幼儿园教案中班体育：崔

教案 设计模式： 投掷是一妇动宗活动中，如何摆脱单纯的动总训练、克服上肢运动中，运动量，运动强度得 不到保证的弊端，提高幼儿投掷的兴趣，把单一的动装变得有创意，这是设计现在活动要解沮一 糕。 在诸动“我的好疟中，我使儿童自己带些玩具来幼儿园与好钮相交换着玩，在活动中我观察到， 小蓬喜欢交换的玩偶就是奥特曼，于是我抓住它们的兴趣点，设计了奥特曼与怪物这两斧。在设 计第一次玩时，怪兽是静止不懂得幼儿园体育教案怎么写，这是鉴于幼儿是在有角色、有剧情的游戏中进行投掷活动的，他们不 会觉得活动是枯糙的。第二次玩时，将怪兽设计为移动的，运跑的内容，便立定投掷为跑动中的投掷， 此活动的难度。这样兹邓幼儿投掷兴趣，又是投掷活动中的运动量、运动效率等受到了 保证，提高了训练的成效性。 注重幼儿的割异是涉及此次活动应解沮二糕。虽然我们有一袒的安全线，但是在设计怪 兽时，姿有础，有高有低，在放置时也有有远有近。道具的不统一，让幼儿有了自由选扎会。 在活动指导中，还按照幼儿能力的不同，设计了不同的要晴：粗兽，粗兽的嘴巴等等。这样 卓让每赣在自己原有的基础上都有所发展。 最慈的挖均的衷是设计活动中要解沮三糕。二期课改下的学生角色有了根本性的转 变——教师是材料的提供者、 <BR><P></P>活动的观察者、支持者，活动中充分去挖均的 性。

我设计了识别怪兽这一环节，让儿童在小动物中辨认侈，然衡“怪兽混在小动物中，我们 该造？”让幼儿自己去分黄、解锯。在最悍中，我也是提供了材料，用什么方式过郑陀捎锥约喝ソ饩浞址⒒铀堑闹浴 在设计活动时，我还注意运动活动中的整合性。既有动合，如在游戏“拯救小动物中”幼儿可以用钻、 爬、跳、跑等等方式前往目的地，发展了幼儿综合运动的素养。有运动与夷整合，如活动时夷变 化，而增添游戏剧情的差异。还有运动与语言的融合，如使幼儿互相介绍自己崔的心得，在救回小动 物时对小动物说句安慰的话之类。 此外，情感的感受，阜质的培养只是贯穿在整腐之中的。幼儿克服困难，勇于接受态保护小 动物，有自我保护的观念等等都可在运动中表现。 幼儿园 教案 根据这种模式我设计了本次活动。 活动目标： 1、在游戏的情境中，练习投掷，发展儿童综合运动的素养。 2、激发幼儿勇敢、储勇于接受贪保护小动物的情感。 重难点： 练习有距离的投掷、投准 活动准备： 1、怪兽痊投掷巧，小动物痊轮胎，毛毛虫山洞，轮胎痊梯子、小推车四辆 2、录椰磁带 3、干毛巾 活动过程： 一、 热身准备：3 1、（淫轻）师：你们看我是谁？(奥特曼)，奥特曼还有什么动 幼儿谆疲仿。

2、师：那我来驻，你们棕曼队员，准备常（谣响） 幼儿园 教案 飞行 变形 崔 3、情感激发：“奥特曼队员请注意，怪兽来了”（广播声 师：怪兽来了，你们怕不怕。 二、 崔： 1、辨认怪兽 2——3 师：怪兽混在了小动物中间，你们能不能把怪兽找常 师：请两位奥特曼悄悄地把小动物送回去，可不能惊动怪兽。 师：怪兽特别的凶狠、狡猾，我们有哪些方法可以既粗兽，又不使自己生病。 （要请怪兽保持一定的距离，使用投掷 2、第一次崔——练习投掷 3——5 师：怪兽正在加能量，我们就趁它们加能量不能动时矗 提侈时应保护好自己，站在安全线海 教师指导幼儿动转肩上挥臂投掷 教师应蛆保持一定的距离进行投掷。 3、生活活动 1 师：和好诺说你辞些怪兽，粗兽什么地方。 幼儿园 教案 （幼儿擦汗、脱衣服） 4、疮的怪兽——练习投准 2 （听到椰怪兽复活）幼儿攻疮的怪物，直至怪兽逃跑。 要腔定距离的投掷。 三、 寻找小动物 5 师：怪兽被我们此，可是有许多小动物被人们抓到了山的那一边幼儿园体育教案怎么写，这可造呀！ 提 1、救小动物的路上要自己想办法过障碍，在怪兽的家中（此动譬把小动物就超然贺来。 2、你们每天只好救一只小动物，救朝物涸他说一句安慰他的话，然貉他送回到车上，再去救 颇小动物。 四、 活动延续：1 师：请几位奥特曼先送小动物回家，其余的奥特曼和队长一埔们的超级怜找出来，准备这次在跟 怪兽战斗。 幼儿园