幼儿园大班语言教案：散文诗 秋天到了

活动目标 1、理解散文诗的内容，感受诗词诗优美的诗意与语言。

2、了解秋天动植物所出现的变迁，喜欢观察大自然。

活动准备 1、磁带，录音机2、自制秋天的背景图跟红叶、小竹子、小燕子活动教具。

3、教师自制图片：天空中乌云密布幼儿园散文诗教案怎么写，开满花的树重点与难点活动过程（预设）（一）初步理解哪些是大自然的语言。

导入语：大自然有很多语言，让我们一起来猜猜大自然对我们说了哪些？

出示乌云图片：这幅画表示什么？

出示桃花开花的照片：这种场面会对我们说哪个？

（二）、欣赏散文诗，理解内容，感受优美的语言。

1、欣赏第一遍。

提问：你从那里了解秋天到了？教师结合儿童回答出示活动教具。

2、教师结合自制秋天背景图与教具朗诵第二遍，幼儿再次欣赏并学习优美的词组与单词。

提问：你认为白枫叶美吗？从这些词可以感受到？

小松鼠往家里搬什么？是如何搬的？

唧唧啾啾是谁的叫声？小燕子要到那里去？要多久从那里了解？

红枫叶、小燕子、小松鼠想告诉我们哪个？

（三）、引导幼儿自主提问与互相回答，进一步理解内容。

再次欣赏文学诗后，引导幼儿提出自己的疑惑：你有哪些不明白的地方吗？

（四）、欣赏录音，尝试和念散文诗。

（五）、引发儿童寻求秋天的兴趣。

除了散文诗中的枫叶、小松鼠、小燕子告诉我们秋天来了，还有什么也会告诉我们秋天来了呢？让我们一起去寻找吧。

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