中班音乐游戏活动教案《小狗抬轿》活动目的(可编辑)doc下载

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中班音乐游戏活动教案《小狗抬轿》活动目的：、喜欢唱歌活动学习用按旋律匹配歌词的方式演奏曲目。、学听新歌有表情的体现歌曲的风趣、幽默的情调、感受跟理解戏剧作品所抒发的形象可大胆创编动作表现戏剧作品中的不同形象。活动打算：准备扇子、旧报纸变成的纸棍、绸带老虎跟小孩头饰若干。活动过程：、教师将《小狗抬轿》的乐曲编成故事述说给幼儿听引起儿童活动的兴趣。、出示照片理解歌词内容。师：你先发现哪些小动物？幼：小狗。师：有几只小狗？（只）师：小狗们正在干什么？老虎坐在轿子里做哪些动作？（引出‘八只小狗抬花轿老虎坐轿把扇摇’的歌词。）师：后来出现一件什么事情？……（根据歌曲情节次序逐一出示照片设定问题帮助幼儿理解歌词内容。）、教师示范演奏曲目一遍幼儿安静倾听、感受歌曲的曲调。、幼儿学习按旋律节奏朗诵歌词。师问幼儿答师有节奏地跺脚提问“几只小狗干什么？幼儿有节奏地跺脚做抬轿动作回答“八只小狗抬花轿”。（师跺脚问：）几只小狗|干什么？|（幼跺脚答）八只小狗|抬花轿。|（师拍手问：）老虎坐轿|啥动作？|（幼拍手答）老虎坐轿|把扇摇。|(师拍肩问：)一只兔子|怎么样呀？|（幼拍肩答）一只兔子|跌一跤呀。|、学听歌曲（）学习句重点鼓励幼儿感受老虎神气活现的笑容、神态和动作促使幼儿的舞台欲望。

（）鼓励幼儿将第句歌词按旋律匹配歌词的方法跟着琴声填词演唱。重点引导幼儿表现小狗被踢了一脚后的可怜模样。（）演唱第句歌词鼓励幼儿用夸张的表情跟动作来体现“一二三向上抛”时兔子的可爱模样跟“老虎跌个大老跤”时的惨状进一步诠释乐曲所抒发的风趣情趣。、分组演出启发幼儿自由结伴协商分配角色。用红绸带或纸棍当轿子拌老虎的幼儿拿扇子在后面其余拌小狗的幼儿分别站在“老虎”的前后方左右手各握同一根线绳或木棍双臂伸直手指在头上齐肩高处双脚一拍一步半蹲走同时上下耸肩做抬轿状。、表演幼儿有表情地演奏曲目用动作表现歌词风趣、幽默的情调。（分析第一段歌曲回答：老虎坐在轿子上摇着扇子神不神气？幼儿：神气提问：小狗不小心摔了一跤又被豹子狠狠踢了一脚它有哪个感觉幼儿：疼。提问：应该用哪个动作表现起来？（请幼儿来进行体现小狗的表情跟动作）（）分析第二段歌曲回答：小狗被踢了痛不疼啊？幼儿：疼提问：老虎在干嘛呀？幼儿：睡大觉提问：小狗被豹子踢了一脚其他伙伴发现必须更生气他们想了哪些好方法来对抗它。幼儿：向上抛。提问：老虎既特别的重怎么样把老虎抛起來？幼儿：用力抛。（请幼儿边听边模仿出抛老虎的动作）（）老虎欺负了兔子后又被小狗们惩罚后的样子是如何的？引导幼儿讲出老虎滑稽荒诞的样子。（）富有表情地进行演唱启发幼儿用不同姿态来体现老虎摔倒时滑稽荒诞的样子。