幼儿园体育教案反思范文

让幼儿探他子的多种方法，尺有合总孜戏规藻验劳动的开心。下面是小编分享的幼儿园体育教案反思的相关教案，老师们快来听听吧!

设计意图：《纲要》指听善于发现儿童感兴趣的事物跟偶发事件中所隐含的教育价值，把握教育的契机，提供适度的鼓励。一次组织孩子玩海沿上铺满了许多且看到几赣用手臂敲手指夹敲衣角兜请赤种运法，玩的不亦乐狐引了其它班的小扭足观看。于是，我想何不好好利用此次教育曝?联想到中班下册《综合活动丛书》中正好有一节体育活动——《小猴运桃》，于是我便设计了此活动。希望借助现在活动，能够使小孩在游戏中探擞的多种运法，同时喳们的合锥和规远，体验劳动的快乐。

活动目标：

1、探他子的多种方法，尺有合?p>

2、能孜戏规藻验劳动的快乐。

活动准备：

1、海熏10只小圈围子堆，圈内事先放些许海邀子;8只分彼红绿标记的盒子，3只淳圈字库。

2、地上事先散些果子。围裙、袖套、篮子、盆等常用物品龋

3、液活泼的，舒缓的缸。

活动过程：

1、情境导入，激发孩子的活动兴趣。3分钟

“孩子们，猴妈妈请我们去麻烦运果子呢，我们去吧!”

(随夜活动：“小猴庄”。)

2、游戏：运果子，脾子探酥方法运果子，要俏戏规?p>

第一次运，将果子即送到果子堆。4分钟

“呀!地上碘么多的果子，造?”幼儿肛?p>

“加的时夯会把果子弄坏呢?”(轻拿轻放)

“那边有赣堆，我们把果子即，放到那里吧，注意要轻拿轻放!”师生一同取放果子。

第二次运，将果子从果子堆运到仓库，探肃种方法运果子。8分钟

“孩子们这么快就完成了任捂能干!”

“果子放到地上，时间长了很容易坏的，不如我们把果子都运到仓库里去吧，有哪些好方法可一次多运点呢?”(幼儿肛簇点脾子想办法利用自己的身子帮忙，自己的裤管、衣兜、帽子等。)

“那就请你用自己的方法运一运，看谁一次运得多!”

(长具：围裙、头巾、慈) “这是哪个幼儿园体育教案怎么写，用他们么可以运果子隆盎褂惺裁窗旆?”

“这么磋，肯定装得多，一羔不动，造?”(孩子找人帮忙合贮/p>

“来，选冈己喜欢的工具，灰人帮忙一汽子吧，注意用力拿，轻轻放，看谁一次运得多!”

幼儿自选工具运果子。

“孩子们，我想知道，谁用窗果子的?你跟谁合住薄昂献焙镌”幼儿肛村验合嘴乐。

第三次运果子，从仓库装箱运到市场，学习孜戏规冤俩合咨任畏种尹/p>

“我们要给儿子把果子运到市场去楼前应先装箱。”“每一人一赣，找脯手拉手，排好队，我们去取箱子。”

“每箱装到标记这儿就可以了”。

“装好了，真爸在我们要来一镐子的比赛!看着自己箱子上的标记，是黑标记的就是红队站这边，绿标记的就是绿队站那边。”“运呢，哪两复试试看!”

“两人蹭子，走过小桥，送到对面的超市里，过小桥回来夯下儿子的手，夯组接着走。”

如果有小孩退着跑，引导孩子正确方式“退着跑，过小桥时会阅窃虐踩址奖隳?”(两人一前一函前走既安全又方便)

小结：你们将果子安全送达，猴妈妈都感谢他们呢!劳动真光荣!

3、放松，体验劳动的幸福。2分钟

“我们来说说我们的劳动成果吧!”师生一同参观商店前排得整整齐齐的盒子，体验劳动真快乐!

“我们一齐跳钢舞吧!”听椰师生一同唱歌庆祝。

活动反思：本设计符合中班幼儿的年纪特点，皱现在 1、注重活动的层次。在鼓励幼儿果子的多种运法时，我提秤易到难的应敲幼儿先一该手运果子，然核一组合赚再尝试竞赛运果子幼儿园体育教案怎么写，每次探爽的玩法，及时捕捉并显然幼儿有创意的玩法，并提供幼儿相互学习的机会，成为幼儿活动的支持者，邓幼儿思维的积极性，使儿童体验了一同游戏与创字趣。

2、不断提升兴趣。在竞赛运果子时，幼儿应孜戏规蕴师也参加其中，成为幼儿活动的合赚使活动超过高潮，提升了幼儿的活动兴趣。

3、注重体育目标的完成。我在《小猴运果子》活动中特必体育方面目标的谋求，让幼儿在玩中训练，发展了幼儿走、跑、跳等方面的技能，且重视要轻拿轻放，不然果子要坏的。时刻提醒孩子这是游戏情景，使儿童可感受成功的幸福。

另外，活动内容来源于幼儿的生活，可以更慈地迁移幼儿的已有经验，促进了幼儿学习的积极性，充分发挥了孩子们的脂真正使孩子们措，勇敢坐氛轻松活跃，玩得畅快，体现了教师的幸福教学与儿童的快乐学习。在这种的环境中学习，身心也受到了健康发展。

《快乐庄》活动设计

一、设计意图：到了醋儿喜欢玩有竞争的游戏，且与同伴合锥允本次《快乐庄》活动的设计基于储子这一特征，通过创设情景“蚂蚁搬运粮食准备过冬”来引迄参与活动的兴趣。葬运粮食呢?导入学习重点：两人不直接用手合夹一高的方式。通过游戏“创设蚂蚁搬运粮食所应经过的路线”，发展幼儿的走、跨跳、平衡、钻等综合运动素质，培养儿童消除困难的精涩伴合租识。进而使幼儿体会到游戏的真谛并在愉快的游戏中完成整抚目标。

二、活动目标

1、发展幼儿跑、跨跳、平衡、钻、不直接用手夹前跑等综合运动素质，提高动篆低灵活性。

2、培养儿童创造性思维跟萌发同伴合锥及消除困难的精?p>

3、孜戏规?p>

三、活动重难点

活动重点：学习两人不直接用手夹一高。

活动难点：培养儿童消除困难的精呻同伴合租识和能力

四、活动准备

1、牛奶箱、墙衡木、钻圈、“时、竣脐记、箭头标记、尧运动图谱。

2、场地布置：

五、活动过程

(一)在议奏下，师幼一迫身操。播放叶幼儿啦啦操牛奶歌》。

教师扮蚂蚁妈妈，带领幼儿(扮小蚂蚁)，随翼操《蚂蚁操》。

教师指导语：孩子们，届气真不错呀!我们来锻炼锻炼吧!要勤奏、有力度醉运动。

(二)小蚂蚁练本领

教师指导语：冬天就到了我们要打算过冬的粮食，请小裴运粮食。导入活动学习两人不直接用手夹一高。

1、匙儿探刷试两人不直接用手合夹一脯孕，轻担重点强祷直接用手，两人合夹一副。鼓励幼儿探嗣身体的什么部位夹?p>

2、请缸儿示范夹洽讲解幼儿夹情?p>

3、请幼儿找干的地方练习两人合夹一高，同时强弟直接用手喔!

(三)游戏“小蚂蚁搬运粮食”

1、小拍本领练得很好，我们开始搬运“粮食”吧!游戏前乘动图谱。教师介绍路线：从片两人手拉手先绕过水沟，绕过尸再走过独木桥、钻过山洞，来到草地两人一泼前跑，走到喀把请楷更核手拉手往箭号方县。

2、请两根示范游戏玩法。强捣规越人跨跳水沟、绕过盛往箭号方县时一定要手拉手，夹腔可直接用手，跑回耗下一位小努自己站到团队的海游戏再次进行。

3、幼儿分两组进行第一次游戏。(两人夹前走的路线较短)

4、第二次游戏：匝度，两人夹前跑的路线拉长，同时加长“水沟”，要蛆克服困难与同伴合咨。

5、第三次游戏，两组幼儿进行比赛，强捣规粤饺丝缣怠⑷乒⑼欧较厥币欢ㄒ掷郑星荒苤苯佑檬郑芑睾南乱晃恍∨约赫镜蕉游榈暮?(播放姚葱歌)

(四)教师带领幼儿咨动?p>

1、我们玩得真高兴，小蚂蚁搬运了足够的粮食，很累了，跟老师一婆松动?播放野彩虹的约定”)

2、疾评幼儿的活动情楷时使幼儿感受同伴合追的幸福。

3、整理材料，结束活动。

教学反思:

本次《快乐庄》活动的顺利之一在于借助创设情景“蚂蚁搬运粮食准备过冬”来引迄参与活动的兴趣。葬运粮食呢?搬运粮食要经过这些路线呢?以此使幼儿自然从练本领开始学习。问题情境的营造有助于促使儿童看到本次活动的学习重点：两人不直接用手合夹一高的方式，进而有效调动幼儿的学习兴趣。

成功之二在于本次活动以游戏的方式贯穿始终，用幼儿感兴趣的方法攒、跨、跳、平衡、钻、不直接用手夹前跑等综合运动能力。在活动中讨论不同的夹迁，同时培养小孩克服困难的精哨同伴合租识。激发儿童参加活动的积极性、衷，有效完成了动总的训练，真正使儿童体验创意体能运动的欢乐。

成功之三在于教师将游戏分层次推进,从易至难。充分利用运动图谱，让幼儿芒孜戏规园提下，游戏进行三次：第一次夹悄路线较短;第二次夹悄路线拉长，且加带厚度，在游戏中要蛆手拉着手共同合咨;第三次以比赛的方式进行，到了醋儿喜欢玩有竞争的游戏，且会为比赛中的伙伴喊“加油、鼓劲!”充分展现了“团结与合啄精擅幼儿体会到游戏的真谛并在愉快的游戏中完成整抚目标。

从教学效果看，活动中的幼儿情忻，能与同伴合咨，能孜戏规?p>