小学一年级上册品德与社会教案范文

【导语】品德是一种潜藏于人的心底思想教育，他的目标是应完善人的行为言行，该状，不该状，在社会生活中不断地改造自己，品社科对小学生非常重要。以下是无忧考网整理的《小学一年级上册品德与社会教案范文》，希望帮助到您。

【我自己会整理】

教学目标：

1、能体现整理自己东胃望。

2、称握整理物品的一些基本原则?p>

3、表现稠自己生活的素质，能以自己的方法爱父亲朋友。

教学重点和难点：

1、使学生懂得整理的原越便、美观。

2、使学生学会自己整理自己的物品。

德育目标：教育教师自己的事情自己注给亲人抓的家危

教学工具：课件、整理箱、床上用品、学生用品、学生服饰、书籍、透命、书本模型。

课前准备：

1、学生课前打算：想想自己整理过哪些物品，自己回去整理一件物品。看看你是喳理的，说说为什么这样租么整理有哪些好处？

2、如果自己不会整理物品，看看父母是喳理的。

3、自己以前整理物品时的录?p>

4、教学坪衣物整理箱、床上用品、学生用品、学生服饰、书籍、透命、书本模型

教学设计：

教学活动过程：

一、游戏煤

1、请他们从自己的书包中拿持书、语文田脯找好黑桌面上并疲

2、教师计时：第一名和更蝴差多长时间。

3、师采访第一名：为什么找得这么快？

4、根据学生的话总结：

（1）妈妈帮收拾书包的，引常

（2）再问谁是自己整理的，引澈会整理，板书课题：我自己会整理。

5、请自己整理书包的同事帮床讲自己收拾有哪些好处？

6、比赛：

（1）老师打算两改透命，用泡沫金属组本、铅笔盒等学习工具。

（2）指导两名学生分类表演收拾书包。

（3）学生观察、比较、评?p>

二、激情：师导：会整理、有誊给我们生活带给什么好处呢？

1、录消防员嘲哈

2、学生谈自己的感受

3、录嫌乱的施工现场

4、学生谈体会

三、导行：整理自己的书

1、师潮天课表，让学子把书包里的东蚊撑在桌上。

2、请学生对置于桌上的物件进行分类并确认这些该放进书包里。

3、说说你想喳理，其他同事有哪些建议。

4、实践：学生自己收拾书包。师指导以整齐、分类清楚为原?p>

5、师：一天玲玲到帅帅家聚餐，看到帅帅在整理书架，她也要麻烦。想看看它们是韵?页第四幅图。他们合座？（围绕方便美观说）

四、小组合?p>

1、将学生分为四春书籍组、衣物组、文具组、床上用品组。

2、整理原越便美观

3、学生自由选葬合小组

4、学生分组整理

5、指两名介绍整理经验，让村会东闻有忻处。

五、小组讨论：

1、除了自己即将啄，说说我们还可以砖？（体会母亲朋友的艰辛用自己的方法爱你们）

2、学生在家整理物品的实录

3、评选谁是“啊当家”，学生采访录夏肢，问技巧也可以，问这种酌处也可以。

4、小结：自己的事情自己走有自理能力也有体贴丈夫、孝敬父母的体现。

六、检测：

1、请同学们把书?页，师边讲解生边涂色。

2、汇报

七、布置缀练习收拾书包和放置书本。

【我更整洁】

教学目标：

1、体会仪表整洁在与人交谈中的重要性。

2、能保持手、脸、牙、头发等全身富的整洁。

3、懂得自己可茁情自己紫真，不罚

教学重点：

教会学生清洁手、脸、牙、头发等全身富的手段办法。

教学难点：

教会学生积极参与割动，并在活动罕整理自己，保持整洁。

课前准备：

1、学生课前准备：

（1）课前通知愿意为淳范的小孩自带洗漱用具，教师也可以略准备。

（2）学生课前采访自己的父亲、妈妈裕持清洁？

2、教学坪

（1）磁带——《洗手歌》、《洗澡歌》、《清洁环境歌》、《刷牙歌》。

（2）光盘——VCD《花仙子》

（3）图片、奖品、挂图（刷牙示意图）

3、教学课件：

（1）牙防轿戏——爱牙乐园

（2）你想把“整洁儿童”花送给谁？

（3）耘能洁的孩子。

教学设计

1、看一看，比一比，我爱整洁。

2、说一说，滓会整洁。

3、找一找，帮一帮，保持整洁很重要。

4、看一看，夸一夸，整洁儿童人人爱。

学习内容

1、自我评价灰相互说揭整洁裸从那看我最整洁？

2、说一说，耘能洁的小孩？纂酌的朋友自愿示范正确的漱口、洗脸以及吃饭睡觉的方式。

3、寻找课件中整洁的小孩，并把整洁儿童花点畸（她），不整洁的给他（她）提厨意见。

4、学生亲自把’整洁儿童花’送给你很想讨好的同事，并对他说一句话。

教师学生活动

1、教师提示，在看VCD中人物跟朋友时，要认真观察头发、牙齿、脸、衣服等是冯干净。

2、教师演示课件，嘲刷牙方法”挂图，播放刷牙歌、洗澡歌、洗手歌，并在必须时帮学生锥。

3、教师鼓励学员参加活动，并借此从旁协助、合赘导。

4、教师提问：“谁愿意夸夸咱们班的整洁儿童？”并请其至老师处领取一朵“整洁儿童花”。

教学过程设计：

1、播放VCD《花仙子》，请学生看一看，比一比，VCD里的儿童整洁略己整洁滦细观察头发、牙齿、脸、衣服、鞋等是坊整齐。学生发现VCD里整洁儿童的形稀康、活泼、积极希再相互讨论评价一下自己酱汽洁掠哪儿看赤还是不整洁的？从而看赤要看眉毛、牙齿、脸、衣服、鞋等是冯、干净。有穿衣镜的大学，可使学生都去照一下自己的形宵为实际，学生也更有兴趣。

2、裕持整洁的外貌呢？说一说、拽生边汇报边演示，教师边演示课件，再播放刷牙歌、洗手歌、洗澡歌！课件内容即教材45页所示图画，要洁的小孩，就要每天注牙、洗脸、洗手、洗脚、衣着整洁。经常醉发、洗澡、换衣服、洗头等。

（1）学生一边随着《刷牙歌》的歌曲要抢的动准巧要领，一边欣赏动听的遥全体师生参加此活动。

（2）学生一边唱《洗手歌》的歌曲要侵的动准巧要领，一边欣赏动听的遥体验洗手的幸福。全体师生参加此活动。请3名学生到后面带领其它学生?p>

（3）播放《洗澡歌》，学生边转歌！课堂是活跃动态的。同时学员学会洗澡的动咨。

3、游戏：爱牙乐园，寻找健康的牙齿。播放课件。学生使用抒划牙乐园”里的健康牙齿，及让牙齿健康的刷子、牙膏、牙线、牙医等图案，图案着幢处理，点沪即放促点淮原。使学生在游戏中感受到保护牙齿需刷牙的道理。

4、提问：游戏化涸己的手弄脏了造呢？及时洗手关于洗手歌教案怎么写，不使细菌在手上过长时间的停伶时随地保持清洁才能保持身体健康，也能够处处受欢迎。

5、活动：澄件：“你想把整洁儿童花送给谁？”学生用抒箕（教材46-47页图片）中整洁的儿童，小红花即飞过去，挂在他（她）们的胸前。而点畸洁的小孩，小红花飞过去又飞出去，不能挂在他（她）们的胸前。意在告诉学生只有整洁的小孩才能得到茨喜爱。

6、教学生卫生三部曲（播放磁带《梦境葱》——小胖）让学生听故事，提问：“卫生三部曲是哪个？”劝诫学生不要下中的小胖一样。要学习整洁的小孩，装经常洗脸、天天洗澡、处处储洗手洗脚要用有杀菌效果的肥皂！”即“卫生三部曲”。

7、夸夸班里的整洁儿童！发奖章！液“拉勾勾”。教师与师生交牛总结：爱整洁的人是受欢迎的人！

8、板书设计

附：歌词

洗手歌：

钻 、右手搓、 洗得细菌无处躲手心搓 、手背搓 、饭前饭骸⑹娣⊥娌淮怼 保护皮法多 、习惯好 、每天捉】道趾呛泣/p>

洗澡歌：

冲冲身 、擦擦背 、每天都要洗洗澡小地方也饼、 从头洗到腿 、舒服小威龙真不错、 保护内脏细菌逃 、不懒惰 天天洗 、健康一定好

清洁环境歌：

擦擦窗 、扫扫地 、清洁环境好习惯不乱扔 、不乱丢 从小要住⑹娣⊥娌淮 、保护皮法多、 爱清洁 讲卫生、 天天身体好

【平安回家】

教学目标

认识：

1、知道社会上有攻击儿童的坏事，知道小偷欺骗小孩惯用的一些方法。

2、认识注意交通安全是一种自我保护，可以避免遭受攻击。

3、学习有关的交通标志和交通规?p>

4、了解不谆通规造成交通事故，给自己带来烦恼，给兵来帮忙。

情感：

1、缘人，有警惕性和自我保护观念。

2、感受谆通规寓意交通安全的重要，愿意谆通规?p>

行为：

1、不轻信陌生人的话；不吃陌生人的东位跟陌生人走。

2、在大街上自舅行道，没有人行道的地方靠左边行走；横穿马路走人行横道、过街天桥宦通道。

教学重点：

1、知道坏人欺骗小孩惯用的一些方法。学习一些小心坏人、不上当受骗的方式。

2、让学生了解有关的交通标志和交通规?p>

教学难点：

1、缘人，有警惕性和自我保护观念。

2、使学生懂得不谆通规造成交通事故，给自己带来烦恼，给兵来帮忙。

教学过程：

一、引入新课

1、教师播放：放学铃声。

2、谈话：放学铃声响了，你该状呢？

3、学生讨论问题。（不要?p>

4、揭示课题：平安回家

二、学习新课

（一）、放学检查

1、谈话：刚才，小徘讨论了下班铃声响了好状？现在，请几位小怕敢地举手来说一说。

2、学生回粹。

3、教师小结：放学铃声响了之鹤先要整理书包，把回家的东潍，鲍温了。养成整理东蚊习惯。

（二）、防止上当

1、播放视频（防止上当）

2、问：假如你也蝇录夏小培同的情裤会造？

3、学生回?p>

4、播放动画。问：你觉得这位小旁?p>

5、教师小结：我们不要轻信陌生人的话；不要贪小便宜，不吃陌生人的东位要和陌生人走。

（三）、交通安全

1、江、河、湖边的安全

（1）、播放儿歌：

一只小老鼠呀！

河边跳呀跳。

小强看见它，

飞快往边儿跑。

小徘齐声叫：

小心！危险！

小强真听话，

赶快停住脚。

（2）、问：哪些小咆家途中要经过洪（河、湖、塘）边的？

（3）、讲守家经过洪（河、湖、塘）边的同学，特雹意安全，不要在江（河、湖、塘）边上玩，追，不要私自下江（河、湖、塘）游泳。

2、公路上的安全

（1）、谈话：小徘，你们上学是不是要经过一些街道环？（有的有，有的没有。）那他们有没有注意到，在这种地方，经常可以看见一些交通标志和设施。你们了解这种交通标志和设备曼们都是什么功能？下面，我们就来看一看。

（2）、认识交通标志和设备，并看看他们的意义。

人行道：供行人行走。

人行横道：供行人穿过大街。

护栏：保护行人的安全。

机动车道：机动车行驶的公路。

红绿灯：红灯停、绿灯走，黄灯表示汽车箭行。

铁路道口：表示后面有花过。提醒行人和车辆注意唬

过街天桥：行人穿过大街。

地铁车站：地下火车的进?p>

（3）、教师小结：刚才，我们了解了这么多的交通标志和设施，它们呀，都是在保护我们不得到危害，提醒我们应留意交通安全，把交通安全记在心里。但是，在现实生活中，有些人却不把交通安全记在心中，从而出现了意想不到的骸

（4）、联系生活进行活动（演一演：用准备好的交通标志图片创设情境，让教师在模拟环境下面演边说交通规冤

①注意交通安全对自己、对毙这么疵处！那么注意交通安全既需要钥老师来考考大家！看看哪位同学更聪?p>

②过程：

师：行人横过马路应该赃？

生：横过马路时走人行横道、过街天桥、地下通道。

师：行人在街上走路要在那里走？没有人行道应该靠那一边跑？

生：上街走人行道，没有人行道靠后面跑。

③师：注意交通安全的详细行为就是谆通规糟还了解这些交通规攒学生回?p>

⑤小结：同学们知道的真多呀！看来我们真可自我保护，把交通安全记在心中了！

三、巩固

1、师生齐唱儿歌：

交通安全记心中

小沤要知道关于洗手歌教案怎么写，

走路要走人行道。

红灯停来绿灯行，

穿过马路走“横道”。

不翻护栏不猛跑，

扒车拦车可不要。

交通规悦牢，

自我保护要祝

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