初中物理获奖教学设计

精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 初中物理获奖教学设计大学化学优秀教案《生物与环境构成生态系统》教学设 计与反思[复制链接]网站工作室?加好友?打招呼?发消息电 梯直达发表于 2012-3-714:15:03|只看该作者|倒序浏览分享 到：开心网搜狐微博网易微博新浪微博百度搜藏QQ收藏百 度空间更多 01。教材分析《生物与环境构成生态系统》是生 物教材八年级下册第七单元“我们周围的环境”第一章第四节 的内容，在课程标准中的位置属于一级主题“生物与环境”下 的二级主题“生物与环境构成生态系统”系》、第三节《生物对 环境的适应跟影响》的基础上的提高与小结，而中间的一节 内容《人是生态系统中重要的一员》也是本节课的延伸与补 充另外维持生态平衡，防止环境污染以及自然保护等都是当 前世界性的重大难题初中生物教案怎么写，这些疑问的探究都与生态系统有着密 切关系，因此本节课是本章甚至本学期的重点力问题的能力 (2)确立保护生态系统、保护环境的观念3。教学的重点和难点 5。教学方法 7。教学设计模式“促进信息技术与学科课程的整 2012 年龙海市初中生物课堂设计大赛得奖名单一等奖：实 验学校游桂林《生物的多样性》长边中学黄惠本《输送血液 的泵—心脏》二等奖：浮宫中学杨晓琦《基因在亲子间的传 递》长边中学李富金《种子的萌发》三等奖：龙海四中林铭 霞《细菌跟病毒在自然界中的功效》古县中学陈艺玲《开花 和结果》二等奖：龙海二中庄世燕《人的性别基因》古县中 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 学陈艺玲《开花和结果》三等奖：龙海四中林铭霞《细菌和真菌》程溪中学郑艺宾《尿的产生跟排出》设计与思考初中 生物课堂设计与思考初中物理学者“教学设计与思考”撰写要 求及模板训之后，学员需提早提交一篇“教学设计与思考”，具 体要求及模板如规定：．必须是原创，抄袭将记“0”分．内容 和格式需要与教学设计与思考模版要求相符合注意事 项：．请将模板复制出来，然后在word 中进行编辑，注意应 删除内容表明，完成后再网上递交为了确保楚批阅大家的作 业，请将内容全部粘到页面上，不要以单一的附件方式上 传．如教学设计与思考中用到图片，上传到编辑器时不能直 接粘贴，必须用插入的方法，如图：模板：．课标中对本节 内容的要求；本节内容的知识体系；本节内容在教材中的地 位，前后教材内容的逻辑关系．本节核心内容的功能跟价 值．教师主观分析、师生访谈、学生作业或题型分析反馈、 问卷调查等是非常有效的学习者分析的检测方法．学生思维 发展预测：主要探讨学生目前的思维基础初中生物教案怎么写，要形成本节内容 应该应走的思维．学生认知障碍点：学生产生本节课知识时 最主要的障碍点学生可以用它对自己的学习进行评判学反 思可以从下面几个方面探讨，不必面面俱到：反思在备课过 程中对课本内容、教学理论、学习方法的思维变化思考教学 设计的推进情况，学生在课堂过程中的难题，出现弊端的原 因是何种，如何缓解等，避免空谈出现的弊端而现的缘由， 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 也不反思解决方案对教学设计中精心设计的教学环节，尤其是对当时教学方法进行的优化，通过设计教学反馈，实际的 改进效果如何果使你再次上这节课，你会如何上？有哪些新 想法吗？或以前听课的同学以及学者对你这节课有哪些评 价？对你有什：标签：初中生物