第一节拼音：复习 连词成句 看图说话教育目标：1、复习学过的成语跟单词2、看图说话教育重点：连词成句教育难点：看图说话教育步骤：1、师幼律动，稳定幼儿情绪2、师幼问好3、先复习复韵母ai，在出示词语卡片，幼儿来读4、连词成句师：这些词语很可爱了，满地跑，不在自己的位置上站着，让我们一起想办法把它们送回到自己的位置！A、开花 果树 了 →果树开花了幼儿练习：B、胡萝卜 爱吃 白兔 →C、去买 奶奶 带鱼 →5、看图说话师画 果树开花了 兔子吃胡萝卜 麦子发芽了6、师讲解幼儿园拼音教案怎么写，幼儿操作作业：A、家长给儿童听写复韵母ai及四音节B、改 哥哥 错题 →C、带鱼 爱吃 奶奶 →第二周 第二节拼音： zh ch sh 与ai 的拼读教育目标：1、学习声母zh ch sh 与ai的跟读2、学会读词句及语句教育重点：zh ch sh 与ai 的拼读教育难点：幼儿学会读词句及语句教育流程：1、师幼律动，稳定幼儿情绪2、师幼问好3、复习导入孩子们上节课我们学习了谁与ai的拼读？师出示卡片，幼儿来读今天啊又来了3个声母宝宝，他们也要跟ai交朋友，那现在我们先把第一个声母宝宝请上来4、学习zh与ai的拼读zh—ai→zhai zhüizhái zhǎi zhài组词 一声：摘果 二声：住宅 三声：狭窄 四声：债主句子： 我去摘果子5、学习ch与ai的拼读ch—ai→chaichüicháichǎichài组词：一声：出差 二声：火柴、木柴句子：弟弟买火柴6、学习sh与ai的拼读sh—ai→shaishüisháishǎishài组词：一声：筛子四声：日晒、晒衣物句子：妈妈晒被子7、幼儿读词句、句子，个人读、分组读8、上课听写：摘果、火柴、日晒 句子：妈妈晒衣服家庭作业：请父母为儿子听写词语：住宅、狭窄、债主、出差、筛子句子：弟弟买火柴 我去摘果子第二周 第三节拼音：学习z c s w与ai的拼读教育目标：1、学习声母z c s w 与ai的拼读2、学习字词及语句教育重点：z c s w 与ai的跟读教育难点：读会今日的词句及语句教育步骤：1、师幼律动，稳定幼儿情绪2、师幼问好3、复习导入孩子们上节课我们学习了zh ch sh 与ai的拼读并且帮她们组了非常好看的词语，谁来想一想上节课的成语今天啊还有几个声母宝宝跑来跟 老师说：“ 老师，我也想和ai交朋友”，好我们看一看，第一个跑来的声母宝宝是谁？4、学习z与ai的拼读z—ai→zaizüizáizǎizài组词：一声：栽树三声：下载四声：在家句子：哥哥去栽树 我跟哥哥在读书5、听谁在说话，c说：“我也要跟ai交朋友”学习c与ai的拼读c—ai→caicüicáicǎicài组词：一声：猜谜语二声：才艺三声：彩泥四声：蔬菜句子：奶奶去做饭6、学习拼音s与ai的拼读s—ai→saisüisáisǎisài组词：一声：木塞四声：比赛段落：骑马比赛起初了7、学习拼音w与ai的拼读w—ai→waiwüiwáiwǎiwài组词：一声：歪曲四声：外婆句子：我跟父亲猜谜语8、幼儿读，分组读、个人读上课听写：火灾、彩泥、比赛、外婆句子：哥哥去栽树家庭作业：下载、在家、猜谜语、蔬菜、才艺、木塞、歪曲句子：奶奶去做饭 骑马比赛起初了第二周 第四节 拼音：复习教育目标：1、复习词语跟单词2、学会连词成句3、看图说一句话教育重点：连词成句教育难点：看图说一句话教育流程：1、师幼律动，稳定幼儿情绪2、师幼问好3、复习词语卡片 幼儿读4、连词成句老师变一个小魔术，把一句完整的话打乱顺序，请小朋友们把它整理成一句完整的话A、去 我 摘果子 →B、拿 火柴 弟弟 →C、衣服 妈妈 晒 →5、看图说话两张图我在晒衣物妈妈在洗衣服6、师讲解幼儿操作家庭作业：画两个人栽树的图片第三周 第一节拼音：ɡuɑikuɑihuɑi教育目标：1.能恰当拼读和书写三拼音节。

2.能用所学的字音组词造句。教学重点难点：三拼音节的组成跟读法准备：课件基本步骤：1.师幼问好！拼音问好！（xiɑo pengyou men hao)2.复习音节：gɑi kɑi hɑi3.今天gɑi既来了，它们两个出门去买早点，遇到了小u，它在找什么东西？很苦恼的样子。gɑi赶紧跑过去问，小u你在找什么？钱丢了，没办法买早点了，于是g和ɑi帮助了小u买了早些高高兴兴的回去了。g- u - ɑi→guɑi出示四音节拼音 介母 韵母 三拼音节 让幼儿读，个别读，集体读读法：声轻介快韵母响，三音相连更顺当。组词造句4.故事：小u和ɑi出去玩，到了商场看见了小k在玩电脑，打招呼并对小k说玩电脑对眼睛不好，不能总是玩手机。三个交上了好朋友。K-u-ɑi→kuɑi出示四音节 各种方式读 组词造句玩着玩着小k的爸爸打电话让他回来，小u和小ɑi也回来了，在路上遇到了小h，小h找不到她的爸爸了，帮助他找父亲既交了新同学。h-u-ɑi→huɑi 出示四音节 各种方式读 组词造句5.课堂练习：奇怪 怪物 快乐 愉快 快活句子：乖乖打开罐子弟弟害怕怪物6.作业：写词语： 怀疑 破坏槐树句子：我拿叉子夹菜第三周 第二节拼音：zhuɑichuɑishuɑi教育目标：1.能恰当拼读并书写所学三拼音节。2.能用所学三拼音节组词和造句。教学重点难点：三拼音节的构成和读法。准备：课件感 谢 阅 览！